部编版小学语文六年级下册小升初句子练习能力提高卷-(含答案).docx
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1、部编版小学语文六年级下册小升初句子练习能力提高卷-(含答案) 小升初句子练习能力提高卷-小学语文六年级下册部编版 1按要求完成句子练习 (1)小树没有被风沙吹倒。小树迎着风沙茁壮成长起来。(用关联词合并成一句话) _。 (2)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(仿写设问句) _。 (3)兰兰助人为乐的精神值得大家感动。(修改病句) _。 (4)总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子我放在最后。”(改为转述句) _。 2按要求写句子。 (1)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句) _。 (2)缺乏这些工具。一切工作都进行得非常吃力。(用恰当的关联词连成
2、一句话) _。 (3)这两天我非给他们姐弟俩买两张电影票不可。(改为肯定句) _。 3按要求写句段。 (1)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。(照样子,任选两组关联词写一段话。) _。 (2)班级要举行毕业联欢会,请你设计一段联欢会的结束语。 _。 4句子训练坊 (1)哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句) _。 (2)为了缩短工期,工人们日夜不停地昼夜施工,很辛苦。(修改病句) _。 (3)所有中国人都为港珠澳大桥通车运营感到骄傲。
3、(改为双重否定句) _。 (4)父亲对母亲说:“这里的工作很重要,我不能离开。”(改为转述句) _。 (5)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照样子,写句子) 小学的时光如_,如_。 5按要求写句子。 (1)例;月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(仿写句子) 细雨飘洒在草地上,_。 (2)选一个词,照样子来具体表现它,并且句子中不能出现这个词语。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例:害怕妈妈一走,我就把所有的灯都打开,然后钻进被窝里,蒙上头,大气都不敢喘。 _。 (3)有的人,面对险情退缩不前;有的人,在危难面前_。有的人一心为公,大公无私;有的
4、人,_,_。(模仿有的人中的写法,吧句子补充完整) 6按要求写句子。 (1)难道是因为这个人的智力不如另一个人吗?答:“不是这样啊。”(写出对应的文言句子) _。 (2)如果你是小鸟,那快乐就是一片郁郁葱葱的树林; 如果你是_,那快乐就是_(续写) (3)过了二十三、大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(观察画线部分,仿写句子) _。 (4)为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训。(修改病句) _。 7按要求写句子。 (1)写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。 _。 (2)请以“日出”为内容,各写一个比喻句和拟人句。 比喻句:_。 拟人句:_。 (3)根据句末的标点,改写句子,使表达的
5、感情更强烈。 我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我舍不得走。 _? _! (4)仿写句子。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 仿句:如果我是清风,我将_。 如果我是春雨,我将_。 8句子游乐场。 (1)接着往下写:洗手的时候,日子从水盆里过去;_的时候,日子从_。 (2)这不是粥,而是小型农业展览会。(用“不是而是”写一句话) _。 (3)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改写成不带问号的句子) _。 (4)拇指姑娘海的女儿丑小鸭的作者都是安徒生写的。(修改病句) _。 9按要求完成句子练习。 (1
6、)他这一声吼叫,差点把大家的胆都吓破了。(仿写) _。 (2)夏日农民在收割稻子。(改写句子,用上外貌描写和环境描写) _。 10按要求完成句子练习。 (1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。 (缩句) _。 (2)父亲对我说:“跟我到外面看看去。”(改为转述句) _。 (3)你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(改为陈述句) _。 (4)这是一场争夺冠亚军的足球比赛。(修改病句) _。 11按要求写句子。 邻居家的小弟弟不但改正了错误,而且接受了批评。(修改病句) _。 今天的天气真热呀,_(补充句子) 天底下哪有这么便宜的事,怕是耍人玩的吧?(改成陈述句) _。 老师对
7、同学们说:“我明天要出差,希望你们要自觉学习。”(改为转述句) _。 一位满脸沧桑的渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。(缩写句子) _。 12按要求写子。 (1)公园新设了由两个英国援建的游乐项目。(修改病句) _。 (2)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(缩句) _。 (3)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”(改转述句) _。 (4)镇上的人们找了他们几天,急坏了。(改为双重否定句) _。 13句子游乐场。 (1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句) _。 (2)照样子,补充句子 例:月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
8、 阳光照在叶子上,_。 (3)没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。(用关联词语连成一句话) _。 (4)用“喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”写一个排比句。 _。 14按要求改写句子。 (1)老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句,添加环境描写) _。 (2)从“鲜花、刮风”两个情境中任选一个,写出自己心情“好”或“不好”时的感受。 _。 (3)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。(照样子描写“喜欢”。) _。 (4)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿照样子赞美“花”) _。 (5)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热
