小学安全教育教案集合16篇.docx
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1、 小学安全教育教案集合16篇 一、班会主题 抗击新冠肺炎,我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情,使得过年期间正应当是走亲访友,与小伙伴玩耍的时机没有了,学生被要求进展自我爱护,不能与外人进展接触,长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况,影响身体安康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害,学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防,学会根本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。 2、将重点局部进展具体
2、讲解,结合实例,做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023nCOV”,即2023新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等,局部患者起病病症稍微,可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 (3
3、)什么是焦虑? 心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法:转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害,对它有一个深入的熟悉,了解自己身边的详细疫情,做好适当的防范,不要过度可怕和紧急,根据要求正常应对即可。比方:做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法:呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进展身体熬炼,增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节局部进展
4、讲解。 5、学生连麦,提出自己的疑问,教师对大会内容进展总结: (1)正确熟悉新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦; (2)正确对待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎,我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调整心理心情,学会自我防护。 第2篇: 小学安全教育教案 教学目标: 1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的损害,正确熟悉自己的身体并学会爱护自己。 2、了解哪些状况属于性骚扰和性侵害,如何避开性骚扰性侵害的发生,把握爱护自己身体的方法。 3、在遭受性侵害前如何提高警觉,学会逃脱
5、。 4、在遭受性侵害后,如何处理。教学重点: 学会爱护自己不受性侵害的方法教学难点: 遭受性侵害时,如何拒绝和逃脱?课前预备:教学课件教学过程: 一、引入新课 师:我们的身体有隐私权,不能任凭被他人侵害,但在实际生活中有许多状况可能会对我们的身体甚至心理造成肯定的损害,今日我们就来学习如何守护我们的身体。(出示课题) 二、教授新课 (一)熟悉性骚扰 1、损害身体的危害来源有哪些? 师:我们今日要讲的对身体的损害主要是两个方面,第一个方面是是性骚扰;另一方面是性侵害,这两方面会对我们造成身心损害,我们要学会爱护自己的方法。 2、如何面对性骚扰 提问:你知道什么是性骚扰吗?(学生自由发言)小组争论
6、: 1)哪些行为属于性骚扰?(行为、语言、文字)2)只有生疏人才会骚扰你吗?(熟识的人也可以对你性骚扰) 3)只有女孩才能遭受性骚扰吗?(男孩也可能遇到性骚扰)4)遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗?(性骚扰不是自己错,要正确面对) 3、什么是好的触摸? 与孩子一起争论不同的触摸。如什么是好的触摸,什么是不适当的或有害的触摸,还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜爱的,如父母亲的拥抱和亲吻,与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸,就是孩子感到迷惑或不舒适的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停顿的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢,或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她,谁
7、不行以碰她,要告知孩子,只有父母或其他主要照看儿童的人在给孩子洗澡的时候,可以清洗孩子的私处,直到你们觉得不舒适时,可以拒绝。 4、遇到这些状况怎么办? 帮忙学生练习、辨别令人困惑或不适当的触摸或状况,和孩子一起想出应对这些状况的最好方法。例如:当你走在放学回家的路上时,假如有人向你暴露他的阴茎,你应当怎么办?当你回到家时,你的父母不在家,你将告知谁?假如有一天,有人触摸你的隐私部位,你将怎么办?假如你的朋友告知你她的一个特别熟识的人挑逗她,触摸她的隐私部位,并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外,她没有再告知其他任何人。你将告知她什么?你将做些什么?告知孩子,假如有人触摸他(她)身体的隐
8、私部位,肯定要告知父母。不应当向父母保守这个隐秘。 (二)预防性侵害 1、身体界限由我定,我说不行就不行 首先,熟悉自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方,感觉、思想都是身体的一局部。切记,隐私处是不允许别人侵害的,做自己身体的仆人。隐私处是指全部性器官,包括生殖器官、胸部、臀部、嘴,这些地方,不经过你的同意,谁都不行以碰的。 一旦,这些部位被碰或者你感到不舒适,要英勇说出:我不喜爱你碰我。每个人身体都有一个界限,敬重别人身体界限,感到被触碰不舒适时,就要拒绝。 2、安全界限。遇到生疏人问路时,可以指出路线,但要爱护自己,不行跟着生疏人一起去。会做坏事的人也不肯定是生疏人,不管是谁做出让你担心
9、全、不舒适的事,都要说:“不要!”更不要到阴暗偏僻的地方去。 3、远离危急。不该去的地方、觉得危急的人,要远离才好,能跑多快,就跑多快。一旦受到性侵,生命是最重要的,为了让心里舒适些,要告知家长,这时家长请信任孩子所说的,并告知孩子不要难为情,这是别人犯下的错,不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段,是最好帮忙她的方式。 4、爱护自己。只要有人给你担心全、不舒适、不快乐的感觉,不管他是要碰你,或者只是要和你说话,看着你,也不管他是谁,最好都能立刻跑走,免得他再侵害你的身体界限。切记:遇到不舒适和恐惊感,要英勇跑开。 特殊强调:为什么患病性侵的女孩,能逃掉的很少?由于内心恐惊,长期以来女性承受的教
10、育,我们弱小,我们打不过男人,所以面对强力,内心恐慌,瘫成一堆泥,特殊是面对生疏人,你们的内心要强大,防性侵教育并不是贞操至上,而是爱护身体自主权,不自愿的性不好,相爱的性是美妙的,告知孩子性不都是坏的。 5、制造时机逃脱。 当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵害时该怎么办? 特别简洁的方法是让孩子实行以下三个行动: 用特别确定或“重要”的语气,清晰地说“不要碰我!”尽快地离开。 尽快将你所经受的事情告知你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规章,包括使用“重要的”语气。这种语气应当是有力的和特别严厉仔细的,使对方感觉到孩子在说什么,而且是坚决的和特别有力的。 此外,
11、教师要教孩子学会自我爱护,任何人提出的性接触,都要断然拒绝。假如发觉对方不怀好意,肯定不要慌张失措,沉住气,尽量为自己制造逃脱的时机。(比方我要上厕所或者告知对方家人或者亲戚立刻要来这里找我),若不幸真遇到时,孩子要告知家长或者自己信任的人求得帮忙。(这不是你的错) 三、回忆总结: 师:刚刚我们学习了关于性骚扰性侵害的一些学问,我们一起来说一说面对性骚扰性侵害我们可以怎么做?(学生自由发言)教师赐予总结提示: 不要恐惊,坚决说“不”; 可以向身边的朋友求助; 可以适当回击、喊叫; 特殊危急的情景:天黑、人少、对方强悍时要快速离开; 斗智斗勇智为先; 关键时刻要报警; 遇到强暴:择机逃跑;生命第
