心理复习资料.pdf
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1、一、名 词 解 释:一 共 有 二 十 个 名 词,其 中 前 十 个 是 A 卷,后 十 个 是 B 卷,A B 卷 都 是 十 选 五 的,大 家 可 以 背 十 个 就 得 一 二、简 答 题 第 二 部 分 是 简 答,前 四 个 是 A 卷,后 四 个 B 卷,同 样 A B 卷 都 是 四 选 二 一 三、论 述 题,是 五 选 二 的 四、有 十 三 题,都 是 填 空 题.一 共 有 二 十 个 空,大 家 就 适 当 记 下 吧 还 有 判 断 题,老 师 并 没 俾 料,就 十 分 题 彳 艮 简 单 的.A 卷 一、名 词 解 释(10选 5)1、心 理 学:是 研 究
2、心 理 现 象 和 心 理 规 律 的 科 学,它 以 人 的 心 理 为 主 要 研 究 对 象。科 学 的 心 理 学 不 仅 对 心 理 现 象 进 行 描 述,更 型 的 是 对 心 理 现 象 进 行 说 明,以 揭 示 其 发 生 发 展 的 规 律。2、归 因:即 归 结 行 为 的 原 因,指 个 体 根 据 有 关 信 息、线 索 对 行 为 原 因 进 行 推 测 与 判 断 的 过 程。3、个 性:是 与 人 的 行 为 风 格 或 行 为 模 式 有 关 的 概 念。个 性 即 人 格,是 指 一 个 人 整 体 的 精 神 面 貌,即 具 有 一 定 倾 向 性 的
3、心 理 特 征 的 总 和。也 就 是 说,它 是 一 个 人 在 其 与 环 境 相 互 作 用 过 程 中 所 表 现 出 来 的 独 特 的 行 为 模 式,认 知 方 式、情 绪 反 映 和 意 志 品 质 的 特 征。4 心 理 健 康:一 个 发 展、变 化 的 概 念,它 反 映 了 不 同 时 代 对 个 体 良 好 地 适 应 社 会 生 活 所 应 具 有 的 心 理 状 态 的 一 般 素 质。其 中 影 响 较 大 的 人 本 主 义 心 理 学 创 始 人 马 斯 洛 关 于 心 理 健 康 的 10条 标 准,综 合 观,应 具 备 以 下 儿 点:1、智 力 水
4、平 处 于 正 常 范 围 内,并 能 正 确 反 映 事 物。2、心 理 与 行 为 特 点 和 生 理 年 龄 基 本 相 符。3、情 绪 稳 定、积 极 且 与 情 境 适 应。4、健 全 的 意 志 5、心 理 与 行 为 协 调 一 致。6、有 良 好 的 社 会 适 应 能 力。7、有 良 好 的 人 际 关 系 和 心 理 适 应 协 调。8、行 为 反 应 适 度,不 过 敏,不 迟 钝,与 刺 激 情 境 相 适 应。9、不 背 离 社 会 行 为 规 范,在 一 定 程 度 上 能 实 现 个 人 动 机 并 使 合 理 要 求 能 够 满 足。10、自 我 意 识 与 自
5、 我 实 际 基 本 相 符,“理 相 我”和“现 实 我”之 间 差 距 不 大。5 气 质:通 常 指 我 们 所 说 的 性 情、禀 性 和 脾 气。它 是 人 典 型、稳 定 的 心 理 特 点,是 个 体 心 理 活 动 动 力 特 征 的 总 和。这 些 动 力 特 征 主 要 表 现 在 心 理 活 动 发 生 的 强 度、速 度 和 灵 活 性、指 向 性 等 方 面。6、思 维:是 我 们 对 事 物 进 行 心 理 或 者 符 号 表 征(语 言 和 表 象)和 操 作 的 过 程,它 表 现 了 我 们 的 大 脑 对 客 观 现 实 的 概 括 的、间 接 的 反 映。