9、的不知如何是好。(仿写“吵闹”的情景。) _。 参考答案: 1 小树不但没有被风沙吹倒,而且迎着风沙茁壮成长起来。 数学真的很难吗?我看不是的。 _ 兰兰助人为乐的精神值得大家学习。 总理对我说,他今晚要批那些(这些)文件。我们送去(来)的稿子,他放在最后。 【详解】(1)这道题考查学生关联词的掌握与运用。 “没有被风沙吹倒”和“迎着风沙茁壮成长起来“之间是递进关系。可改为:小树不仅没有被风沙吹倒,还迎着风沙茁壮成长起来。 (2)本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。 例句是设问句。设问
10、句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。 示例:什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,最是辉煌。 (3)本题本题考查修改病句。 解题方法为:认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,根据病因修改;修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有:用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。 搭配不当,应该将“感动”改为学习。 (4)这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。 转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:标点符
11、号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;把第一、二人称改成第三人称。 2 为了不下滑,他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 因为缺乏这些工具,所以一切工作都进行得非常吃力。 这两天我一定给他们姐弟俩买两张电影票。 【详解】本题考查按要求写句子。 (1)本题考查双重否定句改为肯定句。 双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词,然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词; “不能不”“不要不”“ 非不可”等语气强烈,改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词;“没有一个不”改写时用“都”。 本题
12、将双重否定词“不得不”改为“只能”、“只得”等肯定词即可。 (2)本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 本题“一切工作都进行得非常吃力”的原因是因为“缺乏这些工具”,分句之间为因果关系,可用“因为所以”。 (3)本题考查双重否定句改为肯定句。 双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词,然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词; “不能不”“不要不”“ 非不可”等语气强烈,改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词;“没有一个不”改写时
13、用“都”。 本题将双重否定词“ 非不可”改为“一定”、“必须”、“肯定”等肯定词即可。 3 因为我是社会的一员,所以我要帮助大家,如果我长大了,我就会为奉献自己的力量! 让我们微笑祝福彼此,共同祝愿我们的母校越办越好,也祝我们的老师桃李满天下,我们的同学前程灿烂辉煌! 【详解】本题考查按要求写句子。 (1)“因为所以”,是表示因果关系的关联词,原因在前,结果在后。 “如果就”是表示假设关系的关联词。偏句提出假设,正句指出这种假设下产生的结果。 “不管都”是表示条件关系的关联词。偏句提出条件,正句指出这种条件产生的结果。 “只要就”是表示条件关系的关联词。“只要”是“就”的充分非必要条件。一件事
14、只需要一个条件,就可以出现相应的结果,这时使用“只要就”。 根据关联词之间的关系,任选两组关联词写一段话即可。 (2)“结束语”就是毕业联欢会结束时说的话语,本题可将对同学、老师、母校的美好祝愿表达出来。 4 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。 为了缩短工期,工人们日夜不停地施工,很辛苦。#为了缩短工期,工人们昼夜不停地施工,很辛苦。 没有一个中国人不为港珠澳大桥通车运营感到骄傲。 父亲对母亲说,这里的工作很重要,他不能离开。 晨露,被阳光蒸发了 浮萍,被流水冲走了 【详解】本题考查按要求写句子。 (1)本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步: 将反问句中的肯定词
15、改为否定词,或将否定词改为肯定词。 将反问句中的反问语气词去掉。 将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉,问号改为句号。将句子梳理通顺。 本题首先将肯定词“有”改为否定词“没有”,再将反问语气词“哪里”与疑问助词“呢”去掉,最后将问号改为句号即可。 (2)本题考查修改病句,要认真读原句,弄清句子要表达的意思,找出句子有毛病的地方,根据病因修改,修改后不能改变原句的意思,检查修改后的句子,看句子是否完整、通畅、合理。 本题语意重复,“日夜”与“昼夜”语意重复,可改为:为了缩短工期,工人们日夜不停地施工,很辛苦。或者:为了缩短工期,工人们昼夜不停地施工,很辛苦。 (3)本题考查肯定句改为双重否定句。
16、要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非不可”等双重否定词。 本题在句中加上“没有不”、“不能不”等双重否定词即可。 (4)本题考查的是引述句改为转述句。 首先要改标点符号,冒号改为逗号,去掉引号,再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”。 (5)本题考查仿写句子。 例句使用比喻的修辞手法,将过去的日子比作青烟、薄雾,然后说明被怎么样了。 比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 补充的句子比喻的修辞手法,将过去的日子比作另一相似的事物,再说明事物被怎么样了即可。 5 草地上的一切好像喝饱了营养液,显得生机勃勃。 生气:他心里那股火气,就像火
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