2016亳州市职业院校技能大赛中职组“职业英语技能”赛项-赛项规程.docx
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1、“2023 年亳州市职业院校技能大赛”中职组职业英语技能赛项规程一、赛项名称职业英语技能二、竞赛目的本赛项致力于为全市中职学生及英语教师创立一个沟通学习、拓展视野、展现才华的平台,推动中职英语教学模式和人才培育方式的转变,呈现中职学校英语教学改革成果,着力于中职学生创力量、思辨力量、沟通力量及职业力量的综合培育,效劳于中职英语教学改革的进展需求。三、竞赛方式与内容一竞赛方式本赛项为团体赛,分效劳类专业组和工科类专业组两个组别专业名录见附件。参赛队以院校为单位,不得跨校组队;一支参赛队仅可参与一个组别的竞赛。每支参赛队由 2 名选手和最多 2 名指导教师组成。参赛选手须为 2023 年在籍中职学
2、生。(二)竞赛内容本次竞赛内容分为笔试、情境沟通、职场应用、职业风采四个环节。1. 笔试选手通过完成纸质试卷测评通用职业场景下的英语综合语言应 用力量。每支参赛队 2 名选手卷面成绩的平均分为此环节最终成绩。本环节限时 30 分钟,总分值 20 分,占 20。2. 情境沟通选手以 2 人团队为单位参与此环节竞赛。选手从四组图片中抽取10一组,图片呈现一个工作任务或大事,内容是与选手生活或将来工作严密相关的场景。经过 15 分钟的预备后,一名选手在 90 秒之内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解,另一名选手与外籍裁判就图片主题及描述内容进展 90 秒的互动问答。总分值 20 分,占 20。3
3、. 职场应用选手以 2 人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。竞赛过程分为两个阶段:第一阶段在备赛室进展,选手抽取到任务后, 在 20 分钟内通过分工协作完成该任务;其次阶段在赛场内进展,一名选手在 3 分钟内向裁判陈述任务完成状况,另一名选手在 2 分钟内答复裁判就任务主题及完成状况提出的相关问题。整个过程要求使用英语沟通沟通。本环节总分值 30 分,占 30。4. 职业风采选手以 2 人团队为单位表演节目,形式不限。要求使用英语,表演内容与所学专业或将来的职业相结合,能充分表达职业学校学生的英语风采和青春活力,节目须有原创性。每队可以有 1-2 名助演嘉宾,但裁判只依据选手的表现打
4、分。本环节限时 3-5 分钟,总分值 30 分, 占 30。四、竞赛规章1. 竞赛期间的每个环节,参赛选手须听从工作人员安排,不得自行离开规定的场地。2. 笔试环节参赛选手需按规定时间提前进入赛场;情境沟通、职场应用和职业风采三个环节,参赛队需按规定时间进入候赛室。3. 职业风采环节所需道具包括音频、视频文件由选手自行预备,假设有需要搬动的道具,须赛前报知组委会,并依据组委会的规定提前预备到位。赛场制止携带易燃易爆等危急品,制止使用明火,违反此项规定的参赛队取消该环节的参赛资格。五、评分方法及奖项设定一评分方法1. 评分标准制订原则竞赛本着公正、公正、公开的原则,考察参赛选手英语综合语言应用力
5、量及根本职业素养。2. 评分方法本次竞赛四个环节总分合计100分,各环节所占比重为:笔试20%、情境沟通20%、职场应用30%、职业风采30%。四个环节得分总和为参赛队最终得分,依据得分从高到低打算获奖名次。(1) 笔试环节在选手提交试卷后由系统给出分数,其他环节得分由裁判组统一评定。(2) 竞赛期间,参赛选手如有不听从裁判和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为,由裁判长在1-5分范围内酌情扣减该环节得分, 情节严峻者取消竞赛资格。有作弊行为的参赛队,一经觉察马上取消竞赛资格。3. 评分细则(1) 笔试,总分值20分。依据标准答案评分,每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分为此环节最终成绩。(2)
6、情境沟通,总分值 20 分。图片理解正确理解图片内容及情节,明确图片隐含的职业意义5 分图片描述观点明确,条理清楚,表述自然、流畅、达意,符合相关职业特点10 分答复提问正确理解评委提问,答复有理有据5 分(3) 职场应用,总分值 30 分。信息理解与加工准确理解任务要求及信息内容,能分析、筛选有用信息10 分团队合作与沟通沟通到位、分工协作、有序高效5 分任务达成成功完成任务,综合表现优秀15 分(4) 职业风采,总分值 30 分。内容内容安康向上,有职业或专业特色,有原创性,有时代感10 分。表演语言流畅,感情得当,协作默契,有较强的表现力15 分。台风仪表形象安康,精神饱满,着装得当,舞
7、台感染力强5 分。二奖项设定本赛项设团体奖,效劳类专业组与其他类专业组分组评定。其中一等奖 10%,二等奖 20%,三等奖 30%。获得一等奖的参赛队指导教师由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。六、申诉与仲裁一申诉1. 参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、嘉奖、以及工作人员的违规行为等可提出申诉。2. 申诉应在该竞赛环节完毕后 2 小时内提出,超时不予受理。申诉时,应依据规定程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉大事的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进展充分、实事求是地表达。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由
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