英语月考反思总结汇总(七篇).docx
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1、 英语月考反思总结汇总(七篇)精选英语月考反思总结汇总一 1、依据近3个单元的(作业)测试状况,召开4月份的全体学生家长会。 2、连续加强对全班同学的行为习惯的养成教育: (1)、训练学生课间文明活动,留意活动安全。 (2)、培育学生良好的学习习惯。 (3)、培育同学间团结互助和喜爱生活的良好风气。 (4)、组织学生学习和背诵小学生日常行为标准和小学生守则;结合学校的一日学习常规,努力培育学生良好的学习习惯。 (5)班级常规整治:课间操、眼保健操、路队、卫生的扫除、纪律等要宁静、有序地进展。 (6)坚持让值日班长每日要催促值日组长要准时开、锁教室后门。 3、班主任学习状况:准时有效地学习班主任
2、培训的学习材料,反思自己的教育教学。制造性地开展班主任工作规划,加强与学生的沟通谈心,和学生建立和谐的师生关系。 4、召开了两次: “学守则、学标准,争做好少年”的主题班会。 5、组织学生出本学期四月份的“喜爱祖国”的主题黑板报。 6、组织学生仔细复习,迎接期中考试。 7、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防,并做好晨检工作规划。 8、协作学校完成了春季疫苗接种工作。 9、进一步对安全档案盒进展整理,并实施运行。 10、在班级内建立英语角,增加了学生学习英语的气氛。 11、进展了行为标准标兵的评比。 12、完成了课程资源的征订工作。 二、从这份班主任工作总结中,可以看到本月份的缺乏之处: 1、两
3、名监视员有时不能够以及到岗。 2、教室内卫生需要进一步加强。 3、学生的思想、常规等还有待加强,大局部同学关怀集体,为班级争光的集体荣誉感不强,以3月底学校进行的全校学生运动会为例,我和杨静教师一起选择运发动,但由于大局部同学的集体荣誉感不强,许多同学不情愿积极参与运动会,怕累等。结果是,班级的体育成绩不够抱负。由此,我明白了班主任工作就是要把每件事情做细,而是多花些心思去了解、去倾听,充分调动起全班同学关怀集体、为班级荣誉而努力的信念和决心。 4、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生,进一步加强对学生的教育,使学生熟悉到其危害。 三、五月份的努力方向: 1、连续加强学生的常规,引导学生养成
4、良好的学习、生活习惯;重视学生的养成教育,提高学生的安全意识。 2、召开五月份的局部家长座谈会,站在家长的角度与家长沟通、沟通。 3、尽量抽出多些时间和孩子们相处,多留心孩子们的心理世界,多和家长沟通。 4、协作体育教师让学生积极学做新眼保健操。 5、做好个人工作规划,结合期中测试状况,反思自己前段时间教学和学生学习上存在的缺乏和问题。 6、连续响应学校的号召,加强对吃零食、带零花钱治理。 精选英语月考反思总结汇总二 初三的学生就是命苦,一切,仿佛都是为了考试。 还有一百天就考试了,我有种“壮士一去兮不复返”的感觉,四周充满着压力。 教师说:“重点高中的大门只为勤奋的学生开放,能去的究竟是少数
5、,这最终一百天也是最关键的。同学们啊,坚持就是成功啊!” 老爸说:“好好学啊,这次考好了带你去旅游啊。” 妈妈说: 郁闷啊,简直想躲避月考了。 我从小就是那种“不求上进”型的学生,马马虎虎的还算个“好”学生,最起码我叛逆的另一面至今没有被教师和老爸老妈发觉;最大的抱负是一个人旅行,去很远很远的地方,吹吹海风,爬爬山,很简洁却需要肯定自由,惋惜老妈听了我声情并茂的表达,把一句“闲的没事干”丢给我就去睡觉了。现在呢,初一初二哗啦啦的就掉进时间长河里消逝的无影无踪了,沉重的一百天压过来 为了迎接一中(这里最好的高中)奥赛班的选拔,学校把好学生们都集中起来,放到一个班里一起上晚自习,美其名曰“虚拟班”
6、。第一次,我很幸运,又很不幸的以刚刚擦线的分数牵强挤了进去,同行的还有同桌紫莲,不过我们学习都在里边属于中下,而且很爱玩的那种,当我们顺当的铺张了n个晚自习后,我最终醒悟,这里,对于我们来说只是玩起来比拟便利。其次次,我又很幸运的挤了进去,不幸的是,紫莲没进去,没人陪我玩了,我只好熬着了,好在没教师盯着,比在教室拘束些。 许多人都说我“担心好心”,由于据有心人查证,我的同桌都被我“带沟里去了”,每次考试我成绩不下降,而我同桌很少有不下降的。而且,自从那次因没写起作业被数学教师大骂一顿后,其他同学就更认为这样了,数学教师说:“你看看,紫莲挨着你也没做,展悒(我前任同桌)自从不和你同桌后每次都好好
7、做作业”崩溃! 我最厌烦英语,快月考了,英语还是那么烂,偏偏班主任是英语教师,于是每天说,要抓抓英语,多问题至今,我似乎一道题都没问过他,常常被数落,有点麻木。我现在每天为英语至少铺张三分之二的脑细胞,可是还是不如紫莲“略微看看”学得好,也许英语也需要天赋吧。 没方法了,月考不请自来了,仅剩的100天有什么做不成?前提是坚持+勤奋。 虽然每天都用月考胜利后的旅行诱惑自己,看着乏味的英语还是学不下去,又想起了童年,没有升学压力,没有无端的愁闷,没有苦恼,每天和朋友们玩。现在学习了,成长了,努力了,奋斗了,成绩也下降了,每次都满怀绝望。 或许真的该忍受吧,毕业就好了,真正长大就好了。 精选英语月考
