学校开展读书节活动方案(5篇).docx
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1、 学校开展读书节活动方案(5篇)学校开展读书节活动方案1 一、指导思想 贯彻落实新课程改革要求,营造深厚的读书气氛,以形式多样的读书活动为载体,引导师生游览书海,增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高,让浓郁的书香洋溢校园。 二、活动主题: 读书好,读好书,共建书香校园 三、活动口号: 与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美妙心灵。 四、领导小组 组长: 副组长: 成员: 五、主要活动 第一阶段:宣传预备 1.制定完善读书节活动方案,成立活动领导小组,明确职责,确保活动有序开展,并力求实效。 2.下发读书活动建议书,并通过班会、校报、校园播送、黑板
2、报、电子显示屏、悬挂横幅等方式,努力制造读书节气氛。 3.积极筹建班级图书角,发动学生捐献图书在班级内部首先沟通阅读,为级部和校内沟通阅读作预备。 4.进一步标准图书馆书目治理,完善制度,有序组织学生进展图书借阅。 5.开放教职工图书阅览室,完善治理制度,为教工阅览制造条件。 其次阶段:实施启动 1.各级部班级要完善班级图书角治理,有特地图书治理员、具体书目及沟通阅读记录等。(级部、班级) 2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动,努力争创“书香班级”。(级部、班级) 3.举办特地读书讲座,完善各级部学生阅读推举书目,并利用语文课堂指导学生学会读书,提高阅读力量。(教务处、语文教研组、级
3、部) 4.整个读书节期间,图书馆新华书屋每天开放,学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处) 5.4月29日进行“春之声” 经典诗歌朗读会,各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部) 6.强化晨读时间诵读;标准图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间,并长期坚持下去。(教务处、级部) 第三阶段:深化总结 1.以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲竞赛。每个班级推举2人参与级部演讲活动,竞赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。(团委学生处、级部、班级) 2.各级部完成黑板报更换,各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报,统一
4、在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级) 3.标准完善学生读书笔记,举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部) 4.评比“书香班级”、“读书标兵”进展表彰嘉奖。(团委学生处、教务处、级部) 5.通过致家长一封信,开展家校携手读书活动,鼓舞家长亲子共读书,深化读书活动的开展。(团委学生处) 6.4月底学生“扮靓空间”展评活动以读书节为主题,参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处) 六、详细要求 1.全部活动由各部门分工负责,必需在规定时间内完成,同时留意相互之间沟通协作。 2.各级部、班级可以在此方案指导下,制定完善级部和班级长期读书活动规划,立足级部和班级实际,
5、独立开展有特色的读书活动。 3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评比出2个“书香班级”报学校审核表彰,获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。 4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评比“读书标兵”,名单必需在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评比必需严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩,以确保树立读书活动典范。 5.教务处将依据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量,评比“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖),同时记入级部和教研组评价。 6.全部各部门要留意保存本次活动的有关资料,活动完毕后,马上汇总到
6、学生处存档。 学校开展读书节活动方案2 “书籍是人类思想的宝库”,它充实我们的头脑,丰富我们的心灵,让贫乏和平凡远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”,它开启人类的才智,让博学和睿智充实我们。我校依据区读书节活动要求,结合学校实际状况,制定雨小“经典润童年,书香溢校园”读书节活动方案,如下: 一、指导思想 用阅读引领成长,让每一位学生都能与好书交朋友,与才智牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感谢,懂得感谢,学校将举办“经典润童年,书香溢校园”读书节活动,通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写,让同学们在读书中感知学习的欢乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品尝,为精神打底,为人生奠基。
7、 二、活动目的 1、围绕“经典润童年,书香溢校园”这一主题,有规划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境,培育学生爱好书籍,博览群书的好习惯,在校内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提快乐趣,增长见识,培育力量,逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动,提高学生思想道德素养和文化素养,促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高,使学生体验生命的活力,提高生命境地,培植校园绿色文化。 三、领导小组 组长: 副组长: 组员: 四、活动主题 经典润童年,书香溢校园 五、活动时间: 4月10月 六、活动安
8、排: 第一个阶段:启动阶段(4月) 制定活动方案、营造读书气氛。 做好环境布置:校园挂宣传横幅,出宣传黑板;班级建立完善图书角。 其次阶段:活动阶段(5月至9月) 1、利用好每周一节午读课时间指导阅读,积极引导学生学会读书的方法和技巧,让他们在读书中找到乐趣。 2、开放阅览室,利用班上图书角,培育学生借阅图书的良好习惯。 3、各个年段开展各种活动提高学生参加读书的积极性。 4、举办“名著大家谈”主题队会。 5、各班开展“读书好少年”评比,好书推举等活动。 6、学校开展“书香班级”评比。 第三阶段:评比总结阶段(10月) 学校开展读书节活动方案3 一、活动意义 通过开展形式多样、丰富多彩的学校读
9、书节系列活动,大力弘扬和培育民族精神,把青少年学生培育和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。 二、活动内容 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见、公民道德建立实施纲要和中小学生日常行为标准、中小学生守则、改革开放三十年为主要内容,结合我校德育工作实际,开展系列教育活动。 三、活动时间 3月至12月。 四、活动内容: 1、学生读书征文竞赛; 2、学生讲故事竞赛; 3、师生网上读书学问竞赛活动; 4、“家庭亲子”教育论坛; 5、“优秀德育论文”征集、评比。 五、组织形式 1、以年段为单位,开展年段或班级竞赛(即初赛),在此根底上进展选拔,将优秀选手、优秀作品
10、推举到学校,参与市级竞赛。 2、各项竞赛活动选送的作品,按参赛工程评出一、二、三等奖,并为学生颁发荣誉证书。 六、详细要求 各年段、各班要高度重视读书节活动,把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实,细心组织安排,力求做到班班有发动、人人都参加,使我校读书活动提高到一个新水平。 1、征文竞赛:各班级组织学生在阅读改革开放三十年(上学期已由新华书店征订发行)的根底上,结合校园读书活动,选取真实反映社会、人生、抱负、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育处,学校将组织人员分别按四、五、六年段进展评比,评出一、三、三等奖,并将最优秀作品推举参与武夷山市级竞赛
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