课大河流域-人类文明的摇篮.ppt
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1、一、创设情境一、创设情境激情导入激情导入世界四大文明古国是指哪几个?世界四大文明古国是指哪几个?国家国家时间时间大河流域大河流域古代埃及古代埃及公元前公元前3500年年尼罗河流域尼罗河流域古代巴比伦古代巴比伦公元前公元前3500年年两河流域两河流域古代印度古代印度公元前公元前2500年年印度河流域印度河流域古代中国古代中国公元前公元前2070年年黄河流域黄河流域 大家仔细观察一下这四大古国是何大家仔细观察一下这四大古国是何时进入到文明时代的呢时进入到文明时代的呢?有什么共同之有什么共同之处?为什么人类文明会产生于大河流域处?为什么人类文明会产生于大河流域呢?呢?第2课二、学案引导二、学案引导自
2、主学习自主学习 公元前 年埃及奴隶制小国出现。约公元前 年初步统一的古代埃及奴隶制国家建立。国王 的金字塔巨大规模令人叹为观之。国王哈佛拉的金字塔前,还矗立着一座象征国王权力与尊严的 。2亚洲西部,有一条狭长地带,有“新月沃地”之称。沃地东部,与 并行奔流,被称为两河流域。公元前18世纪,古巴比伦王国国王 统一的两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。为维护 的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典,它是世界上现存的古代 的成文法典。3公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。后来来自中亚自称雅利安人的部落进入古代印度,先后在 和 建立起奴隶制国家。古代印度种姓制度的实质是 。三、
3、聚焦主题三、聚焦主题 合作探究合作探究北非北非 尼罗河流域尼罗河流域古埃及古埃及西亚西亚 两河流域两河流域古巴比伦古巴比伦南亚南亚 印度河流域印度河流域古印度古印度 东亚东亚 黄河流域黄河流域古中国古中国Egypt is “the gift of the Nile”Egypt is “the gift of the Nile”埃及是埃及是“尼罗河的馈赠尼罗河的馈赠”巴比伦巴比伦巴比伦巴比伦希伯来人希伯来人底底格格里里斯斯河河幼幼幼幼发发发发拉拉拉拉底底底底河河河河阿卡德人阿卡德人苏美尔人苏美尔人腓腓尼尼基基人人幼发拉底河Euphartes River底格里斯河Tigris River “自由民
4、犯强盗罪而被捕自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。者,应处死。”“倘理发师未告知奴隶之主倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标人而剃去非其奴隶之奴隶标识者,则此理发师应断指。识者,则此理发师应断指。”以眼还眼,以牙还牙以眼还眼,以牙还牙 An eye for an eye and a tooth for a tooth.摘自汉谟拉比法典摘自汉谟拉比法典 梵梵 天天婆罗门(第一等级)吠 舍(第三等级)刹帝利(第二等级)首陀罗(第四等级)祭司贵族祭司贵族 国王、武士、官吏国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人被征服者、贫困破产失去土
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- 大河 流域 人类文明 摇篮
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