2022年初三历史教师工作总结报告.docx
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1、2022年初三历史教师工作总结报告 2022年初三历史老师工作总结报告 撰写人:_ 日 期:_ 2022年初三历史老师工作总结报告 本学期,本人任教初三年级二个班的历史课,一学期来,能以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。 一、激发爱好,发挥潜能 俗话说“爱好是最好的老师“。学生有了深厚的爱好,学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中接受做些简洁的小玩耍、讲故事、辩论赛等形式,让学生主动参与课堂,历史课变得生动了、好玩了,学生自然而然就宠爱上这门学科了。 进入初三后,学习任务更加困难,学生无法做到四平八稳。他们对历史学科的爱好慢
2、慢减弱,如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激“趣了,每次统考后,我会在课堂上表扬一些学生,一种是优等生,让他(她)们介绍胜利阅历;一种是进步较大的学生,尤其是后进生,我会赐予更多的表扬和激励。让更多的学生明白:只要端正学习看法,认真地按老师的要求去做,你就会取得志向的成果。别人能做到的事,我只要努力,也确定能做到。典范的作用是无穷的。同学们慢慢有了竞争意识,形成你追我赶的学习风气。 二、培育良好的学习习惯,立足课堂,提高效率 缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根“,尤其是男生课上带着耳朵听,他们挺愿意的,一让他们动笔,就起先偷懒。从初三起先,我就留意培育学生做课堂笔记的习惯。我接受课
3、堂笔记本和历史作业本合二为一,有效避开上述问题的发生。由于历史学科接受开卷考试的方式,在_上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划,并注明考点的项目:如“明治维新“的内容,使学生一目了然。上课时,我边讲,边巡察,提示和催促后进生和淘气的学生勾划课本。 接近期末,九门学科进入都进入大复习阶段,各科作业接踵而至,压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地,紧紧抓住_分钟,尽量让学生多读、多写。下课时,人人必需完成课堂训练,交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒,_每位学生,课堂效率明显提高了。课后也没有作业,学生负担减轻了。 三、夯实基础,留意解题方法的指导 万丈高楼平地起。
4、任何一门学科的学习,基础是根本。没有基础,就成了无本之木,无源之水。抓好基础题,这样既节省时间,又能出成果。初三世界历史的内容,繁杂且琐碎,让学生将全部的考点背出来,对于绝大多数的学生是不太现实的做法,尤其是从_年起先,历史学科实行开卷考试。对学生而言,记忆是一件看似简洁可事实上最为困难的事。我首先实行“全面进攻“,把中考考点整理好,并在重要的内容下做好标记,印发给学生,再把考点逐题改编为小问答,让学生当堂训练,熟识中考的每一个学问点。每隔一段时间,我就让学生练习一遍,同样一张小问答,我一般让学生训练三、四遍。一而再,再而三地训练,学生对考点由生疏慢慢熟识。对于重要的章节,我则实行“重点进攻“
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- 2022 年初 历史 教师 工作总结 报告
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