一年级数学教学工作总结汇编十篇.docx
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1、一年级数学教学工作总结汇编十篇本学期我担当一(3)、一(4)班数学教学工作,作为老师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向其他老师学习。立足现在,放眼将来.下面是我收集整理的一年级数学教学工作总结汇编十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。一年级数学教学工作总结 篇一本学期我担当一(3)、一(4)班数学教学工作,作为老师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向其他老师学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希
2、望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说惊慌劳碌而收获多多。数学是学习现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速发展,数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学探讨中,有着广泛的应用。因此,驾驭肯定的数学基础学问和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在学问
3、与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数,并能相识记数单位个、十,知道20以内数的组成和依次,学会比较20以内数的大小。结合详细情景,进一步体会加减法的含义,会计算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确相识整时,半时,几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出20以内的数的相识,培育了学生的视察、分析、抽象概括实力,建立初步的独立思索和探究的意识,初步形成估算的意识。在相识图形的过程,发展了学生的视察、想象思维和操作的实力,形成了初步的空间概念。二、实力的培育在现实的生活中能与同伴沟通,发觉并能提出问题发展学生的应用意识,感受到同一问题可以用不同的
4、方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的实力。在他人的激励和帮助下,对身边的数学产生新奇心和爱好,能主动的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象,获得胜利的体验,增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。三、在教学中留意了以下几个问题:从学问实力方面确立教学目标,促进学生全面发展。教学中创设生动好玩的教学情景,引导学生数学活动,帮助学生在自主探究的活动中,理解学问和驾驭技能,体会数学思想和方法,获得广泛的教学活动的阅历。在教学中变更了老师提出问题,解决问题的现象,努力的调动学生的主动性。敬重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发
5、展,允许学生依据自己的需求有选择完成练习题,限度的满意学生的需求,限度的发展学生的智力潜能。创设性的开发课程资源,利用课程资源。依据新的课程理念,不能只成为课程实施中的执行者没,而更应当成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念,注意过程性评价,将评价贯穿教学的全过程,使评价成为教学活动的有机组成部分。以上是本学期的教学工作总结,肯定会有诸多不足与毛病,恳请各位领导赐予多多的指责与指正。一年级数学教学工作总结 篇二本学期,我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,习惯差,从一起先,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,仔细学习
6、,深化探讨,立足现在,放眼将来,取得了肯定的成果和进步。本学期已近结束,为了更好地总结过去,迎接新学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:一、做好课前打算备好课在备课的过程中,我依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课前、课后刚好对该课作出分析和总结,写好教学反思。二、增加上课技能上好课在上课中,我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化,注意调动学生的主动性,加强师生之间的沟通。我还特殊留意以
7、学问本身吸引学生,奇妙引入,细心设疑,造成学生渴求新学问的心理状态,激发学生学习的主动性和主动性。三、做好课后辅导工作在课余为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果首先要激发他们的学习爱好,有人说:“爱好是最好的老师。”一年级孩子年龄小特殊喜爱被表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法,并仔细细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,激励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学得开心,进步得更快。四、仔细批改作业布置作业做到
8、精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、注意培育学生仔细书写的习惯有人说:“仔细书写不仅能提高作业的精确率,而且对端正学生的学习看法,养成仔细的吸光有主动的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培育还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习看法不够端正。3、复习这段时间,我发觉学生不看题目要求就
9、起先做题,做完之后不会检查。4、学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空,这些都有待以后改进。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期阅历教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。一年级数学教学工作总结 篇三20xx年本人仔细备课、上课,刚好批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人就这学期的一年级数学教学工作小结如下:一、思想工作方面:首先我在思想上严格要求自己。“学高为师
10、,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、教化工作方面在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平、学习方法和生活习惯。为了上好课,我做了下面的工作:1.仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑
11、,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3.考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。4.布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 .三、培优补差工作要提高教学质量,还要做
12、好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我仔细细致地做好查漏补缺工作
13、。例如我班的李洁同学,课堂上无心听讲,针对这一状况我常常找他谈心,课后进行辅导,期中考试后成果有所提高。四、存在不足与今后准备:1、班级发展不平衡,本班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需提高;2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;3、接着更新观念,努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,接着加强业务学习,提高自身的业务素养。一学期期来,工作有得有失,今后我肯定会取长补短,力争做到更好。一年级数学教学工作总结 篇四一、思想相识。在本年度,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格,力争在
14、思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当五年级数学课。学生的思想、
15、学习以及家庭状况等我都一清二楚,对教材比较熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出特别的主动,一年来全班同学都有进步,有的进步特别快。三、领班工作。在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行
16、爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展。经过努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系
17、,儿子今年考高校,我既妥当支配好了儿子的生活,又不耽搁教学,不论是学校分到的哪一项工作,我都协作同事尽自己的努力把工作做好。一年级数学教学工作总结 篇五本学期我担当一年级数学教学工作。仔细学习,深化探讨教学方法。立足现在,放眼将来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说惊慌劳碌而收获多多。一、备好课仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细备好电子教案。每一课都做到
18、“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能,提高教学质量一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。同时,联系学生的日常生活,教化学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更
19、有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处细心创设购物情境,让学生在购物活动中相识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问,提高社会交往和社会实践实力。可见,仔细备课对教学非常重要。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生
20、都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。三、做好后进生的辅导工作在课后,为不同层次的学生进
21、行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问
22、断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。四、博采众长,提高教学水平欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年头,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老,学到老,才会恒久站在教化领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不
23、足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。五、一份耕耘,一份收获经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成果。今后社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,
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