五年级数学上册 五 小数乘法和除法 第9课时 一个数除以小数教案 苏教版(共3页DOC).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《五年级数学上册 五 小数乘法和除法 第9课时 一个数除以小数教案 苏教版(共3页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册 五 小数乘法和除法 第9课时 一个数除以小数教案 苏教版(共3页DOC).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐第9课时一个数除以小数(1)教材第69页例10及相关练习。1使学生通过自主探索,理解并掌握一个数除以小数的计算方法,并能正确地进行口算和笔算,解决生活中的一些简单实际问题。2使学生在探索计算方法的过程中,进一步体会“转化”思想的价值,感受数学知识之间的内在联系,以及数学思维的严谨性。重点:掌握除数是小数的计算方法,并能正确地进行计算。难点:利用商不变的规律,理解除数是小数的除法的算理。课件。课件出示教材第69页例10主题图。师:从图中你了解了什么信息?根据这些信息你可以提出哪些问题?师:妈妈买鸡蛋用去7.98元。买了多少千克鸡蛋?应怎样列式?师:你是根据什么列式的?(总价单价数量。
2、)师:7.984.2和我们以前学过的小数除法算式有什么不同?师:今天我们共同来研究除数是小数的除法。板书课题:一个数除以小数(1)。1探讨计算方法。师:你打算怎样计算7.984.2?小组讨论,比比看,哪个小组的同学可以通过自己的努力来解决这个问题?学生探讨,教师巡视指导,分组汇报。生1:把7.98元和4.2元都转化成单位是角的数,79.8角42角,再计算。师:把7.98元和4.2元转化成角,其实就是把被除数和除数都乘了几?生2:把7.98和4.2都乘10,就转化成79.842,除数是整数的小数除法我们已经学过了。师:79.842的商与原来7.984.2的商相等吗?依据是什么?师:我们想的这两种
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学上册 小数乘法和除法 第9课时 一个数除以小数教案 苏教版共3页DOC 年级 数学 上册 小数 乘法 除法 课时 一个 除以 教案 苏教版 DOC
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-91459207.html
限制150内