特色校园文化建设活动方案2900字范文(5篇).docx
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1、特色校园文化建设活动方案2900字范文(5篇)特色校园文化建设活动方案2900字范文特色校园文化建设活动方案2900字范文1一、指导思想:校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是“以校园为空间,以学生为参与主体,以课余活动为主要内容,以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,具有时代特点的一种群体文化”。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。二、目标任
2、务:学校要充分利用好育人阵地,结合传统节日,重大历史事件纪念日,举行活动;利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时,开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感,让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田,滋润学生成长。三、方法措施:学校教师要极力配合,促进“八名工程”的开展。教师要把“八名工程”建设活动,作为对学生思想道德建设的重要途径,巧妙引导,把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展,学校、少先队将组织开展一系列活动,督促检查学生活动情况。具体内容如下:1、建名景:(1)漫步校园,园中有景,景中有境,绿树成
3、荫,繁花似锦。学校有122棵月季,9撮紫薇,30棵串红,25撮马蔺,4撮美人蕉,15撮荷兰菊,30棵玉贞,40棵小叶红波,100多棵黑心菊等,要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。劳动创造美,要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”(花草树木的简介),让孩子们学到更多的知识,拓展孩子们的视野。(2)每一面墙壁都在说话,每一棵花草都在启智,处处洋溢着浓浓的人文意蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块,张贴在学校的橱窗和墙壁上;创设学英语的情境:喷绘英语图片200张,室内外布置好。中英文双语警句时刻给人以启迪,如:征服英语,让中国更强大!张贴在学校门洞的显著位置。启迪师生共
4、同进步!(3)教师关注的目光,就是学生心灵的太阳,哪怕是一束阳光,世界足以明亮。学校设置“爱心信箱”,要让同学们说出自己的喜怒哀乐,教师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁,用平等宽容的心态去帮助学生填平“代沟”,使学生敢于走近你,乐于走进你,愿意向你倾诉自己的心声,从而建立了民主、平等、和谐的师生关系,营建生动活泼的育人氛围。2、读名著:当我们审视生命的时候,会感到总有一股力量在左右着人生,这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力,但最重要的莫过于读书。让孩子们读书是一种最好的教育方式,是我们师长送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在读中悟,在说中学,在写中
5、练,是提高学生综合素质,使他们早日成才的必由之路。名著阅读,每学期至少一本。(语文老师为主)。3、看名篇:在读中悟,在说中学,在写中练,广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋在书香的百花丛中,择其芳香浓营养丰富的蜂蜜,滋润孩子们幼小的心灵。名篇背诵,每月一篇。(语文老师为主)。4、说名言:通过说名言实践活动的开展,培养学生自主学习能力、动手操作的能力、搜索积累知识的能力,平等、友好、协作的关系,使学生能“欣赏优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名言,每周一句(语文老师为主)。5、学名人:了解中外古代和近现代名人,体会中华民族从民族聪明、勤劳、勇敢、无畏、文明的美德;了解的丰厚博大,吸收民族文化智慧;了解
6、中外古代和近现代名人,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,鼓励自己为现代化建设作贡献;了解自己身边的先进人物,民企风云人物及农民勤劳致富的事迹,为自己的成长积累经验,憧憬美好的未来;知名人,学名人,立志将来作名人,更好得建设我们的家园,让我们的生活更美好,国家更强盛。每周一名人(语文老师为主)。6、背名诗:诵诗中句,赏诗中景,悟诗中情,明诗中理,用诗中语。古诗言简意赅,要多读,要熟读,要背诵。一首诗犹如一首动人的乐曲,反复诵读,会得到无穷无尽的乐趣。古诗中有许多写景咏物的名篇,以景传情,以形传神,形象鲜明,语语如在目前,意境深远,充溢着诗情画意,可谓“诗中有画”。名诗背诵,每学期完成相应配套
7、的古诗文诵读。(语文老师为主)7、唱名歌:通过唱名歌,培养学生爱国主义热情,汲取名歌的精神,增强民族自豪感。开拓学生的眼界,积进的信念。名歌学唱,分低中高年段,每月一歌。(以音乐老师为主,班主任配合)8、听名曲:音乐是全世界各民族的共同语言。学生要积极参与欣赏名曲的活动,能从中感悟到之所以成为名欣赏,学校将统一安排在每天中午12:0012:20,每月一曲。(音乐老师要介绍内容)(名曲、名歌内容由音乐组负责安排;名著、名篇内容由学校负责挑选,教师指导、督促学生从中再挑选。)四、活动安排:1、四月底名歌大合唱比赛。(以班级为单位)2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。(学校出题)3、六月中