6、是 认 识 的 高 级 形 式。它 能 揭 示 事 物 的 本 质 特 征 和 内 部 联 系,是 一 种 探 索 和 发 现 新 事 物 的 心 理 过 程,具 有 概 括 性 和 间 接 性 等 特 点。7、社 会 认 知:主 要 是 指 对 他 人 表 情 的 认 知,对 他 人 性 格 的 认 知,对 人 与 人 关 系 的 认 知,对人 的 行 为 原 因 的 认 知。社 会 认 知 是 个 人 对 他 人 的 心 理 状 态、行 为 动 机、意 向 等 作 出 推 测 与 判 断 的 过 程。8、记 忆:是 在 头 脑 中 积 累 和 保 存 个 体 经 验 的 心 理 过 程。9
7、、前 摄 抑 制:是 指 先 学 习 的 材 料 对 识 记 和 回 忆 后 学 习 的 材 料 的 干 扰 做 用 10、心 理:心 理 活 动 的 表 现 形 式,是 人 类 心 理 活 动 过 程 与 个 性 的 综 合 二 简 答 题(4 选 2)1、心 理 的 实 质 是 什 么?答:1,人 的 心 理 是 对 客 观 现 实 的 反 映。2,心 理 是 脑 的 机 能。3,心 理 是 活 动 的 产 物。2、你 认 为 心 理 健 康 的 标 准 是 什 么?3、试 例 举 几 种 人 际 交 往 中 常 见 的 认 知 偏 差。答:(1)猜 疑 和 防 御(2)自 我 中 心。(
8、3)求 全 责 备 4、目 标 定 向 的 类 型 有 哪 些?你 认 为 自 己 是 哪 种 类 型?掌 握 目 标 定 向 的 学 生 成 绩 目 标 定 向 的 学 生 把 成 功 定 义 为 有 所 改 进、进 步、掌 握、创 造、发 明 和 学 习 取 得 高 分 数、考 试 成 绩 比 其 他 人 好 一 些、不 惜 切 代 价 地 取 胜 看 重 的 是 做 出 努 力、尝 试 完 成 具 有 挑 战 性 的 任 务 不 要 失 败 努 力 的 理 由 是 活 动 的 内 在 意 义 和 个 人 价 值 显 示 自 己 的 能 力 评 价 的 依 据 是 以 学 习 的 标 准
9、为 参 照,以 自 己 掌 握 学 习 目 标 的 程 度 为 准 以 常 模 为 参 照,以 与 其 他 人 的 社 会 性 比 较 为 准 把 错 误 看 作 是 学 习 收 获 的-部 分,具 有 教 益 失 败,缺 乏 能 力 的 表 现 归 因 模 式 是 适 应 良 好 型,把 失 败 归 因 于 缺 乏 努 力 适 应 不 良 型,把 失 败 归 因 于 缺 乏 能 力 情 感 反 应 经 过 努 力 取 得 成 功 后,会 感 到 骄 傲 和 满 足;因 为 缺 乏 努 力 而 感 到 内 疚;对 学 习 持 积 极 态 度;对 学 习 持 有 内 在 的 兴 趣 失 败 后
10、产 生 消 极 的 情 感 体 验 认 知 策 略 采 用 一 些 比 较 深 层 的 加 工 策 略;采 用 各 种 自 我 调 节 策 略(包 括 计 划、集 中 注 意 采 用 一 些 比 较 表 层 的 或 机 械 的 学 习 策 略和 自 我 监 控 等 策 略)行 为 表 现 选 择 那 些 对 自 己 比 较 有 挑 战 性 的 任 务;比 较 喜 欢 冒 险、比 较 喜 欢 尝 试 新 的 任 务;比 较 愿 意 寻 求 适 当 的 帮 助 选 择 那 些 比 较 容 易 的 任 务;不 太 愿 意 冒 险、不 大 喜 欢 尝 试 新 的 任 三、述 论 题(5 选 2)1、所
