支教教师个人工作总结支教教师个人工作总结范文(八篇).docx
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1、 支教教师个人工作总结支教教师个人工作总结范文(八篇)精选支教教师个人工作总结(精)一 首先是谈教学。一开头去听指导教师的课,他说第一节不讲新课,只是说说要求,可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的,固然去听了,而且是5个班全部都听了一遍。而且,我发觉不同的班级,上课时的气氛是不一样的。有的班很宁静,而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后,加上后来的自己亲身实践,遇到了一些怀疑;我准时向支教的其他教师和指导教师请教。 关于课堂纪律的问题,对于我这个新教师而言,一开头确实把握得不太好,尺度不够严。在第11周周五上初一(4)班的地理课时,由于学生太吵,我不得不中断教学,改为他们
2、自己看地理书,自己复习;叫了十位特殊吵闹的同学起来反省,但效果不明显,班上还是吵。打了下课铃之后,我不让他们下课,去级组办公室请了三班班主任彭教师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法,很有用。在第12周周四上初一(4)班的课,他们就不吵闹了。 学科教学方面,跟着郑教师和黄教师,学到了许多。这些珍贵的教学实践,是在大学里完全学不到的。从听课开头,听了我们学校三位地理教师的课,也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还间续参与各种教研活动,不断地提高自己的水平。 我从国庆后接手初一(1)班的地理课。在教学过程中不断改良教学方法,力求多途径运用多种教学手段进展
3、教学,提高教学有效性。 这半个多学期的教学,对教学力量的提高特别有用。在大学里,师范技能的培育花了一年,也上了不上微格教学,效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以特别感谢陈嘉庚纪念中学供应了这么好的时机给我。 再谈班主任工作。我当了初一(1)班的副班主任。这个班女生许多,只有5个男生。与其他班相比,班级日常治理相对简单抓好,但有常常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作,我一边向詹教师学习,一边看班主任培训的相关书籍。通过看书,知道了班主任要做的三大块:班风建立,班级日常治理和问题生诊疗。 班风建立方面,由于1班是管乐特色班,他们每天都要进展管乐训练,对音乐有感觉;所以没发觉什么大问题,只要
4、不断地进展引导,向好的方向进展就行。 班级日常治理方面,早上看早读,查考勤;中午看午休以及管乐训练;下午看值日卫生。虽然挺累的,但是在对学生的教育中找到自己的价值感。 通过大半学期的一边实践,一边学习理论的过程,使我当班主任的力量大为提高。 总之,支教生活特别充实。累,并欢乐着。 精选支教教师个人工作总结(精)二 20xx年的9月份,我成为一名支教教师,带着荣耀的使命,来到了效劳地点-红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。 支教开头,我就没有把自己当作一名流水教师,而是把自己当作本校正式教师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特殊融洽,对学生
5、处于一片爱心。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,沉着的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经受的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 做为一名支教教师,首先、我坚持走教育方针的根本路线,依据教育大纲进展教学。其次、端正自己的效劳态度,教书育人,为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说,是一次磨练,究竟它打破了原
6、有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我参加支教队伍之前,自己已经做好了充分的预备,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项安排。平常,我能主动的与综合科的教师沟通沟通,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进展,这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书,全心全意育人 在教育方面,自己始终坚持换位思索的方法,让学生干事的时候要换位思索,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会损害学生的
7、心灵。一有时间,我就跟学生进展沟通,了解他们的家庭状况和学生内心的世界,把握每个学生的状况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,学生有什么事情都情愿和我沟通,当学生有什么事情向你寻求帮忙时,这是对你的确定。 2.在教学方面,细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他教师的课堂,学习他们的教学技能,通过比照,自己什么地方缺乏,或者那种方法能使学生更简单承受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有预备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水公平综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上转变传统的填
8、鸭子的教学方式,采纳师生互动,一学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特殊活泼,带动了那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题,这样的课堂会使教师使出的精力去给学生讲课。 3.在教研方面,细心预备教研活动,共同提高。 积极参加数学教研组的各种教研活动,促使自己不断讨论好的教学方法,还能学到其他教师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面,自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化,不迟到,不早退,听从学校的统一治理,遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动,在学校的队形竞赛中,我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩,在校园讲解,诗歌朗读,唱歌竞赛中都取得了
9、不同等次的成绩。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,今年被评为优秀支教教师。 一学年的支教工作已经完毕了,在这一年的时间里,在校领导的关怀爱惜下,在同事朋友的支持下,刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开头了,新的起点,新的挑战。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教教师。 精选支教教师个人工作总结(精)三 一学年的支教生活完毕了,回忆本学年以来自己的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到学校的确定,对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以
10、说获益非浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神,仔细负责的工作态度,他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺当完成了本学年的支教工作,现总结如下: 一、听从领导工作安排, 工作踏实仔细。 去年x月开学伊始,根据区教育局的工作安排,我在镇教委郑教师的伴随下去支教学校-夏张镇中心小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。每周十八节语文课,另加四个早读,并兼任班主任工作,这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战,但我时刻牢记我的职责,时
