校本研修汇报15篇.docx
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1、 校本研修汇报15篇校本研修汇报篇1 从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下: 一、指导思想: 能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养,以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 二、具体目标: 1、业务素养方面 丰富了远程教育专业的学问,能娴熟的运用各种教学资源进展电子备课。 丰富了教研方面的学问,具有肯定的理论水平和实践力量。 运用多种形式,提高了课堂教学效果。 2、能够按时参加校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写,在学习中不断充实自己,提高
2、自己的理论素养。 (1 )开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论,我严格要求自己,在每听一节课之后,会与同组的教师共同争论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。 (2)自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存,自己的确把握了许多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,留
3、意做好课堂实录,并整理成文字材料准时上交。 3、参与多种研修模式,全面提升自我素养 (1)积极参加国培研修活动,仔细倾听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索,并对自己感兴趣的话题,准时与各位沟通沟通,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更准时的了解外面的世界。 (2)自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的缺乏,然后制定规划,并实施规划,以弥补自身缺乏,提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。 教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满足
4、的好教师。 2、新课程理念研修。 本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,查找课堂教学的优点与创新之处,查找问题与缺乏,捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 四、今后努力的方向 在今后的研修学习中,我将连续努力学习,力争使我的教育教学工作做得更好。 校本研修汇报篇2 转瞬间,作为刚毕业新音乐教师的我,渡过了忙劳碌碌的一学期了,回忆本学期的教学工作,有肯定的成绩,也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是学前预备班的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下:
5、以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精,同时还有幸的参与了2022年中小学新教师岗前培训和2022年中小学音乐课堂评比,学到了许多原来没有学过的学问。在培训中无论是每一次的听课学习,还是倾听专家讲座,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光。我特别珍惜这样的学习时机,由于教研组为我供应了珍贵的教学案例和资源,让我从自身动身查找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。对我来说,每一次的培训,不管从理论还是教学上,都是一个让我熬炼和进步的有效良机,让我对教学布满了信念和盼望。 现将我本学期的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点: 一、音乐教学 我仔细依据新课程标准和
6、学生实际状况备教案。新课程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学生的个体进展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。 二、课堂教学 在课堂教学在依据幼儿年龄特点,我会运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习,积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身
7、的学习。积极参与组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 三、课外活动 为了更好地培育学生对音乐产生深厚的兴趣,本学期的活动有“红唱歌响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参加其中,让孩子感受到了父母陪伴的欢乐,亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺,进一步拉近了教师与家长之间的距离,也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们这个大集体分散力更加强大,家长对我们的教育工作更加认可,从活动开头前的奇怪,到带着绚烂笑容离开。 我信任没有最好只有更好。 作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧急,但是让我享受了收获的欢乐。通过这个学期的培训
8、,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在今后的教学中,连续学习教育教学理论学问,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 #505292 校本研修汇报篇3 本学期的教学教研工作已经完毕。回忆这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分劳碌,也有几分感概本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生效劳,要自己提高”的理念,全体教师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下: 一、集体备课、资源共享 为了节约教师的备课时间,发挥每位教师的特点,同仁之间相互学
9、习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位教师在这个根底上,依据自己的特点、风格再进展修改,在教学上表达出自己的共性,导学案力求符合以下要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高学生的思维力量及创新力量,通过引导与标准治理,使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育,从进展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重
10、要的是让学生“会学”数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量,所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地表达学生的主体地位,要求教师引导学生参加教学活动,必需给学生自主参加活动的时间和空间。为了上好一节课,新教师石杰主动向老教师请教、取经,这位教师进步很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别
11、辅导。 四、教科研活动: 坚持每周进展教研活动,每次教研活动事先都经过细心预备,定内容、定时间、讲实效,屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历,充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改,每堂公开课后,全科组的教师都有进展仔细的评课。 五、教研组建立的设想: 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 3、全组走出去听课; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善; 5、青年教师多上公开课。 #514302 校本研修汇报篇4 光阴似箭日月如
