2023年小学第一学期六年级数学教研组工作计划六年级数学组教研组工作计划(三篇).docx
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1、 2023年小学第一学期六年级数学教研组工作计划六年级数学组教研组工作计划(三篇)2023年小学第一学期六年级数学教研组工作规划 六年级数学组教研组工作规划篇一 本教研组将根据学校教务处制订的工作规划,仔细做好各项工作。连续以“关注课堂”为工作主线,并留意整合教学,更新教学观念,转变教师的教学行为和学生的学习方式,以培育学生的创新意识和实践力量为重点,深化课堂教学改革,有效提高本年级组的教学质量。 1、转变教师的教学观念。 2、转变学生的学习方式。 3、提高课堂教学质量。 1、仔细学习新课程标准,进一步领悟新课标的精神,以根底教育改革的新理念为指导,转变教师的教学观念。 (1)本学期着重学习、
2、争论、讨论如何将新课程标准的理念运用于课堂教学,以提高教育教学质量。主要学习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。 (2)促进理论学问和教学实践的相互促进。我们既要重视理论学问对教学实践的指导作用,同时也要在平常的教学实践中留意积存,加强思索,积极进展理论总结,真正做到理论学问和教学实践的相互溶合、相互促进。 2、关注课堂教学,抓好课堂质量 教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进展教学试验,努力探究新的教学模式。充分发挥备课组的作用,课前、课后进展积极的争论沟通,注意相互
3、听课。 3、摒弃形式主义,讲究实效,强化教学常规治理。 (1)备课: 进一步标准教案书写,设计方面的格式,严格根据学校规定的格式书写。 提高教师的备课质量和教学效益,备课力求表达学生的主体性,教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的全都性、同步性,避开教案中的形式主义。 重视教学过程的反思,每节课后教师要仔细地反思教学过程,准时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,每单元写出有质量的教后记。 (2)作业: 、留意依据新的理念进展作业设计,避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。 、改良教师批改作业的方式。提
4、倡面批,若不能准时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等鼓舞性的话,以此促进学生和学生沟通。 4、扎实抓好学生计算训练,提高计算得分率。 (1)每节课前进展课前十道题听算训练,并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。 (2)每天回家后由家长协作进展口算训练,完成口算每天练的一页题,由家长批改,每月检查。 (3)在期中和期末分两次对全年级进展口算达标测试,对每位学生进展计算力量评定。 5、教研组、备课组的活动要正常化,要扎扎实实地开展教研活动。 依据学校安排,单周进展一次教研组活动,双周进展一次备课组活动。各位教师要力争在每次的教研活动中有所收获。 九月份: 1、学习新课标及课标
5、解读并组织争论。 2、制定好教研组工作规划。 3、各位数学教师制定好本学期的教学规划。 4、本年级组教师互查备课和学生作业批改状况。 5、进一步标准学生学习行为。 6、组内教研活动。(柴惠珍) 十月份: 1、组内教研活动。(徐强美) 2、本年级组教师互查备课和学生作业批改状况。 3、本年级组学生计算过关测试。 十一月份: 1、组内教研活动。(吴冬祥) 2、教师备课笔记学生作业检查。 3、本年级组学生解决问题力量竞赛。 十二月月份: 1、复习研讨课。 2、制订复习规划。 3、做好复习检查工作。 4、本年级组学生计算力量评定。 2023年小学第一学期六年级数学教研组工作规划 六年级数学组教研组工作
6、规划篇二 本学期六年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下: 【指导思想】 1、加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研力量,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。 2、建构新课程理念下的教育教学标准,探究课改理念下的课堂常规治理模式,提高课程实施水平,使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。 3、创设高效、民主、合力
7、的教育气氛,全面提升各位数学教师的教学质量。继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 【工作重点】 1、加强理论学习讨论,提高理论修养。 本学期仍将利用每周教研活动的时间,围绕教研组内的讨论课题如何让学生喜爱学数学,进展理论学习沟通,每位教师主讲一次,同时,每位教师平常要广泛搜集这方面的材料,潜心研读有关理论文章,作好批注与心得,每月至少上交两篇复印件,同时,在大量阅读和深入思索的根底上,形成专题论述性文章。我们还要努力尝试着将课程改革与生活德育加以整合,努力形成具有可操作性的
8、讨论报告。 2、仔细学习教学制度,落实标准要求。 教学制度的执行与标准要求的实施是提高教学设计依据和教学治理评价的标准。本学期首要工作便是组织每位教师仔细学习“师德教风”“学生学习常规”“备课常规”“作业设置与批改标准”“真实记录撰写标准”“习作教学标准”“形成性测试”等操作标准。以标准指导教学工作,扎实有效地开展教学工作。 3、重视课堂教学实践,提高“345”高效课堂的实施水平。 在理论讨论的根底上,重要的是提高课程实施水平。本学期,连续执行集体式的教研活动,在半天中,应当给教师们供应了更多的学习与探讨的时机。我们将以新的课堂评价标准为指导,进一步提高教研课的质量,要求教师针对自己的教学讨论
9、主题,切实开展实践与探究。同时,我们将连续保持以前的良好讨论习惯,围绕备课、上课、课题讨论等实质性问题,每周大争论,每天小争论,力争保证每堂课的教学实践能符合新理念,确保教学质量。 4、扎实开展教研活动。 (1)本学期,教研活动仍旧由校级大组活动和教研组小组活动相结合,要求组内的每位教师严格遵守活动纪律,积极参加,不无故缺席,确保教研活动有序,有质的进展,在学校组织的理论学习、案例讨论分析和教育沙龙等各项活动中都能积极大胆地发表自己的理解和熟悉,展现我们教研组的风采。 (2)围绕教研组的讨论课题,每位教师都要积极投入到讨论中来,平常多听课、多思索、多沟通,杜绝教改与我无关,教研你说我听的状况,
10、并通过教研课和每月文章来展现自己的讨论和思考。 (3)每位教师应严格根据学校提出的备课、上课等操作标准与要求来进展课堂教学,提高课堂的质量和效率,多从教材、教学方式的转变上加强讨论。 (4)按进度进展单元形成性测试,相互监考阅卷,准时分析 、总结,每位教师肯定要对试卷所反映出来的教学问题进展反思,并相应调整自己的教学。教研组长对各班试卷状况做出缘由分析统计,对于消失大面积状况的班级作出指导。 5.培育学生良好的学习习惯。 本学期我们对学生的作业态度和学习习惯的养成仍旧不能放松。 (1)连续建立学生作业备忘录,教师布置的家庭作业须用书面的形式记录下来。 (2)保证在课堂上给学生留有做作业的时间,
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