2021年亲子活动小班教案.pdf
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1、20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 1 1活动对象活动对象1921 个月的婴幼儿及其家长。婴幼儿活动目标婴幼儿活动目标1通过“和玩具做朋友”、“喂小动物吃糖球”、“母鸡下蛋”等操作游戏,初步感受数量“1”的实际意义。2在教师的引导下,知道一次只拿一个材料进行操作,初步了解游戏规则,锻炼手眼协调能力。3在成人的提醒下,愿意坚持完成走过平衡步道、喂母鸡吃果果,降低触觉敏感,发展平衡能力。家长关注重点家长关注重点1观察自己的宝宝能否理解操作游戏的规则,是不是一次拿一个材料。2 通过提问,了解自己的宝宝是否知道竖起食指表示“l”
2、,能否尝试用语言表达“l”。3在教师的启发下,尝试在生活中有意识地和宝宝玩有关数学的亲子游戏,培养宝宝对数学活动的兴趣。活动准备活动准备装有 6 个拉线老虎的礼物盒 1 个、母鸡下蛋教具盒、海洋球若干、大筐 1 个、平衡步道 1 条;湿纸巾 1 包、小馒头 1 盘;人手 1 份的操作材料:小动物盒 1 个、4 个糖球。活动过程活动过程环节 1:问候时光1引导宝宝指认自己的照片,在家长的帮助下用盖印章的方式在自己照片后面的格子里签到。2宝宝进行自选游戏活动,家长观察宝宝的游戏情况,指导宝宝养成玩玩具的良好习惯。3教师出示沙锤,摇一摇沙锤,引导宝宝倾听沙锤的声音,根据沙锤声音的_了解相对自己的不同
3、方向,包括上、下、前、后。家长指导语:教师在不同的方位摇响沙锤,可以促进宝宝感知记忆相对于自己的不同方向,培养宝宝的空间方位感,同时让宝宝了解方位词。4教师鼓励宝宝坐在教师的腿窝里,面向大家介绍自己的名字,并向大家问好。环节 2:韵律时光1引导家长带领宝宝做小脚操)和小手操,增强宝宝对自己小手和小脚的认识。2鼓励家长引导宝宝按节奏做动作,帮助宝宝把动作词和相应的身体动作联系起来理解。环节 3:温馨时光1出示1 个礼物盒导入活动,让宝宝初步感受“1”的实际意义。(1)教师边摇礼物盒边引导宝宝认识礼物盒里的玩具。宝宝指导语:呀 11 个漂亮的礼物盒,宝宝们摸 1 下。礼物盒里有声音,打开盖子看一看
4、,哇!有礼物。(2)教师依次拿出礼物盒里的玩具老虎。宝宝指导语:1 只老虎,小手拉 1 下,老虎跑掉了,1 只老虎休息了。(3)教师竖起食指表示“l”,引导宝宝拿 1 个玩具老虎玩。宝宝指导语:许多只老虎要和宝宝们做游戏,1 个宝宝拿 1个。(4)教师走近宝宝,问:“你有几个玩具?”家长鼓励宝宝回答教师提问。家长指导语:观察宝宝能否按照要求,只拿1 个玩具,通过玩游戏初步感知数量“1”。2教师出示糖球和小动物盒,边讲解边示范游戏玩法。引导家长和宝宝观察教师的动作,明确“拿1 个喂 1 个”的游戏规则。(1)教师出示小动物盒和糖球。宝宝指导语:呜宝贝箱来了,打开看一看,1 只小猪出来啦!小猪肚子
5、饿啦,想吃小糖球。(2)教师示范喂小动物吃糖球的游戏玩法。宝宝指导语:1 只小猪 1 张嘴,1 颗糖球吃进嘴。(教师边拿起糖球,边引导宝宝观察 1 个糖球。)教师边说“拿 1 个喂 1 个”,边示范喂糖球的方法。教师请每个宝宝试一试喂糖球,宝宝喂,教师重复说“拿1个喂 1 个”。每个宝宝喂完一次后,教师拿起小猪摇一摇,问:小糖球到哪里去了?(3)教师示范双手抱着小动物盒,将小动物盒中的糖球摇落进小筐里。宝宝指导语:我们把糖球再变出来吧!家长指导语:摇的动作锻炼双手的控制力。最后一个糖球摇出来比较困难,如果宝宝需要帮助,请家长帮宝宝一起摇出来。(4)宝宝人手一份材料和家长共同游戏。宝宝指导语:这
6、里还有 1 只小猫、1 只小狗、1 只小兔子也想吃糖球,每个宝宝选 1 个小动物,拿 1 个喂 1 个!家长指导语:家长观察宝宝,一是能否准确将糖球喂进小动物的嘴巴里,锻炼宝宝手眼协调能力;二是能否一次拿一个糖球喂小动物,进一步感知数量“1”。3教师出示“母鸡下蛋”游戏盒,引导宝宝玩“母鸡下蛋”的游戏,帮助宝宝进一步明确“拿 1 个”的游戏要求。(1)教师将果果从上面的洞放进去,说“我喂母鸡吃果果”,引导宝宝观察果果从旁边的洞里滚出来,说“母鸡为我下个蛋”。教师指导语:咯咯哒、咯咯哒,我是1 只大母鸡,我想吃果果。(2)教师摆放材料:场地一头放“大母鸡”,中间放置平衡步道,另一头放装有海洋球的
7、摸盒。教师完整示范游戏玩法:拿 1 个果果,走过小桥,喂母鸡,然后从旁边回去,继续游戏。家长指导语:让宝宝多走一走平衡步道不仅能够降低宝宝的触觉敏感,同时也能够训练宝宝身体的平衡能力。(3)宝宝在家长的带领下玩游戏母鸡下蛋。家长指导语:引导宝宝每次拿 1 个海洋球,帮助宝宝从平衡步道上走过去,从旁边走回来。4教师出示小馒头,引导宝宝”一次只拿 1 颗小馒头”与大家分享。(1)教师出示小馒头。宝宝指导语:宝宝们喂大母鸡吃了 1 个又 1 个果果,大母鸡为我们下了许多许多的蛋,大母鸡谢谢宝宝,给你们带来了好吃的小馒头!家长指导语:请用湿纸巾把宝宝们的小手擦干净。(2)教师引导宝宝拿 1 颗小馒头自
8、己尝一尝,再拿 1 个给家长尝一尝。家长指导语:观察宝宝是否知道每次拿 1 颗小馒头尝一尝。这就是数学在生活中的学习和运用,家长回家以后不妨多进行类似的活动,培养宝宝对数学游戏的兴趣。20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 2 21 1、画五官、画五官游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章2 2、我是小小领路人、我是小小领路人游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶 10 个,给瓶子罐好水,
9、间隔着摆成两条,红绸带两条。游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走 S 路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。3 3、袋鼠跳跳跳、袋鼠跳跳跳游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的.袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。4 4、宝宝争夺赛、宝宝争夺赛游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。游戏玩法:每组选 4-5 名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。5 5、
