高二语文教学总结范文九篇.docx
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1、 高二语文教学总结范文合集九篇高二语文教学总结 篇1 本学期担当高二年级的(1)(2)两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修5和选修课古代诗歌散文观赏两局部内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文力量,学期初就依据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学规划,并在落实中不断调整完善,到达了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进展小结,总结阅历教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实根底,温故知新,提高语文学习的兴趣 高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期,尤其是打下一个坚实的根底特别重要,这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟
2、悉,我在教学中有意识的从最根本的字词句入手,每天要求学生识记五个成语,引领学生把握根本学问,并将学过的诗歌进展背诵、默写。然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差,学习兴趣淡薄,通过根底学问的公固加强,诱发这局部学生的兴趣,收到了良好的效果。 二、坚持教学常规,狠抓课堂教学质量 1、本学期结合学校组织的学洋思、学永威活动,仔细听课评课,相互取长补短,进一步保证了教学质量的提高。 2、在落实教学常规的各个环节上,能仔细备课、上课、批改作业并进展辅导。 三、留意自己的师德修养 平常积极参与各种学习和会议,并常常留意翻阅报纸和杂志,努力把握最新的教育动态和教育信息,学以
3、致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的进展,符合素养教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德标准”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻留意树立良好的教师形象。敬业爱岗,诲人不倦。能喜爱学生,关怀学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素养的新型人才。不只对学生如此,平常与本组同事合作开心,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献。 四、尝试“先学后教”的方法,全面提高语文力量 调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发觉问题,同学相互争论,问题明白,深入探究后,假
4、如还有疑问,教师赐予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,绽开争论,进展评比,极大的调动了学习积极性。 五、充分利用多媒体,丰富活泼语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,详细可感,提高了课堂效率,取得了抱负的效果。很多课文的学习,我都要设计好导语,营造出一种气氛,然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文,我多都播放配乐朗读,给学生肯定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。 六、以阅读、积存促写作力量的提高。 学习语文,最重要的就是积存。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,
5、还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外,还建立了随笔本,做好语文的学习积存,要求学生每天阅读一篇美文,观赏佳词佳句。激发学生的学习情趣和写作热忱。 总之,高二语文教学工作已经告一段落,取得了肯定的成绩,但也存在一些缺乏,特殊是在学洋思学永威的过程中,还存在很多困惑,“四清”活动无法完成,练习题处理不够彻底。在今后的工作中本人将不断学习和完善。 高二语文教学总结 篇2 本学期担当高二年级一班和六班两个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文力量,学期初就依据学生的特点和不同层次,以及新课程教材的编排,制定了切实可行的教学规划,并在落实中
6、不断调整完善,根本上到达了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进展小结,以总结阅历,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实根底,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培育语文学习的力量。 高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期,尤其是对打下一个坚实的根底特别重要,这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉,我在教学中有意识的从最根本的字词句入手,引领学生把握根本学问,并将学习中遇到的已在初中学过的学问点,进展强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差,学习兴趣淡薄,通过根底学问的稳固加强,诱发这局部学生的兴趣,收到了良好的效果。 二、严格根
7、据学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。 备课仔细标准,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。课堂教学根本功扎实,课堂教学效果比拟好。连续留意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注意打牢根底。并且分层次作要求,对根底好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,以学促写,为以后高三的学习作好足够预备,在上学期的根底上更上一个台阶。所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科教师的启发下,加强了教学手段的探究和变化,以取得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课. 三、尝试“先学后教”的方
