关于水教案模板汇编5篇.docx
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1、关于水教案模板汇编5篇水教案 篇1 活动目标: 1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象 2、观察实验,讲解自己的发现并提问。 3、激发对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯 2、幼儿收集关于雨、雪、露、冰的图片、文字等资料,了解有关常识。 3、课件小水滴旅行记 活动过程: 一、导入部分 昨天,我们在活动室内放置了一杯水,并且记录了水的高度,现在我请一位小朋友来观察一下,水有什么变化。 二、实际操作部分 (一)、水由液态变为气态 1、幼儿讨论:水到哪去了? (“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。”孩子要敢于想象,在想象的基础上去操作,从而发现问题,解决问
2、题。) 2、演示实验:用酒精灯,加热烧杯里的水达到沸腾,请幼儿观察正气上升的现象 3、提问:发现水有了什么变化?水汽是从哪里来的?到哪去? 在生活中你见过哪些水变成水蒸气的现象?(烧开水、煮饭等) (“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象”) 小结:水遇热会变成水蒸气。 (二)、水由气态变为液态 (为了让孩子“愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流” 材料的提供是以小组为单位的。) 1、出示玻璃片,请幼儿摸一摸玻璃片,再摸一摸热水杯,说出哪一个凉。 2、把玻璃片盖到热水杯上。 3、引导幼儿观察玻璃片上发生的现象。 在
3、生活中你见过哪些水蒸气变成小水滴的现象?(对着冷玻璃哈气) 小结:水蒸气遇冷会变成小水珠。 三、欣赏故事课件小水滴旅行记,理解“水”的奇妙变化 (增加科学活动的趣味性,激发幼儿对科学活动的兴趣。) 通过欣赏故事课件小水滴旅行记,使幼儿进一步利了解水遇冷时的循环变化过程(水水蒸气-水冰水) 四、活动延伸 (一)、请幼儿继续探究水遇冷又会变成什么? (相互交流展示收集的资料。) (二)、了解雨水与人们生活的关系,说说与水的好处和危害 (通过扩展部分,可以丰富幼儿的经验,也使孩子平时注意收集各类资料,增加学习的主动性。) 五、结束部分 教师:我们知道了水的本领很大,它能够不断变化,又有那么多的作用,
4、因此我们要节约用水,保护我们的水资源。 水教案 篇2 活动目标: 1、感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵。 2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。 活动准备: 水的教学课件,一瓶干净的水和一瓶污水。 活动过程: 一、了解水与人们生活的密切关系,懂得水的宝贵。 1、(师放有流水声音的课件)听!什么声音?生:答。 你知道水在我们生活中有什么用处吗?让我们一起来看一看水还有什么用处?幼儿回答后教师放幻灯片。(课件展示水的作用有饮水,灌溉,灭火,染布等)水的作用大不大? 小结:我们人不能没有水,动物不能没有水,植物也不能没有水,水的用处真大呀? 2、那如果我们生活中没有水会怎
5、么样?(幼儿回答) 课件展示没有水的后果。再次总结不能没有水。 二、了解污水的形成,激发保护水的意识与行动。 1、(拿出玻璃瓶中的污水)老师手里拿的这瓶水,就是在离我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样?这里的水能不能喝?如果人喝了会怎样?动物、植物喝了会怎样?你知道污水是怎样形成的吗? 2、这么脏的河水你喜不喜欢它?(听)脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了,很伤心,她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听,那咱们就一起来听一听吧!(放课件:小河的自述) (录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见人爱的小河,但是人们不爱惜她,象她的身体里排放污水、仍垃圾,结果使她变得又脏又臭,她非常
6、难过,希望有人能帮助她?可是谁能帮助她呢?) 3、提问:小河有什么委屈?那她以前是什么样的?她现在是什么样的?为什么会变成这样的?小河最后一句话是怎么说的?你们愿意帮助她吗?怎样帮助她? 我们除了要爱护小河,还有节约用水,小朋友你们能想到哪些节约用水的办法呢? 生:答。 教师总结。 我们小朋友想到了这么多办法,但是我们身边的人不知道怎么办呢?把自己的办法告诉身边的人,让大家都知道要节约用水、保护水,好不好?我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。 水教案 篇3 教学目标 1、体会江山的美丽多娇,爱我中华,爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。
7、 3、了解课文随“时(令)”换景,景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。 4、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 5、学生学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 教学重点及难点 1、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感 2、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。 3、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 4、学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 教学设想 1、本文是写景抒情式游记类散文,旨在认学生了解游记的特点,引导学生学习游记的写作方法,学习课文中写景时运用的多种修辞方法及生动形象的语言,并能在写作中运用。 2、引导学生
8、体会作者渗透在游记中的感情,并品味散文的语言风格。 3、本文与巴东三峡都是写祖国山水的美丽,意在让学生了解祖国山川壮丽可爱,更加热爱祖国大好河山;如果能让学生从自身的变化,从自己家乡的变化中去感受,相信能更好的理解改革的重要性。 教学过程及内容 一、出示教学目标 教学目标:在这节课里,我们要整体把握课文的结构内容,背诵作者“第二次游历周庄”的语段。 二、激发兴趣,导入新课。 1、播放周庄的旅游宣传片。 2、播放威尼斯、丽江体现“水乡,水城”特色的有代表性的对比画面。 3、教师同步讲解: 图一:这是意大利著名水城“威尼斯”。 图二:这是云南古镇丽江 我们现在把它们和周庄相比较的话,你觉得他们三者
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