10、全家乐翻天、全家乐翻天游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。6 6、搬家乐、搬家乐游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的 1 分钟内搬得最多的为胜。游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。7 7、夹球跳、夹球跳游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。8 8、大地
11、福娃拼图、大地福娃拼图游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。游戏材料:5 幅 100cm_120cm 印有福娃的 KT 版,自由分割成 1012 块拼图游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。9 9、骑马揪尾巴、骑马揪尾巴游戏目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力游戏材料:竹竿 10 根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10 条当尾巴。游戏规则:每次游戏 10 人一组。游戏开始前,每人身后系上尾巴,骑上马,听到开始口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的尾巴,同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的尾巴最多的幼儿获胜。注意事项
12、:必须骑在马上去揪别人的尾巴。1010、我为奥运赢奖牌、我为奥运赢奖牌游戏目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。游戏材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。游戏规则(玩法):幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌 8 分,摸到铜牌 5 分。20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 3 3游戏一:钻山洞游戏一:钻山洞游戏目标:1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。游戏准备:山洞玩具游戏方法:1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用
13、小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。2、根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。游戏二:拾豆豆目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。准备:每位幼儿自带干净的瓶子 23 只,各类豆豆(请家长帮忙带)方法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。游戏三:水果大餐游戏三:水果大餐活动目标:1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。2、初步尝试使用固体胶。活动准备:1
14、、水果花篮图人手一张2、各种水果造型图片活动过程:1、教师出示漂亮的水果花篮引题2、演示使用固体胶3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。4、展示作品,分发奖品。游戏四:兔子跳圈游戏四:兔子跳圈目标:练习双脚离地连续跳,2 岁半以上的宝宝可以连续跳2 米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。准备:呼啦圈,事先画好起点和终点玩法:1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈 2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。3、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点
15、。给予贴纸奖励。幼儿园亲子活动教案毛毛虫亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位,亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流,还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位,亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定,具有很强的年龄性,是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化,以便吸引宝宝们注意力,提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。活动准备:地垫若干活动目标:
16、1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。活动玩法:请一组(58 人)亲子朋友参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。建议:在家庭中,全体家长可与幼儿玩此游戏。20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 4 4设计意图设计意图幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在
17、手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。活动目标活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。活动准备活动准备1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程活动过程一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
