最新书香校园活动总结5篇.docx
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1、最新书香校园活动总结5篇最新书香校园活动总结篇1书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进,我们在充分研究、积极实践的基础上,认真推进区“营造书香校园”工程计划。现将本次活动总结如下:一、整体着眼,营造书香氛围我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组,由张宪彬校长亲自挂帅,教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确,
2、我们以学校图书室、班级图书角为基地,通过创设浓郁的读书环境与氛围,开展形式多样的读书活动,培养学生强烈的读书兴趣和良好的读书习惯,使读书成为伴随人终生的生活方式,建设书香校园,为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面:1、张挂宣传标语,开辟读书活动专栏,营造浓厚的读书氛围。2、加强学校校园文化的建设力度,营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化,使学生进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。3、纳入课程计划,强化阅读指导。学校严格控制作业量,每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间,强化午间阅读效能,措施落实,在学生阅读时间,教师进教室陪同读
3、书,巡视指导,做到专时专用。在实践中,教师不断地探索课外阅读指导的有效思路,逐步形成课外阅读的基本课型。积极健康的“书香”活动寓教于乐,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高人文素养,打好终身发展的基础。二、活动推进,读用结合,促进书香校园工程的有效推进(一)开展教师读书系列活动1、积极实践“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动,使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。2、开展草根教师讲坛行动:学校的最终目标是提高学生的成绩和成就一批有作为的教师,如何让教师在农村学校任教有成就感是我们今年努力的方向,我们的做
4、法是以校为单位推出教师讲坛活动。学校开展活动以来,学校多位老师开设了自己的草根讲坛-谈自己的读书体会。形成浓厚的读书氛围。(二)开展学生读书系列活动1、我们组织学生开展了“我最喜欢的一本书”等作文比赛,营造良好的读书氛围。2、认真组织学生读书活动,利用阅览室、主题班会、阅报栏、校园广播、手抄报、读书随笔、读书专栏等宣传阵地,广泛开展读书宣传活动,营造浓厚的读书气氛。3、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。各班认真抓好早读、午读,上好读书课,只要你走进我们学校,到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、讨论等活动,努力营造浓厚的班级读书氛围,扎实开展书香班级创
5、建活动。4、开展好“班级图书角”创建活动,并逐步改进提高。学校将利用现有的教育条件,尝试建立开放式读书廊。三、小处入手,保证书香校园工作到实处。1、积极加强学校图书室建设和管理,充分发挥其作用。我们积极增加书香校园工程的资金投入,积极购置图书,开展师生捐赠图书活动等,做到了图书拥有量达到合格标准。2、认真做好图书的定期、开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。并做好新增图书及时上架与推荐介绍工作。3、设置“读书课”,确定语文课中每周有一节课用于学生阅读的读书指导课。利用“读书课”,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。与此同时,我们开展了“晨读”和“午读”,“晨读”时间大体上为学生到