8、反思总结汇总三 第一次月考完毕了,成绩也公布了,本以为心情会轻松一些,但是反而更紧急了。 这一次月考是一把放大镜,彻底把我全部的缺乏给暴露出来了,毫无保存的。14名,这个名次可从来都不是我想要的,以前不是,现在不是,以后更不会是。步入初中第一次,我尝到了羞辱的味道,不好受,真的不好受。 知道成绩的那一刻,心,凉了半截。也有那种一下从天上掉到了地下感觉,一颗心揪在那里,生疼生疼的。嘴唇微微抖动,可又能怎么样呢,自找的。心中的哀思,眼中的泪水,嘴边的悲叹,这一切的一切有能够怪谁呢? 同教师和爸爸妈妈说的一样,我太自负了,似乎根本没有把这次月考放在眼里,以往的胜利让我迷失了方向,惋惜,我从来没有记住
9、失败。 自以为青春尚多,便随便挥霍。可是,不努力拿什么回报父母,不努力对的起谁?生活不是童话故事,好成绩不会从天而降。你要逼自己优秀,然后傲慢的生活。 要把优秀当做一种习惯,这样才能稳步向前冲,要知道,比你优秀的人比你更努力啊!以前听课还有些不仔细,没关系,从今日开头,努力学好每节课。不专注,那就从每一件小事开头培育专注力。 对我来说,语文,仍需要多读些书,要有选择,有目的的读;数学,每天两道拓展,不能再少了,否则一遇到难题就开头发昏;英语,根底不太好,语法学问点理不清晰,笔记,错题在周末的时候要全部过一遍,不然月考的时候太焦急;物理,新开头的一门,每个人都站在那条起跑线上,一开头,我还处在领
10、先位置,可是,什么时候我开头松懈了呢,不知不觉,家作作业上就有了好多80几,这肯定是不应当的,想要保持一个好成绩,就肯定不行以掉以轻心了! 确实,学习是辛苦的,但是,莫非就要让这辈子这样过去了吗?信任吧,总有苦尽甘来的时候的。 精选英语月考反思总结汇总四 在刚刚完毕的月考里,我犯了许多不该犯的错误. 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了许多不该错的地方.经过我的认真反思,我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系.这点也同样延长到了数学和英语方面.许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如: 我知道教师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到非常愧疚.但是既然犯了
11、错误就要改正,所以,通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西. 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了许多.这或许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我肯定要在考试的过程之中仔细审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误. 其次,我还要加强数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试,我最终明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的.只怪自己买的
12、练习题做的少.不能允许自己再连续这样下去,所以,我肯定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,增加力气,为下一次考试做好预备,打好根底. 考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习规划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积存,语文积存好词好句,数学也要多积存难的题目,英语则是语法工程.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法. 月考究竟不是期末考试,我还是有时机的.下一次考试,我要更努力,争取不让教师、家长和同学们绝望.不让自己绝望. 对于各科教师,我盼望教师不要对我失去信念,虽然我这次考得并不抱负,但是我信任自己的实力.下一次考试,我肯定会努力的!
13、 精选英语月考反思总结汇总五 交华中学初三教师黄小云表示,学校在九月下旬就绽开了第一次初三年级的月考,此次月考的主要考核内容以现阶段的新学问为主。由于开学后教师们就根据中考的模式训练学生,所以多数学生对与中考接轨的月考还是比拟适应的,据悉其次次月考就将会是期中考试,考察内容也将是新学的学问。 月考的重要性不言而喻,第一是让学生熟识中考的流程和题型,让每个学生把握在做题时如何合理安排时间的时机,哪些题是自己可以看一遍就答复的,哪些是要花些时间来好好思索的。其次是一月一次的考试能让学生有个反思的时机,对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题,改良学习方法和复习策略,为下一阶段的复习积
14、存阅历。有些学生在这次月考中发挥失常,没能取得“开门红”,造成失利的因素大致可以归为以下几类: 第一,对月考的不熟识。为了能让学生们尽早习惯中考试卷,学校往往会依据中考试卷的模式来出月考试卷,所以这次可能是学生们第一次接触到150分制的试卷,在答题时间的安排上还有待调整。有些学生时间安排得不合理,在简洁的题目上花费了过多的时间,分数较重的难题只来得及扫视,最终影响了最终的成绩。对于这局部学生,教师建议在总结失败缘由后,调整做题策略,规划好做题的时间,对于没能在短时间内有反响的题目不过多留恋,可以接着往下做题,回头再解答此题。在保证全部题目都能来得及做的前提下,还要腾出检查的时间。而不同学科在做
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