语文教师年度考核工作总结14篇.docx
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1、 语文教师年度考核工作总结14篇语文教师年度考核工作总结篇1 回忆这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,听从领导分工。本学年担当本校的六、五年级英语教学工作,由于我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了肯定的成绩。 一.政治思想方面: 我仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。 二.教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注意组织好课堂教学,关注全体
2、学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同嬉戏,同唱歌。 喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 积极参加讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参与学校组织的开放
3、课活动,在电教室共授课四次,每次都仔细对待,通过参加这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信念对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。 三.连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能仔细学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜爱在那里抒发我的情感,呈现我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚拢到一起,大家在平常,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了暖
4、和。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永久都会布满阳光。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 本学年,我担当小学六年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己,结合学生的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有规划,有
5、组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。 一、 做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,针对四年级教学目标的不同:在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量,还让学生仿照教材说英语,培育学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的根底上学习新学问,加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二
6、、提高课堂教学技能 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,以旧引新,活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知,实践,参加,合作中实现任务的目标,体验到胜利的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习,取长补短 在教学上,有疑必问。通过参与校、区市组织的各种互评听评活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学
7、力量。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。 对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前,由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应当注意传达学问和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是: 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经受挑战,从而
8、日积月累,在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言标准和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六
9、年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活泼了课堂气氛,提高了他们的听说力量,又深化了教材内容。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多学习,争取进步。 #514613 语文教师年度考核工作总结篇2 本学期的_小学支教活动已经完毕,作为活动的组织者,我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候,很多同学过来询问,由于活动安排在周五下午,许多人有课,不少同学不无圆满的说盼望以后有时机参加。即便是这样,先后也有近80名同学报名
10、。 由于报名的人太多,参与活动的时机有限,为了让更多的同学有时机参加,我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制,最终我们一共组织了11次活动,有58名同学参与,其中7名同学参与过两次。 大局部活动我都随队参与,对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心,一般都能根据安排参与活动,除非有特殊紧急的事情,如家里有事、老板临时呼唤等,这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大局部志愿者都能按时到达集合地点,即使间或有迟到的,也就一两分钟,不耽搁活动的总体进程。 上课时,虽然大局部志愿者都是第一次上讲台,讲课的技巧和课堂掌握力量略显缺乏,但是能够看出来,他们都花了不少时间做了仔细预备,
11、预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑,有的志愿者为了让学生看得更清晰,甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来,我不敢说我们取得了多大的成就,打工子弟的教育是一个简单且长期的社会工程,需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力,我们的活动只是这些努力中很小的一滴,但是正是涓涓细流汇成江河湖海,我们的努力也有它不行替代的价值所在: 孩子们从我们这里学到的学问可能大局部都会遗忘,但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮忙过他们,这个世界仍旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者,那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍,里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我
12、们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥,大姐姐”,围着你叽叽喳喳的问这问那,又让我们有种成就感和幸福感,原来帮忙他人也能欢乐自己。有了这样的经受,我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力,不只为自己,也为更多需要帮忙的人。 由于不限制授课内容,志愿者在上课之前经常不知道讲什么好,预备起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲,风格各异,学生承受比拟困难,另外学生知道你讲完这一堂课,下次很可能就不来了,课堂上比拟任凭,纪律难以维持。有鉴于此,下学期的活动应当进展适当调整。 详细的思路是,发挥科学院的同学在科学方面的特长,给他们开设特地的科学课,以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已
