2022大学测量实习报告.docx
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1、2022大学测量实习报告大学测量实习报告1前言测量学是一门实践性很强的技术课程,通过本课程的学习,学生应掌握测量学的基础理论知识,掌握大比例尺地形图的测绘方法,掌握地形图的识读和应用,能正确使用常规测量仪器(罗盘仪、经纬仪、水准仪、皮尺等)进行普通测量工作,并能对测量仪器进行基本的检验与校正,同时能熟练的应用地形图进行其他专业相关的规划、设计工作。测量学教学实习是课堂教学结束之后在实习场地集中进行的测绘生产实践性教学,是各项课间实验的综合应用,也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。一、实习目的、要求、任务以及注意事项1、目的测量学教学实习的目的是使学生理论联系实际,获得实际测量工作的初步经验和
2、基本技能,着重培养学生分析和解决问题和独立工作的能力,熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图、施工测量的全过程获得全面和系统的认识;同时培养学生团队协作的能力、训练和增强吃苦耐劳精神。2、要求(1)掌握全站仪、水准仪、罗盘仪的使用方法;掌握角度、距离及高程的测定和测设方法。(2)掌握大比例尺地形图测绘的步骤和方法。(3)掌握施工放样的基本方法。3、任务在实习过程中,所有外业观测的数据必须记在观测手薄(规定的表格)上,如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正,内业计算也应在规定的表格上进行。全部实习结束时,应对成果资料进行编号。(1)小组上交成果及资料:导线略图
3、、平面和高程控制测量外业记录手薄、碎部测量记录、计算手薄;1:500比例尺的地形图一幅;平面和高程控制测量的平差计算表格和成果;(2)个人应交资料:实习报告。(3)成果提交方式每个组的所有资料收齐后,集中在一起上交。4、实习安全措施及注意事项为使教学实习顺利进行,要求参加实习的学生做到以下几点:(1)每个组的组员要团结协作,思想上高度重视,学好技术,保证质量,认真总结。(2)严格服从老师的安排,严格遵守实习纪律,实习期间,不得随意缺勤,如若有急事,需向有关指导老师请假,病假需有医生证明,事假应经教师批准。(3)安全第一,注意人身和仪器安全。保证人身安全,爱护仪器和工具,注意仪器的防雨、防晒,不
4、坐仪器箱,搬站时仪器入箱、锁好。(4)注意仪器箱、尺垫等小件不要丢失。二、实习内容(一)测区踏勘选点在指定的测区进行踏勘,熟悉测区施测条件。根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度,应能覆盖整个测区,便于碎部测量,一般要求相邻点之间的距离在30170m之间,相邻导线边长大致相等。控制点的位置应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器,通视良好便于测角和测距,视野开阔便于施测碎部之处。如果测区内有已知点,则所选图根控制点应包括已知点。点位选定之后,用木桩标定下来,桩顶钉上小钉作出标记,并编号。(二)平面控制测量在测区实地踏勘、选点后,将控制点布设成闭会导线的形式。在控制点上进行观测,经过
5、内业计算获得平面坐标。1、水平角测量在每个控制点上用南方NTS362全站仪观测1测回,每测回的精度要求上下半测回互差小于40。导线网角度闭合差的限差为,n为导线的测角数。2、边长测量用南方NTS362全站仪测量,要求往、返测量,在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000,特殊困难地区限差可放宽为1/1000、导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx。3、连测当测区内有已知点时,应尽可能与所设图根控制点进行连测,这样可使图根控制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一条边的磁方位角,并假定一个控制点的坐标作为起算数据。4、平面坐标计算首先校核外业观测数据,在观测成果合格的情况下
