中班体育活动小动物运蜂蜜教案40篇.pdf
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1、中班体育活动小动物运蜂蜜教案中班体育活动小动物运蜂蜜教案 4040 篇篇中班体育活动小动物运蜂蜜教案 40 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育活动小动物运蜂蜜教案40 篇!(1 1)中班体育游戏教案反思爬行动物表演)中班体育游戏教案反思爬行动物表演教学意图:幼儿由于动作和语言在发展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物表演。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情。教学目标:1.尝试
2、边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。教学准备:垫子,气球,球门若干。教学过程:一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作:小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。二、情景导入提问:今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢?师小结:小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问:小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结:小乌龟的爬行方法是手膝
3、着地,慢慢地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。!来自快思老师教案.!3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师:小动物们表演会开始了,大家准备好了吗?教师讲解玩法和规则:幼儿分成 8 组,在四条路的两端分别排队站好,从起点出发,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。2、教师请个别幼儿示范,讲解注意事项,提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问:今天哪组小朋友获得了第一名?师小结:请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!2、整理器材
4、回教室。教学反思:幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。大班儿童,往往能连续做一种游戏达40-50 分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。(2 2)中班优秀体育教案勇敢的小动物含反思)中
5、班优秀体育教案勇敢的小动物含反思活动目标:发展幼儿的平衡、攀爬能力和灵敏性、协调性。游戏过程:一、活动开始,引起活动兴趣。师:今天我们来玩个战胜大怪兽的游戏,你们想一想战胜大怪兽要有什么本领?你们想当一名战胜大怪兽的小勇士吗?现在我们就来练习本领吧。二、提出练习内容。1、练习在小路上前走,侧走等的本领。直到:身体保持平衡,眼视前下放,不左右晃动。2、练习过河-跳圆点指导:提醒幼儿轻轻跨跳,既不能碰到人,又要控制自己身体不掉到小河里。3、练习打吊球。指导:看中目标挑起拍打,注意落地时双脚下蹲。4、练习投掷两次。指导:看中目标,拿起炸弹用力投掷出去。5、游戏:战胜大怪兽。师:我们练好了本领,准备去
6、抓大怪兽,小勇士们系上子弹袋,带上手枪,然后到弹药库拿子弹。6、每人攀墙两次取炸弹。7、寻找并发现大怪兽,引导小朋友去打-由老师装扮 8、最后取得胜利。反思:这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。(3 3)中班体育活动教案小动物找家含反思)中班体育活动教案小动物找家含反思活动目标:1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自己。3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备:1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个,小猫、小狗、
7、小兔头饰若干。2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第 3 册第 36 页。活动过程:一、开始部分:导入:随音乐进入场地今天天气真好啊!徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我一起来。二、基本部分:1、认识小动物的家师:宝贝,瞧!大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子(幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家)2、准备活动师:大森林的空气真新鲜啊!宝贝们我们一起来活动活动筋骨,请起立(幼儿跟师随音乐做热身运动)3、我们玩变变变的游戏师:今天徐老师带来一个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)变变变,
8、变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱的小鸭子(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路)4、带领幼儿玩小动物找家的游戏(1)师:小动物们快快来啊,我们一起玩找家的游戏A、幼儿随老师做运动师:轰隆隆,轰隆隆,小动物们天要下雨了,我们回家吧,瞧!我们回家的路上要过独木桥,要爬过草地,哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地(表扬勇敢的小动物)B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法谈话:你们觉得过独木桥、草地应该注意什么?师小结:过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧,这样可以保持身体的平衡,不要推,不要跑,不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全,过草地膝盖要触到垫子上,小
9、心注意安全,我们回家吧C、小动物们雨停了,太阳出来了,我们一起去山坡看太阳啰,过草地独木桥时要注意安全啊,火车要开动了,小动物们要跟上啊 师:呼呼呼,呼呼呼,山坡的风很大啊,小心着凉我们回家吧,哎!小动物们回家的路上要钻过山洞,我们应该怎样钻山洞啊?(表扬勇敢的小动物)师小结:钻山洞时,要把双手放在头上,保护头部不要碰伤,不要挤不要推我们分成两组一个一个来,注意安全,回家吧!玩了一天都累了,我们回幼儿园吧,回家的路上宝贝要注意安全啊5、放松活动:教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。(小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学一学,它们是怎样跳舞的?小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴
10、三、结束部分:这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性活动反思:这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。(4 4)中班体育游戏教案教学反思爬行动物表演含反思)中班体育游戏教案教学反思爬行动物表演含反思教学意图:幼儿由于动作和语言在发展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物表演。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情。教学目标:1.尝试边爬边顶球前进
11、。2.调节肢体协调活动的能力。3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。4.发展身体协调性。教学准备:垫子,气球,球门若干。教学过程:一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作:小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。二、情景导入提问:今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢?师小结:小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问:小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结:小乌龟的爬行方法是手膝着地,慢慢地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。2、幼
12、儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师:小动物们表演会开始了,大家准备好了吗?教师讲解玩法和规则:幼儿分成 8 组,在四条路的两端分别排队站好,从起点出发,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。2、教师请个别幼儿示范,讲解注意事项,提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问:今天哪组小朋友获得了第一名?师小结:请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思:幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目
13、的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。大班儿童,往往能连续做一种游戏达 4050 分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。教学反思:幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其达
14、到教育的目的。在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。大班儿童,往往能连续做一种游戏达 4050 分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。(5 5)中班体育活动教案给小动物送食物含反思)中班体育活动教案给小动物送食物含反思设计意图:现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻
