【热门】小学语文教案范文汇编五篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【热门】小学语文教案范文汇编五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【热门】小学语文教案范文汇编五篇.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【热门】小学语文教案范文汇编五篇小学语文教案1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情。3、学习本课生字新词。二、教学重点、难点:抓住课文的重点部分阅读,理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。【复习前面课文内容,引出新课。】(二)初读课文,整体把握课文内容1默读课文,圈出自己不认识的字,运用自己学过的识字方法学习生字。2画出自己不理解的词语,结合上下文或理解词义,还不能理解的在集体交流中提出来。3自由读课文,你能知道课文讲了一个怎样的故事吗?哪些地方让你产生了疑问?你想让老师、同学帮助
2、你解决什么问题?【引导学生读课文,自学生字新词,了解故事大意,提出问题,培养归纳、质疑能力。】(三)检测识字情况,指导易错字的写法。(1)用“开火车”的方式,以小组为单位,听写生字。(2)当时反馈比赛情况,将写错的字正确的写法展示在黑板上,请同学介绍你是如何记住这些字的。(3)区分形近字:你能给这些生字找个伙伴吗?再分别组个词(4)重点指导“驶、酬、诞”这3个字的写法,教师板书指导【以比赛的方式,激发学生的识字兴趣,以学生传授经验的方式更利于学生接受知识。】(四)集体交流,把握课文大意,质疑1成长这篇课文写了谁的一件什么故事?4梳理学生所提问题,提出本课学习的重点内容。【从整体入手,整体把握课
3、文内容,从学生的质疑中来,抓住课文的重点内容,以便于第二课时有目的地学习。】(五)作业:1生字、字词,熟读课文。2向家长询问或与家长交流自己成长中的故事。小学语文教案篇2教材简析:司马光救友是一篇文言文,选自元朝的宋史通过司马光砸缸救友的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静,聪明机智,肯动脑筋等品质。篇幅短小精悍,内容显现易懂,叙述形象生动,寓意深刻。设计理念:以“先学后教,当堂训练”的教学模式,读通文言文,在具体语境中,通过多层次、多元化朗读,初步感受文言文的特点;借助注释、工具书插图、动作等方法,初步了解文言文大意,掌握文言文学法;以读促悟,以演促情,以议促心,拉近拉近学生与文本之间的.距离,感
4、悟文中人物形象。教学目标:学会文言文的朗读。借助注释、工具书或动作等多种方法理解课文内容。感受文中人物形象,激励学生形成沉着冷静、机智勇敢、爱动脑筋的品质。教学重点:感受古文的特点,能正确、流利地朗读和背诵课文。结合注释,自己尝试理解文章内容。教学难点:借助注释能用自己的话把古文的内容表达出来。教学手段:课件教学过程:一、导入课题2、我们一起来学习29古文两篇中的第一篇,请同学们认真看老师书写课题,教师板书课题:司马光救友二、出示目标师:那请同学们熟记学习目标,记住就举手。(大屏幕显示)1、学会文言文的朗读。2、理解课文内容。师:我们6(4)班的学生有没有信心完成目标呢?(有)三、第一次“先学
5、后教”(一读课文,扫除生字词)师:教师念自学指导(一)大屏幕出示:用自己最喜欢的方式读课文,2分钟后比比谁读音准确,声音响亮,吐字清晰。小学语文教案篇3【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。2、学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象,感情“明明”美好的童心对“我”的感染,有感情的读好课文中的人物语言。【教学重难点】感悟三个“番茄太阳”的含义。【教学时间】二课时【教学过程】第一课时一、联系生活,激疑导入1、提问,在生活中你有没有见到过残疾人,他们是怎样生活的,你有没有想过帮助他们?2、今天,我们要学习的一篇课文与残疾人的生活有关(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 热门 小学语文 教案 范文 汇编
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内