湘教版音乐四年级下册教学计划.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《湘教版音乐四年级下册教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版音乐四年级下册教学计划.docx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、湘教版音乐四年级下册教学计划湘教版音乐四年级下册教学计划1一、情况分析:本学期的四年级共有四个班,他们来自不同的家庭,素质各方面也不一样,其中有的班级插入了少量的新生,新生和老生之间也存在差异,如,乐理知识和音乐欣赏方面。从开学初,我们要从开始就对学生进行知识系统的音乐学习,培养学生学习音乐的兴趣,使学生能爱学、好学。由于学生的整体情况参差不齐,根据情况,教师要能制定合理的教学几乎,做好课前的充分准备工作,使学生在各个方面都能有所提高。二、教学简析:本学期四年级的教学以演唱教学、乐理知识、器乐教学为主。让学生能用正确的口型演唱歌曲,注意咬字、吐字,学会正确的呼吸及连音、断音的演唱。在欣赏方面,
2、要让学生初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用。在教材中,乐理知识也占有重要部分,要让学生能感受并认识到二四拍、三四拍、四四拍以及强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常见记号,并对学生进行节奏和旋律短句的编写练习。四年级的学生在各个方面比起低年级的学生相对较好,但活泼、好动是孩子的天性,教师要对不同的学生应有不同的教法,从而更好的培养学生对学习音乐的兴趣。三、教学目标:(一)演唱部分1、认识附点以及其唱法。2、认识换气符号,遇到换气符号时能正确运用。3、能够运用感情来演唱歌曲。(二)欣赏部分1、培养学生学习对音乐欣赏的兴趣,在欣赏的过程中感受音乐的美
3、感。2、在音乐欣赏的同时,要给学生进行相关知识的讲解,让学生在欣赏的同时能感受音乐作品中轻快、活泼等情感。3、要让学生学习欣赏不同风格,不同国家的音乐,扩大学生的知识面,了解不同的曲风。(三)器乐教学继续学习竖笛演奏,并能学会演奏34首乐曲。教学措施:1、根据学生的特点,制定合理的教学计划,认真做好课前的各项准备工作,认真备好每节课,为上课做好充分准备工作。2、教师要注意在课堂的教学形式,针对不同的学生要采取不同的形式,从而更好的培养学生的团结协作能力以及创新能力。3、教师在教好本门学科的同时,还要注重积极的和其他学科的沟通,教师要能积极的研究与其他学科之间的配合,让音乐课堂变得更生动、活泼,
4、从而更好的响应新课标的标准。四、教材重点难点重点1、歌唱中旋律的概念。2、识谱知识的学习。难点:通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣,还可以真正学到知识。教学进度:第一课手挽手4课时第二课跳起来4课时第三课家乡美4课时第四课水上的歌4课时第五课童年的回忆4课时第六课风景如画4课时第七课校园里4课时第八课理想4课时第九课音乐宫4课时湘教版音乐四年级下册教学计划2一、教材分析:本册教材以义务教育小学音乐课标为依据,提高全民族的思想素质,陶冶学生的道德情操,促进学生德、智、体全面发展,教材编排难易适度,思想性强,题材广,儿童易接受,既能开拓学
5、生的视野,又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力,使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏,通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐,形成正确的审美意识。通过音乐教育,使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加
6、深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生分析:四年级大部分学生,对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且,四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的.渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分
7、调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。6、存在问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。三、教学目标:(一)知识与技能:1、音乐基础知识:(1)认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。(2)学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念
8、)。(3)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。(4)学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。2、音乐基本技能:(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时,声音要饱满。(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调(二)情感态度与价值观:1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,
9、培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。(三)过程与方法:1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。学生情况分析:四、提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备
10、、复习工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注注意采用不同的教学手法,多给学生自我表现的机会,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。5、以活动为课堂教学的主要形式,最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。6、在课堂上采取学生喜欢的形式,让学生在乐中学、学中用,培养学生的团结协作能力及创新能力,保证学生音乐学习的可持续性发展。7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰
11、富校园生活,认真组织铜管乐队进行活动。湘教版音乐四年级下册教学计划3一、教材内容分析:四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。二、教学目标知识与技能:1.认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。2.学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高
12、音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。3.理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。4.学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。5.在气息的控制下,逐步扩展高音。6.运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。7.唱保持音时,声音要饱满。8.学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。过程与方法:1.引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2.从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3.激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。4.利用集体表演形式和实
13、践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5.通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。情感态度与价值观:1.通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2.在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3.通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。4.通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。5.通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中
14、华民族和世界其他民族的音乐。过程与方法:1.引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2.从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3.激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。4.利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5.通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。三、重点与难点:重点:1培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。2认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。3能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。难点
15、:1演唱二声部合唱时,声部准确,声音和谐。2感受童声合唱的声音效果。3通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景中的对话、表演,根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。四、学生情况分析:四年级学生,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1.声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2.器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3.欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4.视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5.表演方面:能根据要求编
16、排动作,正确表达歌曲内容。6.存在问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。五、提高教学质量措施:1.认真学习和钻研大纲及教材,掌握乐理、听音、练唱之间的联系,使之相互密切配合。2.分析儿童的实际情况,因材施教。3.分析教材,突出重点,通过音乐表现手段的分析,进一步理解歌曲的感情。4.采用多种方法及时了解学生学习情况,激发兴趣:故事导入,声情并茂的范唱,音乐游戏,舞蹈,调动荣誉感和竞争意识。5.组织形式多样的兴趣小组,有计划开展活动。湘教版音乐四年级下册教学计划4一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感
17、受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务:1、学会课本上的12首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、学情分析:1在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了
18、一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。2、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。3、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱,多鼓励、多表扬,对学生的作品多看优点,少说缺点,更不要批评,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。四、工作措施:1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,
19、备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。湘教版音乐四年级下册教学计划5一、全册教材分析及教学总目标教材分析:由于还处在低年级的音乐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版 音乐 四年级 下册 教学计划
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内