回顾拓展口语交际与习作一.ppt
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1、六年上册第一组通通过过回回顾顾、交交流流学学习习本本组组课课文文后后的的收收获获,学学习习作作者者通通过过联联想想和和想想象象来来表表达达独特感受的方法独特感受的方法。、回顾本组四篇课文,说一说山中访、回顾本组四篇课文,说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表达方法上有什么不同?观潮等在表达方法上有什么不同?本组课文,作本组课文,作者者不单写景,还不单写景,还怀着对大自怀着对大自然的热爱之情,然的热爱之情,把自己融入其中把自己融入其中,仔细观察,仔细观察,用用心感受。心感受。在表达自己独特感受的过程中,充在表达自己独特感受的过程中,充分运用联想和想象。分运用联
2、想和想象。、联系、联系本组四篇课文本组四篇课文,交流自己的收获,交流自己的收获和体会,体会联想和想象的魅力。和体会,体会联想和想象的魅力。、交流课外阅读中读到过的类似文章,、交流课外阅读中读到过的类似文章,说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。阅读文章及书籍。表表达达情情感感大大部部分分写写景景文文章章表表达达的的是是对对景景物物、大自然、大自然的喜爱之情。的喜爱之情。顺顺序序方方位位顺顺序序、移移步步换换景景、时时间间顺顺序序、季节顺序。季节顺序。内容内容描绘出景物的特点。描绘出景物的特点。写写作作方方法法联联想想、想想象象、动动静静结结合合
3、、情情景景交融、首尾呼应、托物言志、实写与虚写等。交融、首尾呼应、托物言志、实写与虚写等。写景文章特点写景文章特点落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李 白)白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
4、(元 稹)稹)体会诗人在写景过体会诗人在写景过程中的联想与想象。程中的联想与想象。己亥杂诗(龚自珍):浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。落花并非无情无义之物,化成春泥使后落花并非无情无义之物,化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象,但诗来的花更红。这是一种自然现象,但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志,而人比喻自己不做官并非丧失报国志,而是走另一条路为国效力。是走另一条路为国效力。月夜(刘方平):月夜(刘方平):更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。夜半更深,在夜寒袭人、万籁
5、俱寂之时,响起了夜半更深,在夜寒袭人、万籁俱寂之时,响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声,可能比较稀清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声,可能比较稀疏,也许刚开始时还显得很微弱,但诗人敏感地疏,也许刚开始时还显得很微弱,但诗人敏感地注意到了,而且从中听到了春天的信息。在静静注意到了,而且从中听到了春天的信息。在静静的月夜中,虫声显得分外引人注意。它标志着生的月夜中,虫声显得分外引人注意。它标志着生命的萌动,万物的复苏,所以它在敏感的诗人心命的萌动,万物的复苏,所以它在敏感的诗人心中所引起的,便是春回大地的美好联想。中所引起的,便是春回大地的美好联想。菊花(元稹):秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是
6、花中偏爱菊,此花开尽更无花。菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一旦菊花菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便没有花景可赏,人们爱花之情自然都集谢尽,便没有花景可赏,人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋的花,它得天独中到菊花上来。因此,作为后凋的花,它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象,引出较深的道理,回答爱菊的原因,一自然现象,引出较深的道理,回答爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。对菊花历尽风霜而后凋谢的
7、坚贞品格的赞美。、自由读故事、自由读故事,理解故事内容,理解故事内容。、交流,体会一字诗的妙处。、交流,体会一字诗的妙处。写自己对大自然的独特感受写自己对大自然的独特感受请你把自己想象成大自然中的一员,你可请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本