12、梭,匆忙火花碰撞,我们从相识到相知,回忆这段远程研修的日子,感慨万千。在这见语听见不见影的日子里,作为网络成员,我劳碌着、劳累着,却充实着、收获着。期间,我充分利用网络研修活动的平台,努力提高自己的教学素养和教育教学力量。我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见,倾听了各位教师的亲切点评,在线研讨领会了各位同仁剧烈的争论,和精彩独到的见解。倾听一线教师的很多心声,同时也让我有幸结识了许很多多的知音,领会了他们的风采。 研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻,意识到了自己简直就是井底之蛙。同时,远程研修为我们一线教师的沟通搭建了一个很好的平台,在这段学习生活中,我收获了学问,更收获了友情。通过
13、研修,我全面提升了自己的语文根本素养和业务综合力量,对于个人今后的进展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。下面,谈谈我研修以来的感受和收获。 一、熟悉责任,转变观念。 教师这个职业,既古老,又新奇。从苍茫的历史深处走来,向绚烂的将来前方走去。教师躬耕于历史和将来之间。面对历史,教师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石;面对将来教师的双肩又总出现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中,我们要利用现代教育资源,摆正新时代的教师形象,教师既是课程的执行者,更是课程的建立者、开发者、制造者,我们要转变传统的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,就要成为“长流水
14、”,长流常新,永无止境。教师要照亮别人,就要不断的充电,做个“长明灯”。 二、享受教育,收获欢乐 这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有教授、学者的发言、教学展现。通过理论学习,教学观摩,这些天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精华,理论的精华。通过专家对“信息技术与学科的整合”的答疑,我明白了多媒体帮助教学的重要性,语文教学中信息技术的应用,能使课堂焕发青春,提高学生的学习兴趣,促进教育教学效率的提高。通过教授专家的讲解,
15、我对新课程小学语文教育有了新的熟悉,对备课有了更深入的了解,对授课、说课、评课有了更全面的熟悉,为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 三、深刻反思,明确目标。 这次培训,就像冬日里一抹浓浓的绿意,带给我无限盼望。同时让我更加糊涂地熟悉到自己的缺乏!我通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新端详和重新思索。我虽然感受到学习的路还很长,但我对教育教学布满了信念和盼望。在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力,积极参与各种网络研修。在今后的工作中,我将时刻牢
16、记自己的职责,到处以身示范,积极主动担当各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步。 总之,匆忙的网络研修,很劳碌、也很劳累,但在这里我的收获是沉甸甸的,我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头的我来说,我布满自信,布满青春活力,在今后的工作中我会更加积极、主动地探究、实践,不断的提高自己的教育教学力量,同时还要带动其他教师积极参加学习,以促进教师、学生的进展。促使我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!我坚信:我研修、我收获、我进步、我欢乐! 校本研修汇报篇5 本学年,我担当八年级(5),(8)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积
17、极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有规划,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学反思记录,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深入浅出 在课堂
18、上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师 在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,
19、并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。对于初二年级学生,培育组长们帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、努力制造和设计英语语言情景 把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织他们用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活泼了课堂气氛,提高了他们的听说力量,又深化了教材内容。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩凹凸,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高
20、所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多向前辈学习,争取进步。 校本研修汇报篇6 一年的工作就要完毕了,在本年度我教四五年级的数学课程,一共带了两个班,分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有许多的进步,也有一些方面是缺乏的。现在就来对自己这一年的工作进展以下的总结: 一、开创新的数学教学模式 在本学年里,我发觉学生的数学很难学上去,我积极的学习讨论,从他人那里学习,我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课,就是在黑板上教学,但是这样其实是有很大的弊端的,略微费时间,学生也很难听懂。刚好学校进展了设备更新,买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的
21、课后,我发觉用投影仪进展教学,比拟省时间,而且利用投影仪上课,还能向学生们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频,能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的开展,本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。 二、深入学习,刻苦讨论 虽然我只是个小学教师,但是学习是永久都不会断的,所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习,通过到其他学校听课的方式去学习其他学校教师上课的方法,从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训,深入的讨论数学,找到更简洁的数学学习方法,帮忙学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍,讨论书本里的数学学问,找寻适合教学的方法。
22、三、一年的工作状况 一年里,我恪尽职守,仔细教学。每天都会把课备好,把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课,也开头让学生参加进来,不仅是让学生回答下列问题,更多的是让学生自己去讨论数学问题,自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做,同时也按时批改学生的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作,让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度,我会每天去别的数学教师那听课,学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过,都是提前到达学校上班,上下课也都是准时的。 这一年的工作,让我在数学教学中有了许多的提升,同时由于自己不断的学习,我学会了许多的新东西。固然下一学年的工作我也会更加努力去做的。 #5
23、81394 校本研修汇报篇7 为期两个多月的校本研修渐进尾声。在此次校本研修中我收获许多,现总结如下: 1、通过加强理论学习,丰富了教育理论根底。每周至少抽出2小时,并通过多种途径,如专业期刊、网络等,吸取地理学科的新动态、新学问、新成就。 2、通过相互说课、听课、评课等,开展了地理常态教学情境中的研修环节打磨工作,并适当进展模式创新,让研修成果为教学实践效劳。利用集体备课时间,不断地反思,不断地总结归纳,然后再不断地去实践,总结出了一套切实可行的课堂评价体系,更好的为教育教学效劳。 3、通过校本研修转变了自己的教育教学观念,推动了自身业务素养的整体提升。 4、通过不断“磨课”构建了高效的新授
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