诚信应考_应考教学——学校语文教什么(3).docx
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1、诚信应考_应考教学学校语文教什么(3) 应考教学学校语文教什么(3)文章来自:爱师网 应考教学学校语文教什么 现代文阅读力量 (1)能正确书写3500个常用汉字。 (2)能依据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领悟词语的感情颜色。 (3)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。 (4)能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号。 (5)能依据不同文体的特点,读懂文章的内容 (6)能分析文章的思路结构:说明文(时间挨次、空间挨次、规律挨次);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);谈论文(总分、并列、层进、对比)。 (7)能把握文中句子的
2、含义,能分析句子或段落的表达作用,能概括文章要点或主旨 (8)能识别和运用比方、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法,能在详细语言环境中理解修辞方法的表达效果。 (9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。 (10)能分析人物描写(肖像、动作、语言、心理)、环境描写(自然、.)的作用。 (11)能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点,表达自己的感受和见解。 (12)在理解文意的基础上,能依据要求作适当的拓展;能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 (13)能结合详细语言环境和生活场景,运用语文学问和综合学习的语文力量解决问题。 文言文阅读力
3、量 (1)能默写规定范围内的文言诗文。 (2)把握150个文言实词的含义。 (3)把握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。 (4)把握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 (5)能用现代汉语翻译文言句子。 (6)能理解文章的主要内容。 (7)能把握的写作意图。 (8)能理解和把握诗词的基本内容和的感情倾向。 文言文阅读教学 一、抓背诵与默写: 1、关注名句 2、化整为零 3、一丝不苟 二、抓实词解释: 1、落实150个实词 2、关注一词多义 3、关注古今异义 文章来自:爱师网 应考教学学校语文教什么 现代文阅读力量 (1)能正确书写3500个常用汉字。 (2)能依据
4、语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领悟词语的感情颜色。 (3)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。 (4)能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号。 (5)能依据不同文体的特点,读懂文章的内容 (6)能分析文章的思路结构:说明文(时间挨次、空间挨次、规律挨次);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);谈论文(总分、并列、层进、对比)。 (7)能把握文中句子的含义,能分析句子或段落的表达作用,能概括文章要点或主旨 (8)能识别和运用比方、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法,能在详细语言环境中理解修辞方法的表达效果。 (
5、9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。 (10)能分析人物描写(肖像、动作、语言、心理)、环境描写(自然、.)的作用。 (11)能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点,表达自己的感受和见解。 (12)在理解文意的基础上,能依据要求作适当的拓展;能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 (13)能结合详细语言环境和生活场景,运用语文学问和综合学习的语文力量解决问题。 文言文阅读力量 (1)能默写规定范围内的文言诗文。 (2)把握150个文言实词的含义。 (3)把握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。 (4)把握课文涉及的重要作家、作品以及
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