8、次流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。习作的体会。植物植物石缝中的小草石缝中的小草 傲骨的梅花傲骨的梅花茁壮成长的小树茁壮成长的小树 动物动物劳动的蜜蜂劳动的蜜蜂捉害虫的瓢虫捉害虫的瓢虫 自由飞翔的鸟儿自由飞翔的鸟儿搬家的蚂蚁搬家的蚂蚁旅行的大象旅行的大象探险的海豚探险的海豚自然现象自然现象 自然现象指自然界中由于大自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种自然的运作规律自发形成的某种状况,其完全不受人为主观能动状况,其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺,性因素影响。如月有阴晴圆缺,四季变化,气候的冷暖,刮风下四季变化,气候的冷暖,刮风下雨,白天黑夜等。雨
9、,白天黑夜等。1 1、把把自自己己想想象象成成一一种种植植物物、动动物物或或一一种种自自然然现现象象,运运用用第第一一人人称称的的口口气气,赋赋予予人人的的感感情色彩,情色彩,介绍生活体验或生长过程等。介绍生活体验或生长过程等。2 2、大大胆胆想想象象它它们们在在大大自自然然中中是是怎怎样样生生活活或或变变化化的的,想想象象它它们们眼眼中中的的世世界界时时怎怎样样的的,并并融入自己的感受。融入自己的感受。3 3、要有中心。如:保护环境、爱护动物;、要有中心。如:保护环境、爱护动物;或者表达坚强乐观的生活态度等。或者表达坚强乐观的生活态度等。4 4、合理安排结构:、合理安排结构:习作指导习作指导
10、开头:可可直直接接点点题题,点点明明你你把把自自己己想想象象成成了了什什么事物。如我是一个小雨点,我是一片云等等。么事物。如我是一个小雨点,我是一片云等等。中间:以以物物的的眼眼光光看看世世界界,把把自自己己想想象象成成某某一一物物详详细细记记述述发发生生的的事事。如如果果介介绍绍一一种种自自然然现现象象,比比如如小小水水珠珠、白白云云、风风、雾雾、露露珠珠等等,可可从从它它的的形形态态、颜颜色色、变变化化过过程程等等方方面面来来展展开开联联想想和和想想象象,最最好好介介绍绍一一些些自自然然现现象象的的科科学学知知识识,使使文文章章不不仅仅具具有有趣趣味味性性,而而且且具具有有知知识识性性,那
11、那就就更好了。更好了。结尾:点明主题点明主题。音响世界真是太丰富、太迷人了。雷音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声脚步声、物体的撞击声、摩擦声选取生选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。学听,然后写下来。暑期生活真是丰富多彩。你可能游览暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了
12、一些力所能及的事。你是不可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,再写一写,注意写出自己的感受和体会。再写一写,注意写出自己的感受和体会。1 1、学学习本组课文的写法,运用到自己习本组课文的写法,运用到自己的习作中去。的习作中去。写景写景的文章,注意选取独特的视角,抓的文章,注意选取独特的视角,抓住景物特点,放飞想象的翅膀,巧用修辞手住景物特点,放飞想象的翅膀,巧用修辞手法,并表达自己的感受。法,并表达自己的感受。记事记事的文章,注意有顺序地把事情的经的文章,注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表达自己的真情实感。过记叙详细
13、,表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,感情真切。记叙清楚,语句通顺,感情真切。2 2、大胆构思,精巧命题。、大胆构思,精巧命题。我是我是小树与鸟的对话小树与鸟的对话雪的自述雪的自述树叶的故事树叶的故事我是大自然中的一员我是大自然中的一员美妙的大自然之声美妙的大自然之声蟋蟀在唱歌蟋蟀在唱歌听雨听雨游游暑假里的一件事暑假里的一件事.我是一只小蝌蚪我是一只小蝌蚪 我是一只小蝌蚪。我是一只小蝌蚪。我我原原来来住住在在一一条条清清澈澈的的小小河河里里。和和煦煦的的阳阳光光照照在在河河面面上上,波波光光粼粼粼粼,我我甩甩着着长长尾尾巴巴,和和伙伙伴伴们们成成群群结结伴伴地地在在河河里里尽尽情情地地嬉嬉
14、戏戏、玩玩耍耍,是是多多么么自自由由,多多么么地地欢畅呀!欢畅呀!可可不不知知什什么么时时候候,河河边边来来了了一一群群淘淘气气的的孩孩子子。这这时时,我我有有着着不不祥祥的的预预感感,厄厄运运将将要要降降临临在在我我们们身身边边。无无知知又又自自私私的的孩孩子子们们一一个个劲劲儿儿地地往往河河里里乱乱扔扔垃垃圾圾。突突然然,一一块块巨巨大大的的石石块块扔扔在在我我们们中中间间,顿顿时时水水花花四四溅溅,不不知知道道有有多多少少同同伴伴命命丧丧黄黄泉泉。还还有有孩孩子子拿拿起起塑塑料料袋袋来来捕捉我们。天啊,人类真是太残忍了。捕捉我们。天啊,人类真是太残忍了。一一天天,我我被被一一个个小小孩孩
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