13、经得到_小学王校长的初步赞同。 #505287 语文教师年度考核工作总结篇3 本学期,我担当初一、初二年级各一个班的语文教学工作,同时兼任703班班主任。在平常工作中,面对学生我深知身为一名教师的责任。 一、常规治理,将班主任工作进展究竟 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,在工作中我始终遵循“严要求,高标准”,依据学生心理及年龄的特点,对学生详细学习习惯进展指导的根底上帮忙学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体进展。治理上,不无视,不放松,各个方面都严抓、狠抓。多专心,勤观看,严要求。 二、发挥教师为主导的作用 1
14、、备课力求深入细致,平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重难点。在课堂教学时,尽可能留意学生的实际状况,不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果,针对初中生的特点,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注意讲练结合,在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持教材教研,常常向有阅历的教师请教,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。 4、在作业本批改上,仔细准时,力求做到全批全改,个别学生当面改,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。 三、调动学生的学习积极性 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,有意识
15、地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和共性得以自由安康的发挥,变“要我学”为“我要学”。 四、深入生活,关爱学生 身为教师作为孩子的其次个母亲,对孩子要倍加关爱。力求真正深入到学生当中,真情付出,让学生感受到“家庭”的暖和,享受到“慈母”的疼爱,融亲情于治理,让孩子快乐。 一个学期过去了,回忆本学期的教育教学状况,在遵从学校的工作规划和结合本科本班实际状况下根本顺当地完成教育教学任务。工作中取得了肯定的效果,但缺乏也是显而易见的,一切都需要不断地努力。 语文教师年度考核工作总结篇4 一路走来,已有一年半之久。回眸工作室的历程,我充实着、
16、实践着、思索着。 一、理论积淀,提升素养 我有规划地仔细学习新的教育理念,提高自身素养。仔细学习小学语文新课标,充实自己,并努力做到与教学实践相结合。在我的博客中,内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。这些都是我的学习成果,是我“学习,实践,反思,再学习”的过程。名师工作室,为我的专业成长供应了很好的实践时机,并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”,通过反思,我发觉想要成为一名专业化的讨论型教师还有许多路要走。 二、乐于求索,积极科研 参与某某名师工作室后,我积极参与各项实践沟通活动,获得了许多与同行合作的时机,进展了许多理论上的探
17、讨,积极探究了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料,钻研新教材,讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务力量,尤其是加强网络与课程整合方面的讨论,能充分发挥网络的优势作用,能自制网页,探讨网络资源与教学的整合,自制精品课件,常常用电子白板帮助教学,并进展深入讨论,总结阅历,逐步形成了自己的教学风格。 我在平常工作中积极指导青年教师成长。关怀青年教师,积极发挥传、帮、带作用,到处起榜样带头作用:指导余志生教师制作课件上课、课题讨论等;指导项卉教师进展课题讨论等;指导新教师用电子白板上课,发挥引领示范的作用。 三、课题讨论,解决问题 我以课题讨论为
18、抓手,引导青年教师走“科研兴师,名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题,依据青年教师实际状况,申报了课题小学语文学业水平测评内容与方式的讨论,该课题已经开题在进展中,得到了教师们的支持。课题讨论为改良课堂教学供应了理论支撑,课堂教学也为课题的顺当开展供应了保障,把“科研兴师”落在了实处。 四、课堂教学求本真 课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里,我仔细组织青年教师进展教学研讨。在每一次教学研讨中,形成了可喜的研讨气氛,将点评重点从夸亮点转移到指出缺乏之处,大家各抒己见,真诚地指出缺乏,提出建议,共同探讨解决教学中存在的问题。 在组织的余教师上的汇报课上
19、,余教师针对学生年龄、心理、兴趣、特长,以敬重学生的共性为前提,激发学生的主动性、制造性为目的,细心创设多种学习情境,多角度的读,深入细致的想,引导学生在自读自悟的过程中观赏语言文字,学习读书方法,感受人间真情。课后,组织青年教师开展了热闹地评课、议课活动如何真正落实高效课堂。每位教师都从教法、学法上各抒己见,进展大胆地剖析,剧烈地争论。张校长还提倡简简洁单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求进展的回归常态的语文教学,努力打造简洁而实在的高效课堂。 一次次的活动不但记载了我的成长的脚印,还带动了所在学校语文教师的共同成长。教师们共同参加,都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。 回首半年来走过的道路,我
20、深感充实与欢乐,内心布满感谢。在今后的工作中,我将连续扎实地学习,反思、践行,沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:展现语文工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发扬一种喜爱教育、喜爱学生、执著追求的精神! 语文教师年度考核工作总结篇5 一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 本学期初,我连续担当六年级(1)(2)班数学教学工作。一学期将过去,可以说紧急劳碌而收获多多。总体看
21、,我能仔细执行学校教育教学工作规划,仔细学习新课程标准,注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通,结合本校的实际条件和学生的学习状况,制定教学规划,并按规划实施。使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力量。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到良好的效果。为了克制缺乏,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结: 一、取得的主要成绩 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺当完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。 二、实行的有效措施 首先,开学之初,我仔细钻研了
22、教材、研读了教学用书,认真讨论了教材重难点及留意点和关键,了解了教材前后相关的学问体系,讨论了班级状况,把握了学生的学问构造水平,思想动态,家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。针对了解的状况,写出了符合班级状况的教案,并留意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便学问的弥补和信息反应。 仔细上好了每一节课,仔细批阅了学生的作业。在课前,我仔细熟记教案内容,分析可能消失的状况;课堂上,有规划、有目的地进展教学,并遵循教学根本原则,因材施教,因势利导,面对全体学生,面对学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了仔细准时、全批全改。有的还
23、适时注明批判,鼓励学生学习的兴趣。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中,教完每个单元,就马上反应检测,对学生学问把握状况进展单元测验,测验后我仔细做出成绩单,对学生成绩进展仔细细致的分析,对成绩好的学生进展表扬;对成绩不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。 三、利用网络资源进展学习 现如今办公室、家庭都有电脑了,
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