中班教案《我的爸爸》.pdf
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1、中班教案我的爸爸中班教案我的爸爸中班教案我的爸爸中班教案我的爸爸1 1内容与要求:内容与要求:1、乐意参加收集信息的活动,尝试用自己的方式记录与收集。2、大胆交流爸爸的信息,尝试说完整的话,有爱爸爸的情感。3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验爸爸的爱。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。活动准备:活动准备:童易课件;爸爸调查表;指导要点:指导要点:一、爸爸的秘密1、出示课件“我的爸爸”,引出主题。2、出示“爸爸调查表”,说说自己的爸爸关键性提问:说说你找到了爸爸的哪些秘密?帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。辅助性提问:你的爸爸叫什么?属什么?工作是什么?你的爸
2、爸有哪些本领?爸爸喜欢干什么?出示有示范性的调查表,让个别幼儿说说:是怎么记录的?为什么要这么记录?你们看得懂吗?小结:用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚,让人一看就懂。二、最喜欢爸爸的请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么?”三、我爱我的爸爸1、讨论:“你爱爸爸吗?”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”2、教师小结:每个爸爸都很爱孩子,也很能干,而且很辛苦,我们小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸,做爸爸的小帮手。中班教案我的爸爸中班教案我的爸爸2 2设计思路:主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中,中班社会:我的爸爸。幼儿在对家的点滴认识中,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗
3、透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,但部分幼儿还不能分辨哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处,所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感,视他们为自己的偶像。一、活动目标:1、能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领,陪养幼儿的语言表达能力。2、激发幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。二、活动准备:1、爸爸调查表2、爸爸的一些日常用品(如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等)三、活动过程:(一)找找我的爸爸引言:最近我们一直在开展家的主题活动、,了解了很多关于家里的人和事,幼儿教案中班社会:我的爸爸。今天我们来讨论一下我们的爸
4、爸。指导语:(将小朋友带来的照片投影在电视上)看,我们的小朋友啊带来自己爸爸的照片,现在我把他们放在电视机里了,我们来玩个“你说,我猜,真有趣”的游戏。游戏:你说,我猜,真有趣指导语:首先介绍一下游戏规则:电视上有四位爸爸,我请其中一位小朋友来说说这里面那个是你爸爸,不能用手指出来。只能说,你可以说爸爸的发型、体形、穿着、面部特征等,老师请另一个小朋友来按你说的来找。(说的对找得也对的,贴五角星鼓励!)(二)夸夸我的爸爸指导语:通过刚才的游戏啊我们认识了很多小朋友的爸爸,那你知道你爸爸有什么本领吗?上个礼拜五杨老师给你们每人发了一张什么啊?(爸爸调查表),恩,这表啊是我们的小朋友和爸爸合作完成
5、了,上面画了爸爸的本领和爸爸最喜欢做的事,请你先跟周围的小朋友说说,然后介绍给我们大家好吗?。谁愿意上来介绍的?(请幼儿发言)我知道你们都很想把你爸爸的本领告诉我们大家的!今天我们就说到这里,我们把爸爸调查表放在语言区,平时你也可以把你爸爸介绍给大家,好吗?指导语:哦,我发现啊你们爸爸的本领都很大的,还为我们小朋友做了很多事,很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸作做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。(三)学学我的爸爸指导语:你们的爸爸本领啊都这么大,你们想不想学学你们爸爸平时的样子啊?(幼儿表演)游戏:宝宝也
6、当爸爸了指导语:我们的小朋友啊带来了很多爸爸的东西,我们来看看你穿上爸爸的衣服是什么样子的,是不是就跟爸爸本领一样大呢?!中班教案我的爸爸中班教案我的爸爸3 3一、活动目标:1大胆地表达自己的想法,学说“爸爸像一样”。2感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。二、活动准备:1我爸爸PPT 课件2小朋友们爸爸的照片3完整配乐故事4动物图片三、活动过程:(一)导入:1师:小朋友,你们喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由!过渡语:你们的爸爸都很能干、可爱。2导入故事“我爸爸”。师:每个人都有自己的爸爸,Peter 也想说说自己的爸爸。(二)阅读理解绘本我爸爸1出示图画书我爸爸,看封面,认书名。师:Peter 的爸
7、爸长什么样?他在干什么?他穿着什么衣服?这是一个什么样的爸爸呢?小结:这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫我爸爸。2播放 PPT2。.师:Peter 的爸爸喜欢干什么?小结:爸爸有两个爱好,唱歌和跳舞。3播放 PPT3、4。师:爸爸还喜欢干什么呢?爸爸喜欢足球,喜欢跑步,你怎么知道爸爸跑了第一名呢?爸爸真的是太棒了!4播放 PPT5。(1)师:Peter 的爸爸还有很多本领,是什么本领?(2)变猫头鹰师:这张图你能看懂吗?爸爸怎么变成了猫头鹰呢?这张图说明爸爸有什么本领呢?学说“爸爸像一样”(爸爸象猫头鹰一样聪明)(3)变鱼师:爸爸怎么变成了鱼呢?这张图说明爸爸有什么本领呢?“爸爸像一样”(爸
8、爸象鱼一样游得快)让小朋友们学游泳的姿势。(4)变猩猩师:这张图说明爸爸有什么本领呢?“爸爸像一样”(爸爸象黑猩猩一样力气大)5生活迁移,用“爸爸像一样”。师:小朋友们自己的爸爸有什么本领呢?他像哪个动物一样?让小朋友们将自己的爸爸贴到相应的小动物下面。(玩游戏)(用“我爸爸像一样”)6播放 PPT7。.师:大家继续看图片,Peter 的爸爸在干什么?在逗 Peter笑。想想你们自己的爸爸有没有做什么事情逗你们开心呢?7播放 PPT8。师:谁在 Peter 家?(大灰狼)如果有一天有大灰狼来到你的家会发生什么样的情况呢?大灰狼为什么会往屋子外面走呢?Peter 的爸爸会怎样把大灰狼赶走呢?(让
9、小朋友们学习 Peter 的爸爸怎样赶走大灰狼。)8生活迁移。师:你们的爸爸有什么勇敢的事情呢?你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢?三、完整欣赏故事1师:爸爸真得很棒,他有很多爱好,有很多本领,很有趣,很勇敢,我们永远爱爸爸。(播放背景音乐,老师描述故事内容)。师:这么好的爸爸,你们喜欢吗?(播放 PPT19)2播放 PPT19。(1)师:爸爸和宝贝在干什么?让我们也来拥抱一下吧!(真舒服)拥抱的时候,猜猜爸爸会对宝宝说什么呢?你们想对爸爸说什么呢?总结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听!好吗?让爸爸也能感受到我们对他的爱!中班教案我的爸爸中班教案我的爸
10、爸4 4活动目标:活动目标:1.能够清楚地知道一家有几口人,并能准确地将人数体现在作品上。2.能够正确地表述出几口人的特征并能用自己的想象进行绘画。3.喜欢进行美术活动。活动准备:活动准备:1.教具:示范画准备,手指游戏准备。2.学具:蜡笔、手掌轮廓画准备。活动过程:活动过程:一、导入。一、导入。每个小朋友都有一个幸福的家。你家的人都有什么特征呢?(比如头发、眼睛等方面来叙述),请你们和旁边小朋友说一说。二、过程。二、过程。1.有谁愿意来介绍一下你的一家人有几口?有什么特征呢?(比如妈妈的头发怎么样呢?2.每个小朋友都有一个幸福的家,有的家里有 3 口人,有的家里有 4 口人,大家相亲相爱一家
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