11、 谓“悦 纳 自 我”,就 是 要 认 为 自 己 的 一 切 都 是 好 的,对 吗?为 什 么?2、有 种 说 法:“性 格 决 定 命 运”,结 合 所 学 过 的 心 理 学 知 识 加 以 分 析。答:是 一 个 人 对 现 实 的 态 度 和 在 习 惯 化 的 行 为 方 式 中 表 现 出 来 的 比 较 稳 定 而 具 有 核 心 意 义 的 个 性 心 理 特 征,是 人 与 人 相 互 区 别 的 主 要 方 面。性 格 是 一 种 比 较 稳 定 的 非 智 力 因 素,这 种 稳 定 性 一 方 面 表 现 为 已 有 性 格 的 改 变 需 要 一 个 较 长 时
12、期 的 过 程,另 方 面 表 现 为 人 在 绝 大 多 数 场 合 下 具 有 同 样 或 类 似 的 态 度 和 行 为 方 式。人 的 性 格 是 后 天 获 得 的,是 在 社 会 生 活 实 践 中 产 生 和 发 展 起 来 的,有 鲜 明 的 社 会 性 特 征。个 人 做 什 么,怎 样 做,其 行 为 方 向 和 行 为 的 结 果 可 能 有 益 于 社 会,也 可 能 有 害 于 社 会,因 性 格 有 好 坏 之 分。性 格 的 态 度 特 征 有:(1)对 社 会、集 体 和 他 人 的 态 度,如 果 一 个 人 关 心 社 会、集 体、他 人,愿 意 履 行 对
13、 社 会、集 体 的 义 务,那 么 这 个 人 就 会 得 到 社 会、集 体、他 人 的 肯 定,能 够 在 社 会 上 更 容 易 与 人 相 处,会 得 到 他 人 的 支 持 和 帮 助。否 则 会 被 社 会 抛 弃,集 体 和 他 人 的 孤 立,(2)对 工 作、学 习、劳 动 的 态 度,如 果 一 个 人 勤 奋,对 工 作 负 责,认 真 积 极。那 么 这 个 人 做 任 何 事 更 容 易 成 功。否 则 败 途 地(3)对 自 己 的 态 度,如 果 一 个 人 谦 虚、自 信 严 于 律 已,那 么 这 个 人 凡 事 都 会 顺 利。不 则 处 处 碰 壁。性
14、格 的 意 志 特 征:人 的 的 意 志 品 质 特 性 是 个 人 身 上 经 常 表 现 出 来 的、自 学 而 又 稳 定 地 调 节 自 己 行 为 方 式 和 水 平 的 特 征,如 自 觉 性 与 盲 目 性,果 断 性 与 犹 豫 性,自 制 力 强 与 弱,坚 韧 性 与 较 弱 性 等 地。性 格 的 情 绪 特 征 与 理 智 特 征。这 些 特 征 都 会 对 个 人 的 命 运 产 生 影 响 3、怎 样 营 造 心 理 健 康?联 系 实 际,谈 谈 你 的 见 解。4、丹 瑟 洛(D.F.Danserean)提 出 的 学 习 策 略 中 的 支 持 策 略 由
15、哪 几 部 分 构 成?它 与 基 本 策 略 有 什 么 关 系?MURDER是 六 种 策 略 的 英 文 单 词 字 母 的 缩 写。由 丹 瑟 洛(D.F.Dansereau)于 198该 学 习 策 略 系 统 包 含 相 互 联 系 的 两 组:是 基 本 策 略 系 统,主 要 用 于 对 学 习 材 料 进 行 直 接 操 作,即 直 接 作 用 于 认 知 加 工 过 程。该 组 策 略 主 要 包 括 领 会 与 保 持 策 略 和 提 取 与 应 用 策 略。二 是 支 持 策 略 系 统,主 要 用 于 确 立 恰 当 的 学 习 目 标 体 系,维 持 适 当 的 学
