跟帮带心得体会5篇.docx
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1、跟帮带心得体会5篇跟帮带心得体会篇17月1日下午召开的“传帮带谈心会”让我感触很多,也让我收获很多。首先4位老同志们谈了自己的工作经验及给年轻同志的建议,年青同志们谈了自己在工作中的困惑。通过此次交流,使我明白了,再平凡的岗位只要用心做下去都会有不一样的收获,我们在很多地方还有待提高,需要不断积累社会经验。老年同志给我们的建议要牢记在心,会使我们少走许多弯路。他们介绍了他们年轻时的经历,使我对工作有了动力,他们的这些经历,也是很宝贵的社会经验。现浅谈几点个人体会:1.要准确定位,从小事做起,一点一滴的积累工作经验。要正确认识自己,客观的分析自己的长处和短处,要豁达大度,宽厚待人。又要严格要求自
2、己,从小事做起,一点一滴的积累工作经验,还要做到善于总结。2.要调整好心态,避免浮躁,干好本职工作。我工作时间不长,心理上还不够成熟,在受到外界各种信息刺激时,容易浮躁。摆正自己的位置、调整好自己的心态非常重要。如果调整不好自己的心态,进入不了良好的工作状态,那就履行不好岗位的职责。每年最令我头疼的就是的合作医疗了,工作量大,还得限期完成。盖章、录入都一周了,可连工作的三分之一都没干完,觉得没有信心,对工作失去积极性。可毕竟这一大堆合疗证还得继续盖章、录入。我试着调整心态,给自己定任务-“分段完成”,弄完一个村就轻松一截,觉得挺有成就感,对工作重新树立起了信心,终于按期完成了工作任务。3.要有
3、吃苦耐劳的精神。老一辈的人告诉我们既然干了这份工作,就算再苦再累我们都要把它做好。记得领导经常在会上说:“区上给我们下达的每一件工作,我们都得去做,那为什么不把它做好呢”。既然我已经成为了一名乡镇干部,我就要做好上级分配的每一件工作。要不怕苦,不怕累。这次环境卫生整治活动给我的感触很深,我把会议精神传达下去,村干部倒是挺配合的,每次说都做,动用了两辆挖掘机和两辆拖拉机将东曹村水塔的垃圾处理干净了,马上就临近检查了,可村里的小垃圾却迟迟不见效果,无奈之下,我和朱文学两个自己组织村上保洁员和村雇佣的两名清洁员清扫路面,保证沿路干净整洁。整整干了一天,我们两个也亲自动手,挂横幅,定制度,捡垃圾,以前
4、清扫完路面随后就有人乱扔垃圾,看到我们这么多人都在认真的打扫着,那些人也能稍微收敛一点,不随意乱倒垃圾,反而将垃圾倒入垃圾车中。虽然辛苦,但是很开心,为村民服务,能够得到村民的肯定更开心。4.要开拓进取,学会创新。作为年轻人在工作上要学会创新很重要,学会用新的思路研究问题、新的办法解决问题。没有创新,就没有亮点,工作就不会取得突破。我认为创新的关键在于:掌握基本情况,摸清底子。座谈会上,戴伯伯建议我们年轻人在包村上要掌握村基本情况,只有找到问题的根源,才能化解矛盾。在这一点上我还有待提高。我会在这方面继续努力。5.要何时何地都不忘学习。作为年轻干部要尽快成长起来,没有任何捷径可走,只有勤奋学习
5、,努力吸收各种知识营养,在艰苦的锻炼中成长起来。座谈会上,李大姐说过这样一句话:“要把所有的相关政策全部学到手,对待群众提出的问题就有了底气”。我最近在学习宅基地相关政策法规,觉得自己对这方面政策了解不够,导致最害怕村民到街办来询问相关政策。虽然我对政策还是吃不透,但我会继续努力。跟帮带心得体会篇2转眼半个学期过去了,我也工作了近半年了。我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉,一年入门”。我半年多的成长历程,离不开我的师傅曹老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。=教学质量是学校的
6、生命线,当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;?而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅,并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。作为一名教师,一个人类灵魂的工程师,是
7、先进文化的传播者,在为祖国培养人才,与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义,特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益,取得好的教学成绩,决不能给师傅丢脸,给学校抹黑。工作中,我能遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作,备课,我详细,周到;上课,我不断探索改革新路;课后,我及时分析,总结,细致批改作
8、业,积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生,以学生为主体,在培养优秀的同时,决不歧视差生。做到“抓两头,促中间”,特别是从“最后一名学生”抓起,力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识,陶冶情操,养成习惯,提高技能。曹老师担任六个班的历史课,工作是异常繁忙。因此,曹老师听我的课不是很多,本学期曹老师听了我8节课,都是随时听课,事先不通知的,曹老师对我的课都给予了肯定,但同时也指出了不少不好的地方,给我提了很多的建议。另外,我经常去听曹老师的课。我遇到问题常主动去请教曹老师,她总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动,如公开课,曹老师都能指导我公开课的选材,教
9、材的重、难点的处理,媒体的选择,板书的设计等。作学校的教学质量是关键,而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课取得了一定的成绩,与曹老师的指导是分不开的,宋老师教我上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。充分运用电教媒体,运用启发思维的方法,全面实施目标教学,上课要注意调动学生的积极性,坚持学生是主体,教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。当然曹老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很高,认真细致踏实,这些都永远值得我学习和研究。虽然曹老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业
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