2023年实用类文本阅读专题复习.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 实用类文本阅读专题复习 一实用类文本的特点及考查要求 1选材涉及说明文、议论文等文体,内容涉猎自然科学、人文科学、文化视野等。选文以文质兼美的课外阅读材料为主。2考点为要点概括、文意把握、内容探究。考题的设计注重引导学生形成良好的阅读习惯,在筛选信息、提取信息的过程中形成对事物或事理的整体认识,进而延展至生活,形成从文本走向生活,理解生活的能力。二阅读步骤及解题方法 1快速解读、整体认知。答案就是文章中是解读这类文章客观题必须坚持的基本原则。因此文章没有细看不要匆匆忙忙地做题,必须先快速浏览全文,用圈点勾画的方法在原文中画出重要信息,如中心句、过渡句、结论句等,然后明确文章
2、的结构、思路和文章的主要内容,对文章的主旨产生一定认识,建立起对文章的整体认识。为答题做好第一步的准备。2审题察意,按图索骥。按题目要求,让试题备选项中的关键词句迅速回到原文信息源中,紧扣文本,找到相应语段的位置,相关语境,辨识细节,追踪筛选,定位对比,相互印证。或求同,或求异,或求正,或求反。逐项审查排除题目设置的干扰项,进而找到符合题意的答案。3明确错点,有的放矢。错点的常规设计有如下几点:(1)替换法:即故意将因果互换,主客颠倒,或部分代全体,或以整体代局部,或将现实当推测,或将必然当可能。(2)缺漏法:即故意缺漏原句的成分或某一方面的内容,不全面提示概念所包含的重要属性,造成信息残缺,
3、以偏概全。(3)添加法:即不立足文本,而是凭空设想,无中生有,或在相关的信息中添加望文生义的理解,与正确信息杂糅在一起。(4)偷换法:即将两个不同的概念进行偷换,张冠李戴。三具体题型解题技巧(一)卷中第 5 小题,示例解析。考点:要点概括 分整体概括和局部概括。例题 1,文章介绍了有关砚的知识,下面概括不能与其他三项并列的一项是()(见考试说明)A砚的历史 B四大名砚 C砚的雕工 D砚的优劣 例题 2,文章围绕膝关节讲了三个方面的内容,下面不属于这三方面的一项是()(见四月调考卷)A膝关节的进化 B膝关节的功用 C膝关节的构造 D膝关节的保养 例题 3,下面对本文的观点概括准确的一项是()(见
4、考试说明)A“巧实力”和“硬实力”,“软实力”有差别 B生活的方方面面都可以挖掘“巧实力”C在工作和生活中要注意发挥你的“巧实力”D发挥“巧实力”并无固定模式 解析例 1、例 2 为说明文阅读的题目,考查整体概括重点在于理清文章的结构,认清题干的关键问题,例 1 考查并列知识,注意种属关系的概念不能并列,砚的雕工是判断砚的优劣条件之一,它是属于砚的优劣这一内容中的。因此它不能与其他并列,例 2 考查学生准确理解选项中关键词如“进化、功用、构造、保养”的意思,要求考生能从文中找到相应的内容,一般来说,选项中的要点是按文中内容的先后概括的。很明显,膝关节的进化、文中未涉及此内容,属“无中生有”错点
5、。因此准确理解要点关键词的意思很重要,这类词如特征(或属性)、构造(即结构)、功用(即用途、价值)、历史、历史地位、成因等等。如果说例 1、例 2 属多个要点概括,那么例 3 则是单个要点概括,其实就是文章中心的概括,例 3 选文是议论文,考查的是中心论点的概括,关于中心论点的概括,要了解中心论点的常见位置,能区分中心论点与分论点,并结合文题思考。A、B、D 都只概括了文章的局部内容,显然选 C。例 4,细读文章第(2)段,作者介绍了福寿沟哪几个方面的内容?下面表述不准确的一项是()(见考试说明)A福寿沟的修建缘由 B福寿沟的设计原理 C福寿沟的排水作用 D福寿沟的历史地位 解析此例考查局部概
6、括,要做对这类题就要明确题目的指向,即局部范围第(2)段,问题哪几方面。其次弄清局部的层次,在范围内找有无要点相应的内容,D 项第(2)段没有此内容,它是第(3)段的内容,因此选 D。(二)卷中第 6 小题示例解析 考点:文意把握 例 1 古代文房珍品砚第 2 小题(见考试说明)学习必备 欢迎下载 例 2 惠民千年的地下排水系统第 2 小题(见考试说明)例 3,发挥你的巧实力第 2 小题(见考试说明)例 4 了解并爱护腠关节第 6 小题(题四月调考卷)解析在文意把握方面考查学生对文本信息的准确辨识,要求学生细致阅读文本中相关内容,找准判断问题的依据。例 1 是对文本内容的分析,龙尾砚是歙砚精品
7、而非端砚精品。此属“张冠李戴”错点,因此选 B。例 2 则是对文本信息的筛选,扣住“首要”去筛选信息就只能选 A。例 3 则是观点和材料关系的把握。A、B、C、D 四个选项涉及文章中第 2、3、4、5 段,每段第 1 句是本段的中心句,很明显 3、4、5 段是围绕文题展开的分论点,而第 2段是解释“巧实力”,作者用例子作来解释什么是“巧实力”,所以选 A。例 4 属对文本内容的分析,将选项的内容在文中找到相应的信息区,通过比较异同,很明显 A 项错误,因为原文中明确说这些骨组织在维持膝关节稳定性方面并无太大贡献。而选项 A 是说“它们维持着腠关节稳定性”。(三)卷中第 7 小题示例解析 考点:
8、内容探究 例 1,古代文房珍品砚第 3 小题。例 2 惠民千年的地下排水系统第 3 小题。例 3,发挥你的巧实力第 3 小题。例 4,了解并爱护膝关节第 7 小题。解析内容探究方面考查学生从文本走向生活,理解生活的能力。例 1、例 4 从生活现象入手来考查学生对文本信息的把握,做题应先看生活现象,再从文中找到相应的信息,从而判断生活中做法的对与错,例 2 从作者的写作目的(即写作意图)入手来考查学生对文本理解的深度。写作目的不能只理解为写作的中心,它常隐含在文章的结尾处。例 2 中选项 A、B 是对文章局部内容的概括,很多学生在 C、D 上难以选择,选择 D 项的认为本文重点是谈地下排水系统,
9、其实还应该更深层的思考,作者借写重视地下排水系统的建设,从而希望现代城市的建设能够重视城市的整体发展和长远发展。这可以从文章最后一段分析得出。因此应选 C 项。例 3 则从文本的观点入手来考查学生对文本主旨的准确理解,要弄清论点与论据的关系,论据必须能证明论点。D 项中“暴走妈妈”用的是硬实力,靠的是顽强的毅力和伟大的母爱,这是和病魔正面的对抗。它不能作为本文的论据,因此选 D。总之,要做好实用类文本阅读选择题,就必须注意以下几点:1、注意文体特点,能熟练地运用略读和浏览的方法,把握文章的大意,并从文中勾画出重要信息,从而整体把握文意。2、认真审题,明确题目的指向,如:“能准确”、“最准确”、
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