6、进行闭合差平差,然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算方法根据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒,边长和坐标值取至厘米。(三)高程控制测量1、水准测量采用图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程。各站采用双面尺法或两次仪器高法进行观测,并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m,同测站两次高差的差数不大于6mm,路线允许高差闭合差为(mm),式中n为测站数。2、高程计算对路线闭合差进行平差计算,由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米,最后成果取至厘米。(四)大比例尺地形图的测绘首先进行测图前的准备工作,按教师指导的方法在各图根点
7、设站测定碎部点,同时展绘地形地物。1、准备工作在图纸上绘制坐标方格网,纵横线间隔为10cm,线粗为0.1mm;要求方格网实际长度与名义长度之差不超过0.2mm,图廓对角线长度与理论长度之差不超过0.3mm。根据控制点的平面和高程成果,展绘到图上,要求控制点间的图上长度与坐标反算长度之差不超过0.3mm。2、测绘方法测绘方法采用全站仪极坐标法测图(五)地形图的拼接、检查和整饰1、拼接每幅地形图应测出图廓外0.51.0cm。与相邻图幅接边时的容许误差:对一般地区而言,主要地物不应大于1.2mm,次要地物不应大于1.6mm,对丘陵地区或山区的等高线不应超过11.5根。如果这项实习属无图拼接,则可不进
8、行此项工作。2、检查先进行图面检查。查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾、符号是否搞错、名称注记有无遗漏、等高线与高程点有无矛盾,发现问题应记录,便于野外检查时核对。野外检查时应对照地形图如实地全面核对,例如图上地物形状与位置是否与实地一致,地物是否遗漏,名称、注记是否正确齐全,等高线的形状、走向是否正确,若发现问题,应设站检查或补测。3、整饰按照大比例尺地形图图式规定的符号,用铅笔对原图进行整饰,整饰的一般顺序为:内图廓线、控制点、独立地物、主要地物、次要地物、高程注记、等高线、植被、名称注记、外图廓线及图廓外注记等。要求达到真实、准确、清晰,美观。图廓线外正上方写明测区名称和图幅号,正下方
9、写明测图比例尺;在图廓线外右下方写明测图班组成员姓名及测图日期。三、实习总结在老师的指导下,我们完成了为期5天的测量学实习。在这5天里,我们顺利完成了实习的要求及任务。虽然,大家在实习过程中都曾感觉到累,但累并快乐着,我们享受着这个完整的实习过程,心里很充实。现将我个人总结如下:(一)实习所做工作实习中,我参与了整个实习过程。1、踏勘选点,标注临时点;2、高程测量记录计算;3、碎部点测量数据记录、立花杆;4、平差计算,展绘碎部点,绘制地形图,检查和整饰。(二)实习中存在问题及解决办法1、进行平面控制侧量时由于操作方法不当导致此步骤重复测量了两次。由于大家开始时对平面控制测量方法理解模糊,导致测
10、量人员也并没有按正确方法测量,第一次测量结果错误。第二次测量时,我们的边长测量和水平角测量都采用的是反光棱镜,致使测量误差过大,超出了限差范围。在第一次测量错误过后,大家一起讨论并同时询问了老师,找出了正确的测量方法。由于第二次测量误差过大,为此大家一起总结出了问题的所在,决定将棱镜换成花干,再从新测量。最后结果终于达到要求。2、在测量碎部点时,我们并没有搞清楚是否要测量碎部点的高程,导致棱镜的安放位置有所争论。因为并没有弄清楚是否要测碎部点的高程,在开始准备测量碎部点时,大家的意见不合。在测与不测之间,我们就考虑的棱镜究竟该如何安放,比如在测花坛边角时是该放在角点还是放在花坛棱角上。经过大家
11、的争论后,决定记录数据时除了记录角度和平距外,再把H也记录下来,并把棱镜放棱角上。这样如果要测量高程,我们就采用H,如果不测,对我们的数据结果也没影响。当然,通过后面和其他组的交流,我们确定本组并不需要测量高程,于是后面工作顺利进行。3、全站仪瞄对碎部点时,视线中有遮挡物。在进行物镜与反光棱镜的对中瞄准时,视线中出现遮挡,遮挡物大部分是树、树枝或树叶。当然,解决的问题很笨拙也很简单,在瞄准时,只能让两个同学非力气把树枝拉开,如果实在不行,就只能放弃该碎部点的测量,继续进行下一个。当然,会出现这种状况,也是以为没有正确全面地选好碎部点。4、碎部点展绘时较凌乱在展绘碎部点时,为了尽量保持画面清洁、