12、一;不是你的错师:我们寻常要如何避开受性侵? 不单独去你得不到帮忙的地方。 不要单独呆在偏僻的地方。 外出活动要征得父母的同意。并告知父母去什么地方,行走路线。活动时间。可能的话,留有联系电话。 尽可能避开黑夜单独外出。假如有事需要外出,要由父母伴随。 不要轻易信任生疏人,不要承受不非常了解的人的钱或礼物。不要吃不熟悉的人递过来的食物和饮料。 不要跟不熟悉的人外出。 不要搭便车,特殊是不熟悉的人。 一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁,不要轻易让外人进屋。即使是你比拟熟识的人。 不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情气味的电影、录像及书刊。 遇到性侵害的威逼时,要
13、快速离开,跑向人多的地方。 第3篇: 小学安全教育教案 教学目标: 1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手,加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕,知道它是可防可治的。 教学对象:四年级一班全体学生教学预备: 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程: 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家,有一个叫武汉的城市,春节期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病,临时还没有特
14、效药能治愈,而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞沫传播,所以我们肯定要一一(戴口罩) 1、争论:有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗手,翻开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等,并出示相关图片) 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言,点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手掩盖住外层捂住口鼻,挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。 教师展现正确佩戴口罩的方法。 2、教师出示正确的洗手步骤图片
15、,组织全体学生空手练习。 同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手小结: 我们每天都要用手接触许多许多的东西,虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就进入你的身体了!同时,人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。 特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一下,遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通) 小结:1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后 是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正确才
16、能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确洗手吧! 第一步.?掌心搓掌心其次步:手指交叉,掌心搓掌心第三步:手指交叉,掌心擦手背,两手互换第四步:两手互握,互擦指关节第五步:指尖摩擦掌心,两手互换第六步: 握住拇指转动,两手互换观看视频,学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。 3、争论:怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水,不挑食,熬炼身体等) 三、教育学生不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇,你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕,我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子,就是中国的样子教育背景: 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的
17、心,习近平总书记强调:生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生,我们更要树立信念,信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 另外在平常的班级治理中,通过和学生沟通相处,发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德榜样等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机,也是引导学生增加体验,担当责任,升华精神,加速成长的重大机遇。 教育目标: 1.课前具体的资料推送,助力学生正确熟悉新型肺炎,关注疫情动态,同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”,分散班级力气,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。
18、3.共话“样子”、再现“样子”,培育学生正确的价值取向和行为准则,树立抱负信念。 教学预备: 1.当前疫情仍在扩散,防控正处关键期,特制作电子邀请函,指导学生以“钉钉会议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗读你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网,如、微信、钉钉、学习通等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”学问竞赛。 第4篇: 小学安全教育教案 【班会背景】: 2023年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国,针对延退开学期间学生无法正常到校
19、集中上课的现实问题,为积极帮忙解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课” 【班会主题】:防控疫情,我们在一起 【班会时间】:3月-日上午 【班会对象】:-班级全体学生 【班会目标】:为网络直播教学打下根底,在这特别的时期,让我们每个人都尽好自己的职责,防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战 【班会过程】: 1、一起学习中华人民共和国传染病防治法,共同开启开学第一课 2、面对疫情,我们应当怎么做? 3、增加心理免疫力,减缓负面心情,沉着面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段信任许多家长和同学们或多或少都会消失慌乱的心情,面临着开
20、学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁,有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惊”中。适度紧急是正常的。 在这次疫情中,假如你产生了恐惊心理,那说明你是一个喜爱生命的人。 有些人说恐惊跟哀痛、生气一样,是不好的“心情”,我们应当克制,战胜它。 实际上,心情是没有好坏之分的每种心情都有其正面作用也有负面影响。恐惊的正面作用在于,它可以让我们熟悉到自身力量或水平的承受范围,远离危急事物。比方说在这次疫情中,正由于我们产生了恐惊,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。 过度的恐慌会给身体造成损害,大家可能会有感觉,特殊紧急、恐惊的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都
21、会受影响,压力特殊大的时候还简单感冒发烧假如你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧急、惶恐担心。 不防试试下面的调整方法: (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要信任自己身体的自身的免疫系统,信任权威的专业人士的建议只要我们根据科学的方法(尽可能留在家里,削减到人员密集的公共场所居室保持清洁,常常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯,外出时佩戴口罩),我们是可以防备新型的肺炎病毒的。 (2)将恐惊表达出来。跟亲人朋友或者教师家长诉说自己的担忧和恐惊,说出来之后,心里会舒坦一些,或许他们的阅历也可以帮忙你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家讨论证明,当你把问题说(表
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