8、旬,古诗文诵读比赛。(班级、个人)特色校园文化建设活动方案2900字范文2校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校长教育理念、学育工作的针对性和实效性,引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有十分重要的.意义。一、不断深化学校校园文化建设的内容(一)、加强校风、班风、教风、学风建设,为学生健康成长营造良好氛围。各校要通过扎实开展师德教育,建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风;加强对学生的教育和引导,落实好中小学生守则和中(小)学生日常行为规
9、范,建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风;以创造学校良好精神环境培养合格人才为前提,建设振奋精神、激励斗志、努力拼搏,传统优良的校风;通过抓好班级和团队工作,建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。(二)、重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设,为学生健康成长创造优美环境。各特殊场所,科学制定规划,充分利用校园的每一个角落,创造德育的优美环境。使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。要从本地自然环境和条件出发,在校园内栽花种草,绿化、美化校园,还可以开辟小种植园、小养殖园,使整个校园干净、整洁、美观、有序。要对校园人文环境进
10、行精心设计,鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造,充分发挥学生的主体性,营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育理念,有条件的学校要建设好校史陈列室和共青团、少先队活动室。要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念,如张帖、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言,制作、设计介绍家乡自然风光风土人情、建设成就的图片和文字,绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等,特别是鼓励、展示学生自己创
11、作的作品,引导学生从确立远大志向做起,从增强爱家乡拓情感做起,从规范行为习惯做起,培养良好的思想品德。有条件的学校要发挥校园广播站和校园网络的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间。(三)、完善学校规章制度建设,为学生健康成长提供制度保证。学校管理制度建设是校园文化建设的重要内容,校园文化是学校管理制度的升华。各校要认真贯彻省教育厅关于加强普通中小学管理工作的意见和贵州省普通中小学实施素质教育评价方案,建立健全科学的管理制度,使学校各项工作有章可循,结合实际,依法治教、依法治校,科学管理。(四)、组织开展丰富多彩的校园文化活动,为学生健康成长提供各种平台。学校要经常组织开展内容丰富、形式多样、
12、吸引力强的校园文化活动,调动学生主动参与的积极性,增强学校的吸引力,让学生在学校留得住、学得好、健康快乐地学习和生活,最大限度地控制学生辍学。各校要充分利用节假日、纪念日民族传统节日设计、开展丰富多彩的活动。充分利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子,开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式,发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。保证学生每天一小时体育活动,重视课间体育活动,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的感情。保证共青团、少先队每周的活动时间和条件,注重教育教学活动与团队活动有机结合,支持团队组织发挥自身优势开展好已有品牌活动,并鼓励结合实际创
13、新活动形式。利用课后组织多种类型活动的兴趣小组,每年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节,科技节等活动,积极推广优秀少儿歌曲,开展多种形式的歌曲演唱活动。少数民族地区(少数民族学生聚集)的学校还应结合本民族的文化,风俗和节日,开展具有民族特色的校园文化活动。(五)、从以下几个方面构建书香校园1、创造学习化、人文化的校园阅读生态环境。(1)、优化校园文化环境,让每面墙壁说话,让每个角落育人。读书是需要氛围的,营造良好的读书氛围能培养和激发学生的兴趣。(2)、教师带头读书,用自身的行动感化学生;(3)、创造读书环境,让学生愿意读书;(4)、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读;2、开展丰富多彩的读书活动