12、干净,我们在展绘碎部点时并没有把碎部点序号标上去,加上我们用量角器确定角度方向时也是用点作的记号,导致点号弄混。因为我们所测的碎部点比较多,所以我们采用将碎部点分组的办法来进行展绘,将一个地物的碎部点分成一组或一个小区域分成一组,这样就可以避免混乱。(三)个人心得通过此次实习,我不仅巩固了以前学过的知识,而且还在实习中弄懂了以前不懂的知识,得到了新的体会。此次实习,让我更加熟悉了水准仪、全站仪等仪器的操作方法,数据的计算处理以及误差的检验等。五天实习对于我们来说是一个漫长的过程,但同时也是我们成长收获的过程。我们既体会到了失败的痛苦,也体会到了成功的喜悦。第一次测量,我们没做好,第二次测量,我
13、们依然没做好。但是,正是因为有了前两次的失败,第三次测量,我们获得了意想不到的结果,数据的精确度,是我们难以预料的准确。多次的反复操作,使我们熟悉掌握了仪器的操作过程,虽然前阶段我们的进度很慢,但到最后我们是最先一组完成测量任务的。付出了就一定会有收获。只要肯努力,肯付出,肯坚持,就一定能克服困难!当然,这次实习的顺利完成,离不开组里的每一个人。有了大家的团结,我们才能顺利完成此次实习。虽然,在实习过程中我们有过争论,但我们都是朝着同一个方向、同一个目标的,我们都是为了做好实习工作。团结就是力量,我更加领悟到了团队精神的重要性。总之,此次实习的顺利完成离不开同学间的合作,也离不开老师耐心的指导
14、。实习是一个实践的过程,只有把理论正确地运用到实践中去,才能真正地掌握我们的所学。大学测量实习报告2前言:5月14号早上西安下起了小雨,就在这天我们踏上了去往秦岭主峰太白山的路,开始了为期十天的测量实习。还没有从略阳实习的愉悦中走出来的我们,又要踏上了新的征程,然而心中更是充满了各种好奇。测量学学了快一个学期了,也该实地考查一下自己的实战能力了。一个半小时的路程很快就结束了,中午十一点左右我们到达了长安大学太白山实习基地。山脚下的学校显得格外的幽雅清净,是个学习的好地方。到宿舍楼下看到一些正在等待校车的学长、学姐们,顿时感觉到这里日子应该不会好过,因为他们每个人手里都有一个草帽,但是还是被晒得
15、像是“非洲人”一样黑。校园里只有一栋主楼,宿舍、教室、机房、会议室都在里面,真可谓综合楼。我们的测量实习就从我走进宿舍的一瞬间,开始了!实习目的:(1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,重点掌握内业外业,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。(2)通过实习,熟悉并掌握控制测量,角度测量(水平角)。高程测量,水平测量等的作业程序及施测方法。掌握角度计算,坐标计算,导线计算等。(3)通过完成控制测量的实际任务,提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力,以及组织与管理能力
16、,从而培养良好的专业素质和职业道德。(4)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。(5)培养我们自己发现并解决困难的能力。实习安排:时间安排:5月14日踏勘选点5月15日导线测量(第一组的优势)5月16日到19日水准测量5月20日内业5月21日到23日碎步测量分组安排:每个班分为四组,我被分到我们班第一组,和我同组的有组长段智军、组员崔文林、王运航、栾守领、纵坤、董少策。实习过程:踏勘选点下午,老师带着我们选点。太白校区里有1、2、3、16、17、18总共六个点,4到15号点都在山上,这样更贴近于以后工作中的实际情况,但同时也比在渭水校区的测量实习难了很多。大家在学校门口一起选择了自己组的1号点
17、。上山时候才发现,接着的测量有多艰辛,光是轻装上山就已经够累了,要是扛着仪器。可想而知。山上的点都是学校提前埋置好的,有三种类型,圆形、三角形、方形,我们被安排测量方形桩。老师就带领我们把要测量的路线走了一遍,便于以后测量。选点时应注意下列事项:(1)邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。(2)点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。(3)导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量。(4)导线边长应大致相等,其平均边长应符合标准。(5)导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。导线测量由于我们是第一组,所以老师安排第一天进行导线测量。14号老师发通知,15号早上八点在