6、校后30,“午读”时间为下午上课前20分钟。金庸先生曾说过:“只要有书读,做人就幸福。”读书对于女教师来说,书籍是最好的美容品;对男教师来说,书籍是自己的一张挺刮的名片。“书籍是人类进步的阶梯”,“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴,是现代社会的呼唤,是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考,丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟,品味生活;我们在求索之路上实践、发展,积淀人文精神。读书,使我们的生活更丰富、更幸福;读书,使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书,会读书、多读书”,“让书香洋溢生命的魅力”,必将成为我们后王小学全体师
7、生坚定的信念和永恒的追求。最新书香校园活动总结篇2首先借此机会感谢学区为我们搭建了这样一个学习交流的机会,感谢叶老师和攀登阅读项目的负责人多次到校指导帮助。今天我与大家交流的题目是书香致远墨卷至恒八里飘香。我校始建于1934年,坐落于昆玉河畔的百年古刹之中,得天独厚的文化氛围,让学生每天都置身于悠悠的书香之中。自学区在三年级“书香致远”阅读推广项目以来,我校以此为契机,坚持不懈地开展“书香致远”系列活动,深入推进书香校园建设,促进学生形成乐读书、爱读书、善读书、读好书的良好风气。今天,我将从以下几个方面展开汇报:一、书香浸染,馨香氤氲营造了浓郁的读书氛围书香氛围的营造是一种无声的语言,蕴含着巨
8、大的潜在的教育意义。本学期,我校专门开设了阅读课程,二至六年级阅读课每周一节,让学生阅读各类课外书籍,还适时组织学生在早读前背诵弟子规、古诗文,美文赏读等。各班设有读书角,充分利用墙壁、橱窗营造书香氛围,介绍名言警句、名人故事、通过环境文化建设陶冶师生情操,让每一面墙壁都能向孩子们传递阅读信息。学校广播站开辟“美文诵读”栏目,每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事。为每个同学建立个人读书小档案,记录自己读书内容,努力使每缕空气都浸润书香。二、搭建平台,悦享读书开展丰富多彩的读书活动1、坚守读书日,悦享读书时庆祝4月23日世界读书日是我校近八年来一直坚持的庆祝活动。每
9、年的活动形式都不尽相同。有诵读、课本剧展演,换书交友、跳骚市场等多种形式,今年的读书日,我们以年级为单位开展了“书香伴我成长”读书活动。一年级的好书推荐和互赠书签,激发了学生读书的兴趣;二年级的古诗文诵读,弘扬了中华民族文化的精髓;三年级的经典美文诵读,激发学生对传统文化的学习和热爱,;四年级学生的绘本故事,记录了学生读书的成长足迹,表达了学生对读书的热爱之情;五年级的故事大王比赛,使学生在故事中学会读书,学会做人;六年级的“漫话西游”趣味读书和闯关活动,使学生在快乐中阅读经典,品味书香。丰富的读书活动,进一步推动了“书香校园”的建设。激发了学生读书的兴趣,提升了阅读品位,增强民族自豪感,使学
10、生在书香的沁润下,幸福快乐的成长。2、专家进校园,引领读书法由“浅阅读”向“深阅读”迈进,必须依靠专家的引领。2016年12月,我校特邀少儿军事文学领军作家八路老师走进学校,为学生进行了精彩的讲座。八路老师是陆军中校,他参加过各种军事演习,不光是一位导弹专家而且还有超强的野外求生的技能。他可是小军事迷们最喜爱的作家。八路老师以他幽默诙谐的语言,从知识、技能和品质三大方面,以互动交流的形式,用一个个小故事和学生感兴趣的军事话题,讲解了军事文学的特点和阅读军事文学的意义。学生们通过与作家的亲密接触,激发了阅读军事文学的兴趣,享受到了高品位的文化熏陶和感染,使他们更加热爱军事文学,更加热爱阅读,享受
11、阅读。3、图书在漂流,共享读书乐由于我们学校的校舍和空间有限,没有固定的图书馆,虽然我们尽一切办法努力建设图书角、文化墙、电子图书馆,但是仍然不能满足学生读书的需要。于是受教研网的启发,我们以三年级为试点开展图书漂流活动,通过图漂流的形式来循环利用书籍,提高书籍使用率,同时开展交流活动,让孩子们能够共享读书的乐趣。4、宣讲读书事,传递读书情读书既要读得进去,还要讲得出来。我校在坚持校内开展读书活动的同时,还积极组织学生参加海淀区的读书小状元的评比活动。6月14日,朱晋冬、李子嫣、孙靖雯三名同学来到海淀图书馆参加“悦享好书”演讲比赛,引人入胜的故事和生动流畅的语言得到了在场评委的好评。最终,孙静
12、雯同学晋级入市级比赛。同时,我们还利用升旗仪式,让这三位同学在全校进行宣讲,向全校同学传递读书的快乐和收获。因此,我校被评为北京市红领巾读书活动荣获示范单位。5、借助于平台,线上线下读除了借助于平台开展线上、领读人等活动,我们也在线下开展读书交流活动,将线上与线下进行无缝对接,促进学生深入阅读。6、课题为载体,促进深研究我们还参加了2017北京中小学阅读与思维教育论坛,并成为项目校,以课题为抓手,对阅读与思维进行深入研究。三、书香致远八里飘香以点带面全校范围表彰本学期,根据学区的要求,我们分别于4月24日和6月26日利用升旗仪式开展了两次阅读小达人和书香班集体的颁奖活动。通过相声、诵读、演讲、