16、 习 心 态。该 组 策 略 主 要 包 括 三 个方 面:计 划 与 时 间 安 排 策 略、专 心 管 理 策 略、监 控 与 诊 断 策 略。可 以 看 到,基 本 策 略 与 支 持 策 略 是 相 互 联 系 的,二 者 协 同 作 用 完 成 学 习 活 动。支 持 策 略,顾 名 思 义,是 对 基 本 策 略 的 支 持,属 于 辅 助 性 的 策 略,但 这 并 不 意 味 着 它 是 可 有 可 无 的。支 持 策 略 与 基 本 策 略 是 密 切 联 系 的,它 们 共 同 决 定 了 学 习 策 略 的 有 效 执 行 及 学 习 活 动 的 顺 利 完 成。支 持
17、策 略 与 基 本 策 略 中 的 领 会 和 保 持 策 略 共 同 构 成 了 第 一 级 策 略,即 第 一 级 MURDER.o支 持 策 略 与 基 本 策 略 中 的 提 取 和 应 用 策 略 共 同 构 成 了 第 二 级 M U R D E R o5、结 合 所 学 知 识,请 你 谈 谈 应 如 何 与 周 围 环 境 和 谐 相 处?B 卷 一、名 词 解 释 11、知 觉:知 觉:外 界 刺 激 作 用 于 感 官 时 人 脑 对 外 界 的 整 体 的 看 法 和 理 解,它 为 我 们 对 外 界 的 感 觉 信 息 进 行 组 织 和 解 释。在 认 知 科 学
18、中 也 可 看 作 一 组 程 序,包 括 获 取 感 官 信 息、理 解 信 息、筛 选 信 息、组 织 信 息。12学 习:人 和 动 物 在 生 活 过 程 中 通 过 实 践 训 练 而 获 得 的 由 经 验 引 起 的 相 对 持 久 的 适 应 性 的 心 理 变 化,即 有 机 体 以 经 验 方 式 引 起 的 对 环 境 相 对 持 久 的 适 应 性 的 心 理 变 化。13、性 格:是 一 个 人 对 现 实 的 态 度 和 在 习 惯 化 的 行 为 方 式 中 表 现 出 来 的 比 较 稳 定 而 具 有 核 心 意 义 的 个 性 心 理 特 征,是 人 与 人
19、 相 互 区 别 的 主 要 方 面。14:后 摄 抑 制:指 后 学 习 的 材 料 对 保 持 和 回 忆 先 学 习 的 材 料 的 干 扰 作 用 15、社 会 化:从 社 会 视 角 看,社 会 化 即 社 会 对 个 体 进 行 教 化 的 过 程;从 个 体 视 角 看,社 会 化 即 个 体 与 其 他 社 会 成 员 互 动,成 为 合 格 的 社 会 成 员 的 过 程。16、印 象 整 饰:个 人 意 图 影 响 他 人 对 自 己 印 象 的 现 象 与 过 程,学 者 专 家 称 之 为 印 象 整 饰 17、情 境 归 因:是 指 行 为 或 事 件 发 生 的 外
20、 部 条 件,包 括 背 景、机 遇、他 人 影 响、工 作 任 务 难 度。如 果 将 行 为 原 因 归 于 外 部 条 件,称 之 为 外 归 因 或 情 境 归 因。18、适 应:概 括 来 说 心 理 适 应 是 指 当 环 境 发 生 变 化 时,主 体 通 过 自 我 调 节 系 统 作 出 能 动 的 反 应,使 自 己 的 心 理 活 动 和 行 为 方 式 更 适 合 环 境 变 化 和 自 身 发 展 的 要 求,使 主 体 与 环 境 达 到 新 的 平 衡 过 程 19、思 维:是 我 们 对 事 物 进 行 心 理 或 者 符 号 表 征(语 言 和 表 象)和 操