11、刻牢记自己是一名共产党员,克制种种困难,英勇担当起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特别化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去听其他教师的课,虚心请教,仔细学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进展新课改方案的试验与实施。 同时,在完成好自己本职工作的根底上,还发挥自己的专业特长,积极带着学生开展课外熬炼和播送操培训工作,利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和竞赛工作,取得了良好的社会反响。 二、关怀学生,奉献爱心,做学生的良师益友。 农村小学的学生土生土长,从小受四周特定环境与家庭教育的影响,与城市小
12、孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信念理,又可怕会说错被教师批判,会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进展,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想,建立公平的师生关系。 要敬重喜爱学生,对学生是确定的态度,能缓解学生内心的紧急,对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛,才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课,了解学生的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩
13、的叙述,循循的诱导,积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进展重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。 工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难,我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的学问面,增加课外学问储藏量。 同时,利
14、用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机,反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视,布置大队部宣传发动,共捐款两千余元送至村小,有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 三、与同事搞好关系,树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天,叙叙家常,对于农村小学教育及教师的现状有了肯定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特别化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后
15、,我打心眼里快乐,为他们能够承受、理解我而快乐,为我能够融入这个集体而快乐,更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 一年支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比方路途遥远,生活不便,孩子幼小,但我依旧风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前,这份执着不曾转变。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍旧让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年,对我来说是一种熬炼和实践的时机。盼望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁
16、,为实现均衡教育奉献自己的一点力气。 精选支教教师个人工作总结(精)四 为了体验做教师的荣耀与辛苦,我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”支教活动。参与“三下乡”的活动,不仅是为了去体验生活,为了给孩子们带去学问和欢乐,还为了传递志愿者精神,更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。 7月13号早晨,我早早起床,预备自己的三下乡之旅。我时刻期盼着与学生见面,期盼着与他们一起学习,一起收获学问和欢乐心中布满着感动和喜悦。 这次的x中学支教,我们都很专心预备。各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展现给当地学生看,并将把自己擅长的技能、有用的学问教授给当地学生。这将是这次支教做
17、的最有意义的事情了。 来到xx中学的第一天,我们先进行了一个简短的升旗仪式。然后,我们逐个向当地学生介绍自己,重点介绍自己的特长。这样做是想让学生对我们产生兴趣,之后,我们会更简单交朋友。 介绍完自己后,我们提着自己的行旅来到宿舍,清理宿舍卫生和整理自己的床铺。我们是10个人一个宿舍。住宿条件还一般,虽然没风扇,但由于是在山里,四周有许多的大树,吸走了许多热气,所以不觉得不太热。宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。这样,生活便利了许多。 其次天,我们开头正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲,现在角色变换,自己站在讲台给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课,对于许多人来说都是人生第一次,感
18、觉真是新奇,但同时又有点压力担忧自己讲不好。 我这次是来教音乐的。课安排在下午,连续上两节,上两个下午。这两天的音乐课,都是有三个教师一起上,每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问,另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我表演的是葫芦丝,边吹边用眼神跟他们沟通,他们都好仔细听,好仔细看。 节目演完,我们就开头上课了。首先是由我给同学们上乐理学问。我给他们讲的是最根底的简谱学问,像音阶、音符、休止符、符点的简洁介绍。当我讲音阶的时候,他们还能理解,再深入去讲音符等的时候,可能由于没有音乐根底,所以大局部学生不太明白我讲的内容。我是让他们站起来试唱后
19、,发觉他们唱错或是不会唱,才知道我讲得内容他们没有汲取。 但让我欣慰和感动的是,他们虽然听不懂,但在我讲得过程中,他们还是很仔细听,尽量去听我讲的内容。这让感受到了学生对教师的敬重。虽然没有授课时的胜利的喜悦,但有的是站在讲台上的欣喜和欢乐。 总结自己做的缺乏之处:首先是自己缺乏积极主动的态度,在讲课前没有先去了解学生的学习状况,不知道他们的音乐根底。其次,是最重要的缺乏之处:表达欠缺,自己懂的学问,没有用最浅显的语言表达出来,导致学生觉得很难,失去了听讲的兴趣。再次是预备不够充分,我可以预备一些小嬉戏,穿插在讲课中,增加课堂的趣味性。最终,我在课后缺乏与学生沟通,没有再给他们带来更多的音乐学
20、问。 从这次讲课中,我体会到当一名教师难,要当一位让学生喜爱的教师就更难。教师不仅要在上课之前备好课,同时也要懂得变通,要依据上课时学生的反响对自己的课程做一些调整,不能完全就按着自己的教案讲。假如我当时预备多一些小嬉戏,那么,我在上课时候就可以在讲课时候穿插一些小嬉戏,就不会让学生听得那么吃力了。 无论怎样,在其他两位队友的协作下,还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做教师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台,拿着粉笔,面对学生讲课的开心心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想,当我回到大学,坐在教室的时候,会更加仔细地去听课,由于我知道,这是讲台上的教师的
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