2023年关于我校多媒体技术在教学中运用状况的调查报告.pdf
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1、关于我校多媒体技术在教学中运用状况的调查报告 【调查时间】:2010 年 12 月至 2011 年 1 月【调查地点】:陕西省定边县逸夫小学【调查对象】:陕西省定边县逸夫小学 4 6 年级 180 名学生及 20 位科任教师。【调查方法】:问卷法、访谈法、数据统计法【调 查 人】:马妮妮 正文:一、调查的目的与意义 在新课改、新形势下,广大教师日益深刻地认识到,课堂教学再也不能只 以单一手段向学生灌输知识了。充分利用多媒体手段传递教学信息,以发展学 生的信息加工、认知构建及创造思维等方面的能力,才是教学的重要目的。多 媒体辅助教学能综合图像、动画、音响、文本等多种效果,将抽象的事物形象 化、复
2、杂的事物简约化、微观的事物宏观化,具有手段灵活、方式多样、信息 量大、传递速度快、途径多、感知效果好等优点,能大大地提高课堂教学效率,因而越来越为广大教师所青睐。然而笔者认为,无论使用多少种媒体,运用怎 样的工具和手段,都只有符合教学规律和学生认知规律,才能发挥其最大功效,否则都有可能走入误区。为此,我于 2010 年 12 月至 2011 年 1 月针对我校在教学中运用多媒体技术状况进行了调查。此次调查共涉及 12 个班 180 名同学及 20 名科任教师,共发出问卷 180 份,回收答卷 180 份,有效答卷 178 份。二、调查内容、对象和方法(一)调查内容 1、了解学生对对媒体教学的态
3、度。如:喜欢老师运用多媒体教学设备吗?认为运用多媒体上课能否激发起学习的情趣?2、了解我校多媒体教学的现状。如:老师经常用多媒体教学设备上课吗?老师制作的课件怎么样?3、了解我校教师在使用多媒体教学时存在的问题。如:多媒体教学学生容易接受么?相对传统教学模式有哪些得失?(二)调查对象 为了能有效的达到本次调查的目的、发现问题,此次调查共涉及 12 个班 180 名同学及 20 名科任教师,共发出问卷 180 份(对科任教师主要采取谈话的 方式了解问题),回收答卷 180 份,有效答卷 178 份。(三)调查方法 本次调查主要采取以下几种方法:1、问卷法 本次调研主要采用问卷调查法,以选择题为主
4、,辅以问答题。采取不记名答卷的方法,使所有抽样的学生在答卷中消除了顾虑和心理负担,并给于充分重视和配合,这样使本次调查获得了比较可信的第一手资料,并且使其结果具有一定的代表性和较高的效度。2.访谈法 我随机抽取 20 名左右学生及 30 名老师进行访谈,在访谈中创设谈话情境,以自己的洞察力进行有效率地访谈,放松他们心情,不做任何暗示和诱导,如 实准确地记录访谈资料,不曲解受访人的回答。3.数据统计法 对调查所得数据资料进行统计分析处理。除此之外,还通过查阅文献,学习教育理论,对小学生当前课外阅读现状进行更全面的了解。三、调查结果及分析 (一)、学生对多媒体教学的态度。内 喜欢老师用多媒体上课吗
5、 效果如何 容 喜欢 一般 不喜欢 效果好 一般 没有必要 人数 170 8 144 30 4 比率 95.5%4.5%80.9%16.8%2.3%内容 多媒体教学带来哪些好处 多媒体教学的特点 提高了学习兴趣 能够提高创新意识 其他 轻松愉快,变苦学为 乐学 跨越时空,教学信息 量大 声形兼备,形象生动 其他 人数 137 145 34 143 107 132 37 比率 76.97%81.46%19.1%80.33%60.11%74.16 20.79%通过调查发现大多数学生对多媒体教学并不陌生,80.9%的学生认为运用多媒体上课效果好,16.8%的学生认为一般,2.3%的学生认为用多媒体上
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