高效学习快乐学习.ppt
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1、高效学习高效学习 快乐学习快乐学习目录二二 怎么高效学习怎么高效学习一一 高效学习高效学习必要性必要性 三三 快乐学习必要性快乐学习必要性四四 怎么快乐学习怎么快乐学习1知识经济时代的要求。(1)关于“快速”。(2)关于“创新意识腾飞期”。2高中阶段学习的六大特点所决定。(1)特点:知识量大;难度大;综合性强;系统性强;理解性强;能力要求高。(2)影响高效学习的主要根源(3)低效的主要表现 像她努力学习一样1、慢鸟要先飞。俗话说,慢鸟先飞,早入林。我们是慢鸟,因此我们必须先飞。当别人躺着的时候,我们已经站着了,当别人站着的时候,我们已经走着了;当别人走的时候,我们已经跑起来的,那么我们就是永远
2、的胜利者。2.学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书,台湾作家吴淡如每年能出三四本书,同时还兼职摄影记者,电视台节目主同时还兼职摄影记者,电视台节目主持人,每年她还要看大量的书籍。有持人,每年她还要看大量的书籍。有人问她:你是不是晚上很少睡觉,要人问她:你是不是晚上很少睡觉,要不怎么会有那么多的时间呢?她告诉不怎么会有那么多的时间呢?她告诉我们她睡的也不比谁少,但她会见缝我们她睡的也不比谁少,但她会见缝插针,利用零散时间去做事,去学习插针,利用零散时间去做事,去学习。这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几间写完的。她每天
3、晚上睡觉前都要读几页书,出差时在车上拿出书来,读几页,页书,出差时在车上拿出书来,读几页,这样日积月累下来,她就有了超人的阅这样日积月累下来,她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢?她主持节目些零散的时间可以利用呢?她主持节目的时候,提前二十分钟到电视台,她利的时候,提前二十分钟到电视台,她利用这二十分找个没人的角落写作,她很用这二十分找个没人的角落写作,她很多作品都是在多作品都是在 3 要勤奋更要重效率,要勤奋更要重效率,劳逸结合学会暂时放下劳逸结合学会暂时
4、放下。勤奋是我们取得成绩的关键,但勤奋更要勤奋是我们取得成绩的关键,但勤奋更要科学,我们不能以拼时间损身体的方式来科学,我们不能以拼时间损身体的方式来学习,那样不会有长久的劲头。我们既要学习,那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习,又要劳逸结合,有效率争分夺秒的学习,又要劳逸结合,有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学,付出才有效果。该学的时候你就投入的学,要到旁若无人的地步,该玩的时候你就痛要到旁若无人的地步,该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头,才能够有成效。习劲头,才能够有成效。4 良好的心态,心无杂念 有几种心理是同学
5、们要努力克服的:自私、自有几种心理是同学们要努力克服的:自私、自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体现在只要自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体现在只要自己好,完全不顾及别人和集体的利益;自负的人己好,完全不顾及别人和集体的利益;自负的人认为谁都不如自己,对别人挖苦讽刺满脸的不屑;认为谁都不如自己,对别人挖苦讽刺满脸的不屑;自卑的人总是认为自己不行,遇到一点挫折,成自卑的人总是认为自己不行,遇到一点挫折,成绩稍不理想就自暴自弃;嫉妒是别人有了成绩,绩稍不理想就自暴自弃;嫉妒是别人有了成绩,不是从别人的成绩中看到自己的不足,学习别人不是从别人的成绩中看到自己的不足,学习别人的优点,下决心去超过他,而是
6、充满了一种恨;的优点,下决心去超过他,而是充满了一种恨;怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己,所有怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己,所有的错都是别人的,只有自己是对的。的错都是别人的,只有自己是对的。5 5、要给自己每天的功课定量、要给自己每天的功课定量每天要完成什么要完成多少,每天要完成什么要完成多少,完成以后才可以休息,每天完完成以后才可以休息,每天完成定量的功课,既能增强自己成定量的功课,既能增强自己学习的信心,也能养成良好的学习的信心,也能养成良好的学习习惯学习习惯。快乐学习必要性快乐学习必要性把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。把学问过于用作装饰是虚假
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