14、,为师生搭建展示成果的平台。(1)、经常开展丰富多彩的活动,以激发兴趣,巩固成果。(2)、开展师生共同参与的“五个一活动”(即两月一次图书推荐会;每学期一次读书知识竞赛;每学期一次读书心得交流会;每学期一次诗歌朗诵会;每学期一次作文竞赛)。(3)、传授有效方法。3、建立监督、激励机制,打造书香校园(1)、学校要制定读书活动工作总结计划,定期检查落实情况,学期结束时,学校必须组织人员对各班读书活动开展情况进行全面检查评价,把各班读书活动的情况纳入班级量化管理和教师业务考核。(2)、把各个班级开展读书活动的情况作为学校文明团队、文明班级评比重要条件之一。(3)、每次活动结束,对在读书活动中表现优秀
15、的师生进行表彰,以进一步推动读书活动持久、深入、生动、活泼地开展。(4)、教师的读书笔记每月由学校领导检查一次,把完成情况纳入教师量化考核之中。(5)、加强组织领导,建立长期长效机制,形成制度,促进读书活动健康有序地开展和向纵深持续发展。二、加强领导,确保学校校园文化建设取得实效(一)、各学校要结合迎“国检”工作,即日起制定本校校园文化建设的工作方案,并认真组织实施;(二)、各校要把校园文化建设纳入迎“国检”的重要内容进行开展,力争_年年底初见成效,20_年迎“国检”时成效显著。特色校园文化建设活动方案2900字范文3学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在的精神形象,是学校可持续发展的内在动
16、力,是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位,提升学校教育教学质量。推动学校办学特色化发展,创建优质学校教育,落实县教育局校园文化建设年活动方案要求,不断改进我校教育教学管理,创建优质育人环境,促进学校办学的内涵发展,全面推进素质教育,打造一流农村中学。特制订如下初步设想方案。一、指导思想马鹿沟镇中学校园文化建设要深入贯彻党的教育方针,以全面提高教育质量为宗旨,突出“质量立校,育人为本”的办学理念。以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心;以优化、美化育人环境为重点。立足实际,突出特色,注重内涵发展。注重于学校教育理念和办
17、学目标相融合,推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚,为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件。二、总体目标与内容(一)学校精神文化建设1、以学校办学思想引领学校的发展,凝心聚力,塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。办学理念:“质量立校,育人为本”。质量立校就是追求育人质量、教学质量、师资质量。育人质量是教会学生学会做人、学会做事,达到诚信做人、勤奋做事。教学质量是促进每一名学生在马中有所发展。师资质量是育人质量、教学质量的保障,质量立校取决于教师质量,所以打造一流师资队伍。育人为本就是面向全体学生,促进学生全面发展,尊重学生差异,关注每一名学生的每一点进步,发掘发挥每一学生
18、的特长,为学生终身发展负责。校训:厚德博学、励志笃行。(从品德、学业、精神、实践四个方面对师生提出要求。学校育人为本、德为先所以提出厚德,即具备崇高道德情操。博学就是要求学识广博,不仅有深厚的基础知识,还要有熟练的知识运用技能。励志就是鼓励立常志、志向专一,成大事必立长志没有志向学习生活就没有奋进的目标。笃行就是要求学习做事要实事求是,脚踏实地、身体力行、执着追求。)校风:诚信做人、勤奋做事。教风:敬业、爱生、博研、善导。学风:乐学、善思、善用、合作。学校精神:永不放弃。(教师做教育工作永不放弃,教育管理每一名学生永不放弃。学生对自己的学业、人生目标追求永不放弃。)办学目标:不放弃每一名学生,
19、培养学生诚信做人、勤奋做事,为学生终身发展奠基。学生观:在教育教学中把学生看成是一个不完善、不成熟、不断发展的人。尊重学生是学习的主体、是学习的主人,通过培养是可以积极成长走向成功的。尊重学生的个性发展,正确对待学生的个体差异,为学生个性特长发展创建空间,使每一学生都得到自由、平等、全面发展。尊重学生天性、人格,培养学生学习的积极性、主动性、创新意识,充分发掘学生成长潜能,培养学生诚信做人勤奋做事,树立终身的学习理念。教师观:教师是学生学习成长的引导者、组织者、合作者、帮助者、促进者,教师是课程资源整合者、开发者,是教育教学工作的研究者、实践者、反思者。教师是学校教育教学的主人,应具有高度的责
20、任感与职业追求。教师用自己的爱心为学生成长营造宽松愉悦地成长环境。教师要尊重学生,以自己的智慧和责任做学生的成长的领航人,做学生终身学习的示范者。学校观:学校是教师、学生自由、平等的发展平台,是成长梦想,实现理想的摇篮,更是师生发现潜能培养潜能的地方。学校要为师生创建良好的成长环境和育人文化氛围,打造师生共同成长的学习型组织,塑造名师、打造名校,让师生在幸福、健康教育环境中成长。教育观:学校教育要以生为本,关注学生成长过程,塑造健全的人格,培养学生的责任意识,唤醒学生的创造灵感,激发学生的创造潜能。关注生命、尊重生命、发展生命、提升生命质量,促进学生全面和谐发展,培养学生将来在社会中实现自己的
21、生命价值与意义。2、全校师生在校必须佩戴校徽,唱熟校歌并领会校歌的寓意。不断修正完善学校办学理念,全校师生掌握理解学校的办学理念,明确学校的办学目标,牢记学校的校训、校风、教风、学风。(二)学校制度文化建设1、进一步完善和修正学校章程,各项管理制度,编写马鹿沟镇中学手册解读学校各种要求不断深入师生人心,逐渐转化成教师学生自觉意识,达到师生自主管理高度。2、加强师德建设,各种师德要求张贴于办公室,铭记白山人民教师誓词。3、学生牢记学生一日常规、马中德育内容等要求,班级要上墙。4、学校各项制度管理要以人为本,既要保证制度有效执行,又要达到人性化管理,体现人文关怀,构建和谐校园。(三)校园环境文化建
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