21、 作 的 过 程,它 表 现 了 我 们 的 大 脑 对 客 观 现 实 的 概 括 的、间 接 的 反 映。是 认 识 的 高 级 形 式。它 能 揭 示 事 物 的 本 质 特 征 和 内 部 联 系,是 一 种 探 索 和 发 现 新 事 物 的 心 理 过 程,具 有 概 括 性 和 间 接 性 等 特 点。20、心 理 健 康:是 指 个 体 心 理 在 本 身 及 环 境 条 件 许 可 范 围 所 能 达 到 的 最 佳 状 态 二、简 答 题5、谈 谈 如 何 提 高 记 忆 能 力?答:1、组 织 有 效 的 复 习,我 们 要 及 时 和 经 常 地 复 习,正 确 分 配
22、 复 习 时 间,复 习 形 式 要 多 样 化。2、得 用 外 部 记 忆 手 段,例 如 用 理 解 法、谐 音 法、提 6、健 康 的 情 绪 体 验 的 特 点?答:1、情 绪 体 验 趋 于 多 样 化,内 容 丰 富 多 彩 2、情 绪 体 验 的 强 度 不 大,不 易 敏 感、冲 动。3、情 绪 表 现 成 熟、稳 定,不 易 波 动 起 伏。4 情 绪 的 持 续 时 间 不 长,不 易 转 为 心 境。5、情 绪 的 自 我 控 制 能 力 增 强,情 绪 表 现 有 定 的 掩 剑。性、隐 蔽 性 7、举 例 说 明 知 识 学 习、技 能 学 习 和 社 会 规 范 学
23、 习。答:1.知 识 的 分 类 及 其 学 习 学 生 在 学 校 学 习 的 主 要 是 间 接 经 验,也 就 是 以 语 言 文 字 符 号 为 基 础 的 各 学 科 知 识 体 系。2.动 作 技 能 学 习 动 作 技 能 的 学 习 属 于 人 的 实 践 活 动(而 知 识 学 习 属 于 人 的 认 识 活 动),是 个 体 有 意 识、有 目 的 地 利 用 身 体 动 作 未 完 成 一 项 任 务 的 能 力。是 人 的 外 显 行 为 的 学 习。两 类 学 习 的 区 别:从 学 习 的 分 类 来 看,动 作 技 能 的 学 习 是 比 知 识 的 学 习 高
24、一 层 次 的 学 习 行 为,它 不 仅 有 知,而 且 有 行,是 知 与 行 的 统 一。知 识 的 学 习 是 以 对 概 念 的 理 解 为 基 础,而 技 能 的 学 习 则 必 须 以 对 一 系 列 操 作 程 序 的 掌 握 和 驾 驭 为 基 础。从 记 忆 的 类 型 来 看,技 能 的 学 习 不 仅 要 运 用 机 械 记 忆 和 理 解 记 忆,更 需 要 运 用“动 觉 记 忆”,也 就 是 如 何 运 用 神 经 系 统 来 支 配 骨 骼 肌 肉 等 一 系 列 复 杂 操 作 活 动 和 驾 驭 能 力 之 经 验 的 记 忆。3.社 会 规 范 学 习(1
25、)社 会 规 范 的 本 质、功 能 及 其 学 习 的 复 杂 性 社 会 规 范 也 又 称 作 行 为 规 范,是 人 类 社 会 用 来 调 节 人 与 人 的 关 系,调 节 个 体 与 群 体、社 会 关 系 的 行 为 准 则,由 此 来 实 现 对 社 会 的 调 控,维 持 社 会 的 正 常 秩 序 和 稳 定 发 展。社 会 规 范 的 学 习 要 比 知 识 的 学 习 和 动 作 技 能 的 学 习 更 加 复 杂。我 国 的 心 理 学 家 冯 忠 良 先 生 指 出:“规 范 的 学 习 是 在 认 识 与 实 践 基 础 上,在 头 脑 中 构 建 起 相 应
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