15、炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人,也达到了锻炼的目的,还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。活动目标:1、能够听口令,准确找出终点小动物最爱吃的食物,并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。4、主动参与实验探索。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备:1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。3、设置好有障碍的跑道。活动过
16、程:一、热身运动:模仿小动物走路。幼儿围着教师站一个圈,教师说高个进来,孩子们踮起脚尖走向圈内;教师说小个子进来,孩子们蹲着走向圈内;教师说小乌龟进来,孩子们匍匐进来;教师说小鸭进来,孩子们模仿小鸭走进圈内;教师说小兔进来,孩子们学小兔跳进来。二、情景游戏。1、情境导入,引起幼儿兴趣。师:冬天到了,一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是,有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了,它们肚子饿了,怎么办呢?幼儿积极讨论,教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。2、介绍玩法和游戏规则。师:小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们,去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍,我们要勇敢地绕过障碍,把小动物爱吃
17、的食物送到小动物的家。(1)请个别幼儿试一试。(提醒幼儿注意,不要送错了,小狗爱吃骨头,要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上,不能掉进河里。)(2)请两个孩子来比一比,看谁送的又快又好。3、给小动物送食物。将幼儿分成两组进行游戏,看哪一组又快又好。(提醒幼儿注意安全。)三、结束活动。师:今天我们帮助了那么多小动物,给他们送去了爱吃的食物,小动物们可感谢我们了,还邀请我们下次去做客呢!教学反思:回顾准备这一次公开课的经历,我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会,对课堂的驾驭有了更多的体验,对一些看似传统的教法也有了新的认识。(6 6)中班体育游戏教案小动物过桥含反思)中班体育游戏教案
18、小动物过桥含反思设计思路:在体育活动中,平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中,人的身体为了适应各种活动,必须不断的变换各种姿势,保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于上面的考虑,我特意设计了本次活动。在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡台、竹梯、木条凳等,鼓励孩子们因人而宜,自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他们自主活动的积极性,提高他们的平衡能力。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味,因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动,使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。活动目标:1、能大胆
19、尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。2、培养初步的合作意识和竞争能力。3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。活动准备:1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)活动过程:(一)请幼儿扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。(二)熟悉器材、探索玩法1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。今天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。3
20、、幼儿分散活动,老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。(三)交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?2、请多名幼儿演示,大家评议。3、教师尝试引出持物走独木桥方法小动物们,下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作(1)教师做动作演示:一手侧平举,一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。(2)幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。(3)教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。(4)请幼儿轮流演示,师生评议。(四)放松身
21、体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。3、师生共同收拾整理活动器具。活动延伸:科学活动小动物的脚活动反思:本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥,无不体现了“在教师的引导下,让幼儿最大限度地自主运动,使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。在本节活动小动物过桥的游戏中,我给孩子们准备了多种玩具器材,我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥,而是让孩子们在了
22、解了游戏内容和规则后,让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥,孩子们非常开心,也非常配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长,每个幼儿都戴上小动物的头饰,由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。孩子们非常聪明,积极动脑,有的组把塑料盆翻过来当小桥,有的组把梅花桩一字排开当成小桥,有的组把平衡木抬来当小桥,由于桥的数量增多,每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象,整节活动孩子们的兴趣都非常高,活动井然有序进行得非常顺利,我也觉得轻松愉快。在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡木、梅花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他
23、们自主活动的积极性,提高他们的平衡能力。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味,因而我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰,以小动物过桥来贯穿整节活动,使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环节合理安排十分重要,并不是任何环节可随心所欲地改动的,各个环节都需要精心设计,科学安排,全方位重视,才能更好发挥体育活动增强幼儿体质,促进幼儿健康的实际功能。(7 7)中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走含反思)中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走含反思中班体育游戏:蚂蚁蚂蚁排队走设计意图:中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段,他们具有良好的动作协调能力,并具有一定的力量和耐力。
24、这一阶段的幼儿,身体技能快速发展,教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏,训练幼儿的平衡能力和动作协调能力,并可以让幼儿的反应能力达到训练,目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。教学重点:本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展,希望可以通过本游戏活动的开展,训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力,并引导幼儿学会团队协作精神,感受到合作的力量。活动目标:一、认知目标:让幼儿理解游戏规则,熟悉游戏内容二、能力目标:1.幼儿在游戏活动中能够控制身体,能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势,使得平衡能力得到训练。2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下,协作将食物运向终点,
25、让幼儿的动作协调能力得到训练。3.幼儿在游戏过程中,在听到指令后,和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏,让幼儿的反应能力得到训练。4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。三情感目标:1.通过游戏活动的进行,让幼儿能够体会游戏的乐趣2.在游戏过程中,让幼儿感受到合作的意义所在,并让他们学会与他人合作。活动准备:揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干活动过程:一游戏导入1、教师组织幼儿来到操场上,说:“小朋友们,你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗?”幼儿进行回答。教师接下来就引出,“今天啊,老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟!”并展开
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