高等学校课程思政建设指导纲要学习心得.docx
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1、 高等学校课程思政建设指导纲要学习心得 高等学校课程思政建立指导纲要学习心得 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。 教育部印发的高等学校课程思政建立指导纲要有助于全面推动高校课程思政建立,深入贯彻习总书记关于教育的重要论述和精神,有利于全面提高人才的培育。 通过学习高等学校课程思政建立指导纲要,获得了以下三点心得体会: 一、明确课程思政建立的目标和内容重点 课
2、程思政建立的目标是“立德树人”注意传道授业解惑,育人育德,在课程中精准把握学生所思、社会热点、国际形势引起情感共鸣,潜移默化的引导学生树立正确的人生观、价值观、社会观,完成“真、善、美”的教育,起到润物细无声的作用。重点内容紧紧围绕爱国、爱党、爱人民、爱集体为主线;围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供应,系统进展中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理安康教育、中华优秀传统文化教育。 二、制定有针对性的培育方案 课程思政建立既不能生搬硬套,也不能牵强附会,高校制定有针对性的培育方案,坚决防止“贴标签”“两张皮”。
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- 高等学校 课程 建设 指导 纲要 学习心得
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