师德师风建设意义心得体会精选七篇.docx
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1、师德师风建设意义心得体会精选七篇 师德师风建设意义心得体会(最新十篇)师德师风建设意义心得体会如何写。老师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。下面是我细心整理的师德师风建设意义心得体会精选七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 第一篇: 师德师风建设意义心得体会 转瞬间,踏上讲台身为人师已经有_年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。每年的师德集训都让我收获许多,以往的困惑在培训中渐渐释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了,师德是一种职业道德,它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要,老师的道德是老师
2、的灵魂,师德是老师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。 今年的集训不一样于往年,训练局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告,两位老师图文并茂的给我展现了他们在_学校培训时的所见、所闻、所获、所感,虽然我无法身临其境,可是从他们的报告中我还是明白了自我和_学校老师之间的差距,他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到那里,我不仅仅得要自问,他们做到的,莫非我就不能吗是的,我必需能,只是在训练改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向,今日我突然明白了,不要再觉得自我的工作太平凡,也不要埋怨自我的待遇有多差,仅有我们自我的努力才能转变我们的形象
3、、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。 爱岗敬业。首先,要喜爱训练事业,要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。仅有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的老师,我们必需明白爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位老师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责,学习的目的是为了更好的生活。训练要让同学终身受益,而不是丢失学习爱好。我们仅有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名老师,
4、我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 敬重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待,不能把同学当下级任凭呵斥。仅有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在训练中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自我生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的老师,仅有不断的更新自我的学问,不断提高自身素养,不断的完善自我,才能教好同学。假如自身散漫,怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养,这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的
5、各种看法。并且自身不断的学习,进取学习,不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现老师教学的才智,常规教学做到扎实有效。 以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长带来一生的影响。所以,老师必需要时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自我首先做到,坚持严于律己。老师要明白训练是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学,喜爱和他们在一齐,这样才能够发觉他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的训练。 刻苦钻研业务。精通教学业务是老
6、师之所以成为老师的关键。仅有精通业务,才能将科学文化学问精确地传授给同学,而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答,老师在同学心中的威信就会逐步丢失,同学对老师也没有信念可言,对老师任教的学科也不行能有学习爱好,当然也不行能学好这门课程,提高训练教学质量也将成为一句空话,老师要提高教学业务水平,就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进,孜孜不倦的学习,乐观进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 加强学习、提升老师魅力。在培育人的道德素养中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的赞扬和.的褒奖,就
7、是他具有能够牺牲自我的利益,为他人和.作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对训练事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的学问基础,构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们:作为一名老师,必需要修品练功,树立良好的老师形象。桃李不言,下自成蹊。老师是同学瞩目的焦点和榜样,必需努力学习,提高自我修养,成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功,以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学,起良好的示范作用。老师要进德修业
8、,为人师表,获得同学的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。 模范老师们对教学的改革告知我们:老师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日,老师任重道远。所以,我们要更新观念,变训练者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,敬重同学爱学习、爱自由、爱欢快的天性,信任每个同学都想学好,能学好。擅长运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师仅有做到以身立教,才能以自我人格的魅力感染同学学会做人,以自我渊博的学识去引导同学学会进展,才会有学校训练的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的
9、学习,使自我能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自我所学奉献给同学,提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。 其次篇: 师德师风建设意义心得体会 老师是“人类灵魂的工程师”,对同学的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师和训练工提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的训练工,其学问结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主
10、导因素在老师。 首先,作为老师应当喜爱同学。假如老师和气可亲,师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。 作为训练工,应当树立为同学服务的意识,喜爱训练事业,喜爱同学,把同学当成自己的子女一样来爱惜,情愿与同学成为伴侣,遇事冷静,不任凭发怒,不以威压人,处事公正合理,不抱偏见,对同学一视同仁,建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 假如说没有爱就没有训练的话,那么离开了理解和敬重同样也谈不上训练。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重,尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的态度来要求同学的,盼望每一位同学提高自身的力量,进展和完善自身的素养,达到他们所期望的目标。这
11、都是老师为同学着想,同学应当正确地理解老师的行为,是应当受到同学的敬重的。反之,老师也应当理解和敬重同学。而不是把同学当做下级,当做可以随便训斥的无知小儿。 时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对同学不要体罚。 第三篇: 师德师风建设意义心得体会 作为一名人民老师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新训练观念,
12、把握先进的教学技术和手段。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。通过此次师德师风训练学习,我有以下几点体会: 一、做好训练工作要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于.的训练事业,喜爱训练事业,要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中,对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、做好训练要有爱心。爱是训练的基础,没有爱的训练不会是胜利的训练,没有爱,就没有真正的训练。作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的进步和成长,要做同学的良师益友。对同学要做到“三心俱
13、到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。 三、做好训练工作要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,同学都喜爱仿照,将会给同学带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自己首先做到;凡是要求同学不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让同学心服囗服
14、,把你当成良师益友。 四、做好训练工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响,要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需把握现代训练技术。大胆运用现代训练技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课,要仔细开展教学讨论讨论新的训练技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。 总之,作为一名人民老师,要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢
15、于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,训练为本;训练大计,老师为本;老师大计,师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。怎样才能做一名好老师呢?我认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学,才会依法执教,无微
16、不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。 假如说才智要靠才智来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。喜爱一个同学就等于塑造一个同学,而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。在同学心目中,亦师亦友,民主公平,是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问,对同学来说,他们更宠爱前者。 每个人都有自己的自尊,每个人都盼望得到别人的敬重,这是一种心理上的需求,但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体,被公平对待是一大愿望,能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗,用爱心去
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