13、故事等多种形式向全校师生展示阅读成果,表彰阅读之星和书香班级。读一本好书,如饮芳酒,醇醇迷香。书籍可以改变一个人的思维方式,培养一个的言谈举止。虽然我们没有各校宝贵的资源和经验,但是我们始终借助得天独厚的自然环境,努力建设书香校园,让书流进孩子们的心扉,陪伴他们成长,最后我想以自己创作的一首小诗结束我今天的汇报:百年古院飞楼宇,弥漫馨香润童心。侃侃书生悦读书,悠悠八里满飘香。再次感谢学区为我们搭建平台,感谢攀登阅读公司的鼎力帮助,以上就是我今天的汇报,如有不妥之处恳请批评指正。最新书香校园活动总结篇3每学期及每次寒暑假,我校都会要求学生参与到这样的好书推荐活动中去,为他们每学期或者为了使我校师
14、生养成良好的阅读习惯,提高师生的人文素养,进一步深化校园文化建设,营造浓厚的校园读书氛围,繁荣校园文化,促进教师专业化发展和学生的健康成长,构建和谐校园。惠安县延寿实验小学开展了“书香校园”活动暨一校一特色活动。现将这一学期的活动总结如下。一、“书香校园”创建的指导思想一学期以来,我校坚持以素质教育思想和新课改理念为指导,以激发师生读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师生阅读能力、促进师生健康发展为目的,以学校全面建成“书香校园”,形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标,按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求
15、,通过开展创建“书香校园”活动,努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。二、“书香校园”创建活动的主要内容(一)营造良好的读书氛围1、开展“图书进办公室、进教室”活动。在办公室、教室内设立图书角、图书柜,以便师生阅读。2、建立师生读书卡和读书档案。师生要有明确具体的读书目标和读书计划,有固定的读书时间。经常开展读书交流、读书竞赛等活动。关于阅读书籍的推荐、讨论、欣赏、批评成为师生中经常性的话题。3、给学生充分的读书时间。充分利用课余时间引导学生读书。读书时要给学生充分的自由,特别
16、是在刚开始的时候,以怎样的姿势读,默读还是轻声读,一个人读还是几个人读等都不要做过多的干涉。教师的指导与规范很必要,但一定要适时、适度。4、开展师生共读活动。学校定于每天中午1点半到2点开展读书活动,校长、教师要成为学生阅读的榜样,不仅要读专业书,还要读学生喜欢的书,同时还要学习、积累读书方法,以指导学生读书。(二)构建丰富的阅读资源1、多渠道充实图书。这学期我校购买图书柜、更新图书作为学校硬件建设的重点,每学期添置一定数量的图书。倡导家长为孩子买书,指导家长购书、读书,引导学习型家庭的创建活动。2、学校还配了图书管理员。开放学校图书室,服务师生借阅,将所有书籍流向教师、流向班级、流向学生。3
17、、指导并充分利用好师生征订的各种书籍、报刊、杂志。建立有效的教师间、班级间、学生间的图书交流机制,实现图书资源共享。(三)建立健全读书组织1、建立校委会中心学习小组。围绕学习贯彻落实教育规划纲要、学校发展、特色创建等主题,定期组织校委会中心学习小组进行读书、学习。2、建立班级读书会、读书小组等学生读书组织。读书组织要建立竞争激励机制,经常开展读书竞赛活动,为发挥学生特长搭建平台。(四)开展丰富多彩的读书活动1、抓好三个层面的读书活动。一是校长、教师读书活动。精心挑选优秀书籍,采取多种形式,保证读书效果。认真开展“书香办公室”创评活动。二是学生读书活动。通过“特色书香班级”创建等活动创新形式,促
18、进学生个性化阅读,拓展学生的阅读视野。三是家长读书活动。开展学生家长共读一本书活动,让家长指导学生写好读书笔记,树立“亲子共读典型”,促进学生读书并辐射家庭、社会。(虽然是农村家长,学校尽量争取有更多的家长参与其中。)2、举行各类读书竞赛。深入开展读写比赛、诗文诵读竞赛、演讲赛、征文竞赛、知识竞赛、辩论赛、读书故事会、佳作欣赏会、读书专题讲座、亲子读书、师生共读、主题阅读、读书活动成果展等活动,激发师生的读书热情。定期进行“阅读之星”“书香小队”“书香学生”“书香班级”“书香教师”“书香教研组”“书香年级组”评选。学校还邀请作家、学者到学校、班级为师生作报告,让师生与大师对话。三、“书香校园”
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