2022老师训练教学工作总结_老师训练教学总结.docx
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1、2021老师训练教学工作总结_老师训练教学总结 训练教学工作总结 时代总在不断的变化着,我们的工作也一样需要不断的进步,回首过去的一段时间又有怎样的收获呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021老师训练教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 2021老师训练教学工作总结一 本学期,我任教三班级的语文,能仔细贯彻党的训练方针,喜爱训练事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法,结合当前的.进展,训练改革的形势以及同学的实际,努力提高自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责 在教学工作岗位上,我仔
2、细执行老师的职业道德。爱岗敬业,喜爱同学,听从学校领导的工作支配,一切从集体利益动身,为搞好训练教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处,做同学的知心伴侣 要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使同学喜爱自己,亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,长久,同学对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级同学,要同学都喜爱自己,首先是深化实际,从每个同学入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地熟悉同学的名字,避开弄错同学的
3、现象之外,更重要的是通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等,同时知道了哪些同学的性格是内向的,哪些同学的个性是好动、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方法,做到有法可依。的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心,和谐相处,渐渐地我与同学的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标,制订好,增加学习信念 同学的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式,实行发挥同学的主体作用,让同学自我管理,自我约束,由家长帮助监
4、督。让同学自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确,要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞,并向家长报喜。不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采纳了一帮一的方法,以优带差,营造一种相互学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径,鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗。
5、通过这一活动的开展,同学之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作 我深深地体会到:同学取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教育外,也离不开家庭的训练。我特别注意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通训练孩子外,还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是训练同学的胜利之路。 以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了肯定的成果,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。 2021老师训练教学工作总结二 回顾这一年来本人围绕训练教学这一中心,努力做好自己所担当的教
6、学工作,现将这学期自己做过的一些工作总结如下: 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案,加强理论学习,提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论,从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学,学中读,读中悟”。依据需要提出问题,自主探究,合作沟通,熟悉升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养,提高思想素养 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中,要求同学做到的,老师必需领先垂范,做同学的楷模。当自己的事情与
7、集体发生冲突时首先听从集体。 三、加强业务学习,提高自己的教学水平 1、随着教学改革,自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来,自己加强了对训练理论和训练理念的学习,真正明确了以课堂为突破,深化全面地推动素养训练。以人为本,丰富同学生活,少讲多学,转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构,提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道,向课堂40分钟要质量。首先从备课入手,细心设计每一节课的教学思路,讨论教学内容,吃透教材,驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其
8、二,注意了课堂教学的讨论,突出了同学的主体地位和老师的主导作用,把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重,培育了同学力量。自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展同学特长,自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学,并把星号题、思索题让他们钻研,老师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作,建立了后进生档案,分析每一位后进的缘由,制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中,采纳“一帮一”,老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手,持续不断帮扶,渐渐缩小了差距。 4、单元
9、过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来,每上完一个单元都进行测试,发觉问题准时补救,并进行针对性练习,杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析,平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年,虽然做了一些工作,但离学校的要求还差的远,教改的力度还不够,学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短,努力工作,把训练教学工作做的更好。 2021老师训练教学工作总结三 本期的训练教学工作已接近尾声,为总结阅历,吸取教训,在今后的训练教学工作中扬长避短,现将本期的各方面状况总结如下: 一、政治思想方面 这学年来,本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针,仔细学
10、习新的训练理论,准时更新训练理念,乐观参与校本培训,并做了大量的笔记,还留意从书本中吸取养分,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,不断提高自己的教学水平。面对全体同学,教书育人,为人师表,恪尽职守,乐于奉献。 二、训练教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、
11、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 6、做好课下辅导,进行后进生的转化工作。 7、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进
12、了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,我不但乐观参与各项培训,还主动加强与同头科老师的教学教研,利用空闲时间去听课学习,平常,常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系,时时关怀他们。 四、成果方面 在校领导的大力支持下,在同学的亲密协作下,也在我本人的不懈努力下,本期的训练教学工作进行得有条不紊,取得了肯定的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。 总而言之,现在.对老师的素养要求更高,在今
13、后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为训练事业作出自己应有的贡献。 2021老师训练教学工作总结四 一年来,严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实训练局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养训练,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观
14、念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平击查看本资料原创网站的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教
15、学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点
16、。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育
17、了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也
18、是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。 首先做到真诚二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着同学,对同学起着言传身教的作用。所以在工
19、作中我始终遵循严要求,高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德训练,卫生、纪律、平安等常常讲,着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系,了解同学的学习状况,协同对同学进行学习目的训练,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,乐观参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对同
20、学进行常规训练,培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确训练子女等。 通过以上工作,本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的训练教学工作打好了基础。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:同学学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。 更多 精选工作总结.阅读 2021高中老师训练教学工作总结 老师训练教学力量是老师从教的基本要求。老师训练教学力量是训练运行机制的客观要求,是老师完
21、成训练任务的必要条件,是国家老师资格认定的关键指标。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021高中老师训练教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 2021高中老师训练教学工作总结一 一学期结束了,不知要感慨时间的飞逝还是要为自己庆贺平平安安的度过了一学期,劳碌之后的悠闲,劳累之后的休憩,我该站在自己之外来端详自己这一学期的工作了.对于托班的训练教学工作来说有难度,但是在我们三个人的共同努力下孩子们都有了许多的变化。. 我们首先从行为习惯训练。行为习惯训练是我们托班训练工作的重点。幼儿刚入园时大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,
22、我们坚持运用正面与启发式的训练手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及情景表演、等形式,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高熟悉,渐渐形成良好的行为习惯。最终,在行为习惯的训练中,对于幼儿的错误行为我们没有实行,训斥、批判的训练手段,而是以鼓舞表扬为主,让幼儿自己熟悉到行为的错误,并自己改正。 行为习惯训练只靠老师是不够的,必需渗透到幼儿整个生活中去。由于良好行为习惯的养成是需要长期的积累过程的,要做到持之以恒,反复实践。对此,我们要
23、求家长帮助我们共同进行训练。例如:幼儿自理力量,文明行为的培育,不仅要在集体训练中让幼儿熟悉到它的意义,还必需在日常生活中付诸行动,要靠平常实际生活中的“做”,而不能只靠课堂上“教”,要在“做中学”,“学中做”。所以,我们坚持把行为习惯训练贯穿在集体训练活动,日常训练活动和家园共育中共同进行。 其次从教学上来说。托班教学内容以嬉戏为主,每天只有一节课,其它的都是嬉戏活动时间。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。最终,在教学过程中,我们应成为幼儿学习活动中的合、支持者
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