学校心理健康教育概述课件.ppt
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1、杭州市教科所杭州市教科所健康的定义 联合国世界卫生组织(W.H.O.)健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在,而且还指个体在生理、心理方面以及社会行为方面能保持最佳、最高的状态 心理健康、和谐个人的生物、社会需要个人的生物、社会需要社会要求、规范社会要求、规范 本我本我 超我超我自我自我自我认知和调节自我认知和调节 人员 健康人格自信心高适应力强各种由生活人际关系压力而产生心理冲突各种变态人格与人格异常与障碍之人精神病患者服务人员无需心理咨询员社会工作者心理医师心理门诊大夫精神病医生服务模式无需咨询心理学模式临床心理学模式医学模式白白黑黑纯白 浅灰色 深灰色 纯黑学校教育的结构学校教育的结构
2、知识、知识、学科教育学科教育认知认知规则、不妥协规则、不妥协规范教育规范教育爱、宽容、体谅爱、宽容、体谅人格教育人格教育 目前学校教育的结构目前学校教育的结构学科教育学科教育 规范教育规范教育人格教育人格教育应试教育的危害应试教育的危害使学生分析问题和解决问题的能力降低使学生分析问题和解决问题的能力降低使学生动手能力差使学生动手能力差花大力气学习了一些今后无用的知识花大力气学习了一些今后无用的知识使学生知识面狭窄使学生知识面狭窄危害学生的心理健康危害学生的心理健康无暇发展自己的社会生活能力无暇发展自己的社会生活能力德德智智体体美美劳劳心心心理健康教育和五育的关系心理健康教育和五育的关系常见的学
3、生心理问题常见的学生心理问题独生子女心理与教育问题;独生子女心理与教育问题;富裕家庭与贫困家庭学生的心理与教育问题富裕家庭与贫困家庭学生的心理与教育问题离异家庭、单亲家庭学生的心理与教育问题离异家庭、单亲家庭学生的心理与教育问题应试教育对学生的心理影响应试教育对学生的心理影响现代通讯、网络对学生的影响现代通讯、网络对学生的影响特殊儿童的教育问题特殊儿童的教育问题儿童社会适应性评价标准至少有一个同龄人的朋友,而且友谊至少至少有一个同龄人的朋友,而且友谊至少维持在维持在6个月以上;个月以上;在看不到好处的情况下,能主动做好事;在看不到好处的情况下,能主动做好事;别人无意侵害你的利益,能够理解和原谅
4、别人无意侵害你的利益,能够理解和原谅别人;别人;损害别人或公家的东西,会感到内疚;损害别人或公家的东西,会感到内疚;别人获得荣誉或成功,能向他表示祝贺,别人获得荣誉或成功,能向他表示祝贺,并分享他的快乐。并分享他的快乐。心理健康教育的性质心理健康教育的性质发展性辅导发展性辅导预防性辅导预防性辅导矫正性辅导矫正性辅导学校心理健康教育的重点内容学校心理健康教育的重点内容培养学生的自信心培养学生的自信心心理健康教育的形式心理健康教育的形式心理辅导讲座心理辅导讲座心理辅导活动课心理辅导活动课个别与团体心理辅导个别与团体心理辅导网络心理辅导网络心理辅导电话心理辅导电话心理辅导宣传心理辅导宣传心理辅导心理
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