18、仪器室领取仪器。所以第一天就给了我们一个睡懒觉的机会,这估计是这十天唯一一次机会了。早上起来,和同组的成员来到仪器室,老师给了我们仪器,并且讲了相关的操作方法和测量内容。我们从18点开始测量,因为总共有18站,所以我们商量好一个人先测两站,然后剩下的看谁不熟练谁测。开始由我们的组长先来,在谢老师的指导下,他对中整平,由我和王运航两个人在17和1号点安置棱镜。前期由于不熟练,段智军多次在测量过程中碰到仪器,使得我们不得不在18号点耗了好长时间。但渐渐的大家都掌握了测量的技巧,能够熟练的进行操作。在测量到15号点的时候,测量的同伴在山上看不到山下的16点,当时正在下着小雨,大家都打着伞坚持要在一天
19、内完成任务。很快我们找到了解决方法,在山下16号点的附近有重新选择了一个点,顺利的完成了任务。我就15号点的测量过程说一下测量时的具体操作:在15号点正确对中整平,14和16号店立两个棱镜。先规定盘左对准(单丝平分棱镜边缘小三角形,双丝夹着三角形顶点)14号点,然后置零,测距读出角度和距离,接着顺时针转到16号点对准,测距读数,然后松开制动调制盘右对准16号点测距读数,转至14号点测距读数。(误差要求:距离,左右盘相对误差1/10000,往返相对误差1/4000。测角,测回角闭合差小于20秒)幸运的是每一站打家都是一次性符合,所以在下午6点左右我们顺利完成了任务。虽然冒着雨,但是大家都很开心,
20、因为我们的导线闭合差符合要求。水准测量16号仍然下着中雨,所以上午老师安排大家上课,我们就没有开始水准测量。下午雨过天晴,我们通过讨论决定,下午就不上山进行测量,只测量山下的6个点,从16点开始测,预计完成6个点的正返测。我们用的是双面尺法,在测量完16点到17点的时候,队友崔文林突然发现一个问题,我们的数据中有小与0.200米的读数,经过查阅课本确认数据要求不能小于0.200米。所以我们意识到,测量的过程不能只求一快,要脚踏实地一步一步的往下进行。无奈之下我们只好又返回16点重新开始,第一天下午我们顺利测完了山下的6个点得正返测。之后的三天(17号到19号)我们先是用一天半的时间一路从3号点
21、测到了15号点,其间总共测量有150站左右。打家都感觉到很是疲惫,中午都没有时间下山吃饭,就只好早山上吃早上带上去的馒头。好的一点是我们用的是制动安平水准仪,只需要粗略整平,所以平均一站只需要3到4分钟。之后我们又进行了除4到3点的所有返测。在测量过程中,我找到了一些问题并总结出一些解决办法和注意事项。水准测量的检核计算检核:闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和,又等于后视读数之和减去前视读数之和,因此利用该式可进行计算正确性的检核。闭合水准路线的成果检测:理论上各测段高差之和应等于零,实际上上不会,存在高差闭合差,其不应该大于你容许值,即,若高差闭合差超出此范围,表明成果中有错误存在,则要
22、重返工作。(1)水准仪的操作步骤:整平,瞄准,读数。(2)水准仪尽量安置在两点之间,使前后视距差误差不大于5m。(3)黑红面读数之差3.0mm,黑红面高差之差5.0mm(4)站点采用双面尺法进行检核。(5)闭合,附和水准路线上必须含有已知的高程点。(6)计算高差闭合差;闭合水准路线:fh=h12n(7)高差闭合差的分配(原则:反其符号,按测站点分配)(8)计算各待定点高程。(9)视距差的积累不得超过10m。它的注意事项:(1)当水准仪瞄准、读数时,水准尺必须立直。尺子的左、右倾斜,观测者在望远镜中根据纵丝可以发现,而尺子的前后倾斜不易发现,立尺者应注意。(2)每一测站,通过上述测站检核,才能搬
23、站;仪器未搬迁时,前、后水准尺的立尺点,则均不得移动。仪器搬迁了,说明已通过测站检核,后视的立尺人才能携尺前进之另一点;前视的立尺人仍人不得移动尺垫,只是将尺面转向,由前视转变为后视。(3)水准仪旁边必须站人,保证仪器的安全,避免暴晒雨淋。总之,最后我们是班里第一个完成水准测量的组,大家的辛勤劳动换来了应得的结果。水准的测量结果符合误差的要求。碎步测量终于到了最后一个测量项目了,大家都比较轻松,因为我们可以不上山了,只需要测绘校园。这次我用到的仪器是经纬仪,经纬仪和全站仪一样,在测量前都需要对中整平。我很荣幸的接到了画图这个艰巨的任务。经纬仪测绘法的实质是按极坐标定点进行测图,观测时先将经纬安
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