18、一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2.幼儿自由讲述二、出示图画纸二、出示图画纸1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长裁剪,幼儿装饰。2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 5 5春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明
19、节,又叫踏青节(春游)。四月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。目标:目标:1、感受大自然的美景,发现春天到来时,花草、树木以及动物的变化。2、体验春游的乐趣。准备:准备:活动组织-可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。(3-5 个家庭为宜)活动场地-针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点,选择比较近的公园、农田或采摘园。(活动时间以半天为宜)生活用品-穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包(内装少量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。过程:过程:1、提前选定活动地点,提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。2、活动前和幼儿制定一些活动时应该
20、注意的事项。如:跟随大人不乱跑、不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹.3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风,在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子们在与花花草草的亲密接触中,感受春天在这儿!4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏,如:击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐,增长了知识,同时大人们也仿佛回到了久违的童年。活动反思:在我和春天有个约会这一实践活动中,学生的研究性学习能力和团结协作精神得到了很好的培养。促进了学生学习观念和学习方式的转变。学生们在活动中自由地表达了对春天的喜爱之情。他们走出课堂,走进春天,加深了对“春”的体验
21、,并通过两个月的观察活动感受了春天的变化,大自然的神奇,感受到植物在春天的生机勃勃。学生们还提出了“我们要像春天的植物一样生活”珍惜生命、珍惜时间、茁壮成长、用心生活的美好倡议!作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质的提高,尽管不算完美,但纵观这个综合实践过程,学生的知识不再局限于一本书,一门学问,而是综合运用语文、美术、信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识,大胆探索,从而使学生的个性得到展示,素养得到提高,有关知识得到延伸,创新精神、问题意识渐显端倪;实践使学生体验到了科学研究的一般方法、步骤,为进一步进行探究积累了经验,活动中学生的主体性明显体现出来,合作意识增强,共同的目标,使每个
22、学生都发挥了自己的特长,陶醉于其中,学会了倾听,学会了探究,学会了分享。然而,综合实践活动毕竟是一门新型的课程,需要任课教师有良好的个人综合素质,更高的教学水平,灵活多变的教育机智,就这次主题活动来说,实施过程中也还有许多问题需要进一步去摸索,如活动整体结构的设计还不够紧凑,学生研究的问题过于浅显,深度不够;应当注意活动过程中资料的整理与保留;对活动不感兴趣的同学,要特别对待等问题都是以后活动中的教训。另外,活动如何延续是摆在所有综合实践课老师面前的一大难题,所以我设计了一个延续性课题,用一年的时间深化次课题,在度过每一个季节时搜集该季节的有关资料开展相应的综合实践活动。今后,我将在综合实践教
23、学中继续努力,不断探索,不断进步!加强理论学习,提高自身素质,真正转变理念,迎接新的挑战,实现新的飞跃!20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 6 6活动目的:活动目的:1.能和家人配合完成章鱼的制作。2.在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。活动准备:活动准备:剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程:1.课前准备活动(1)跟听课的老师召唤(2)感谢爸爸妈妈2.引题章鱼城堡没有任何标志,有很多小鱼以为没人住,经常游来筑巢,弄坏了我们的家园,所以章鱼国王发布了一条消息,要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。今天章鱼们要跟
24、着章鱼老师一起来制作章鱼标志,拿我们长什么样啊。(演示课件)3.学习章鱼制作方法(演示课件)(1)认识制作材料(2)学习制作方法(看视频)那章鱼怎么做呢?让我们一起来学一学首先请爸爸妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪,请宝贝们给章鱼爪印上许多的吸盘,要求从纸条的一头开始印,吸盘要一个接一个,不能重叠,印完后要放在旁边晾干,记得八只爪子都要印上吸盘,同时爸爸妈妈们将爽歪歪的瓶子中间鼓鼓的地方拦腰剪下,撕掉外围的图案塑料纸,做章鱼的头和身子;接着请爸爸妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶,撕下胶布白纸部分,指导宝贝们将爪子粘在瓶子的内侧;第三步,请宝贝和爸爸妈妈一起卷卷章鱼的爪子;最后在瓶子的下
25、端,靠近爪子的地方贴上眼睛,章鱼就做好了。如果喜欢卡通一点的章鱼,还可以用彩色卡纸剪个自己喜欢的嘴巴贴上去,记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结回顾步骤。4.提出要求(1)宝贝们在制作过程遇到困难可以找爸爸妈妈帮助;(2)宝贝们要相信自己一定能行,要跟随爸爸妈妈进行活动;(3)活动中,爸爸妈妈不要当心孩子不会而一味包办,要多给宝贝们动手的机会;(4)制作过程要保持环境卫生,纸屑要放进篮子里,不乱扔。5.亲子制作,教师指导。6.展示、欣赏亲子作品,体验成功的喜悦。7.结束。20212021 年亲子活动小班教案年亲子活动小班教案 7 7一、活动时间:一、活动时间:20_年 6 月 16 日二、活动
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