8、法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文力量。 调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发觉 问题,同学相互争论,问题明白,深入探究后,假如还有疑问,教师赐予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,绽开争论,进展评比,极大的调动了学习积极性。 四、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文力量。 学习语文,最重要的就是积存。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外,还建立了语文学习
9、积存本,做好语文的学习积存,开展语文课文背诵竞赛,课后诗词背诵竞赛,课堂上进展朗读竞赛,号召学生积极参与,在校报上发表作品,激发他们的写作热忱,并预备将优秀的作品推举到“中学语文报刊上”发表。 五、仔细搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我依据学生的不同程度,在教学过程中面对全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进展强化训练,对根底较差的学生加强根底训练。 六、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。 高二的学生对高考都比拟生疏,为此,我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元阅历,学习
10、方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好预备。 总之,高二上学期语文教学工作已经告一段落,取得了肯定的成绩,但也存在一些缺乏,在今后的工作中将不断的完善。 高二语文教学总结 篇3 消逝的时间阻挡不了匆忙前行的脚步,半年的时间在劳碌中、劳累中、着急中、欣慰中过去了,半年里,有收获,也有缺乏。现将这半年的工作总结如下: 本学期我担当高二年级九、十两个班的语文教学工作,在教学中仔细完成备教留批辅工作,完满地完成了本学期的教学任务。本学期担当备课组长,合理安排学期的教学任务,并和本组吴学军教师、乌兰涛教师一起担当了本年级的代课任务,使高二年级的语文教学
11、能够有条不紊地进展。并且在一段时间内和吴学军教师担当了八个教学班的上课任务,积极肯干,任劳任怨。 一、备课: 仔细进展集体备课,细心设计教案。在每次的集体备课中,有主讲人,有主持人,有记录人,能够做到统一进度,统一学案,统一考试。利用个人休息时间,充分利用网络资源,查找教学课件及诵读视频。把整个高一年级和高二上学期的课件分门别类地传入校园网,供大家共享资源。 二、上课: 按时完成学校交给的教学任务。 1、仔细备课,细心设计教案,环节齐全,书写仔细。 2、仔细预备测试材料及辅导资料。做到有考必批,必讲评。作文批改时重面批。 3、创新课堂,让学生做到课课有所得,得得相联系。仔细思索高二年级的作文教
12、学模式,让学生讲练结合,作文中呈现学生集体的才智。 4、坚持早读进课堂,合理设计早读内容,并做成课件,指导学生进展早读。 5、在每次考试后查缺补漏,认真讲解答题方法,让学生有法可依。 三、听评课: 1、细心设计组内自荐课,仔细编写学案,让自己的课堂能够吸引学生,打造高效课堂,做到向45分钟要质量。 2、在劳碌的代课中抽出时间完成听课任务,做到不但听组内的课,还听理科青年教师的课,不断吸取新的阅历来充实自己。 3、仔细撰写听课笔记,做到内容全,有点有评。并用来指导自己的教学。 四、积极参与学校组织的各项活动: 仔细教研,积极参与学校组织的政治学习,并自觉进展理论学习,不断提高自己的理论水平,提高
13、自身素养。 五、存在的缺乏: 在今后的教学中需要改良的地方: 1、加强学生的作文训练,做到有章有法。 2、加强文言文训练,做到精确译文并理解文意。 3、学会鉴赏诗歌,把握答题方法。 总之,在这半年里,我始终坚信一句话:一分耕耘,一分收获。教师的辛勤付出,是学生成长的基石。通过我的努力,同学们的学习态度有了较大的变化,成绩有了肯定的提高。但教学工作中仍有不少需要改良之处,如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等,我将在新的学期中不懈努力,促使教与学的和谐进展。 高二语文教学总结 篇4 在同组教师的共同努力下,高二第一学期划上了句号,各项教育教学工作有序开展并圆满完成,现将本学期工作做一个简
14、要的回忆和总结: 一、学习先进教育理念,引进先进教育模式,发扬团队作战精神。 时代在进步,社会在进展,学生在变化,艰难的任务要求我们务必用最先进的教育思想和教育技术武装自己。满堂灌只能让学生厌烦,效率低下,费劲不讨好。本学期我们在上学期的根底上全面铺开小组合作教学模式,各个班级在班主任的组织下,依据成绩将全班学生按成绩层级分成若干个小组,指定小组长负责全组的治理。尽管恢复了插秧式坐法,但由于小组合作教学已经开展一年的时间,同学们大多已经构成了合作争论的自觉。同时,要求教师们连续细心编写导学案,上传至共享文件,然后再由备课组共同商讨,共同改善,争取拿出最具操作性最适合小组合作教学的导学案出来。
15、坚持每个星期周一召开一次备课组会议,统一部署进度,商讨上课对策,沟通上课心得体会,相互促进。另外坚持每周推出一堂组内公开课,优化课堂,争取项课堂45分钟要效益,学生们对语文的学习普遍都舍不得花时间,如何打造高效课堂便成为了我们备课组的一个重要命题,人多力气大,三人行,必有我师焉。互帮互学,在探讨争辩中碰撞出火花。 二、专心利用网络教学,合理利用网络资源。 我们高二语文备课组这一学期在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料,按教材资料排列,建成了高中语文必修五的教学资料库,同时对选修教材也细心进展编排。我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟识计算机技术,能娴熟进展多媒体帮助教学,能娴熟使用课件上课。同
16、时要求对于手中把握的多媒体资料细心选择,依据自己的教学实际和学生的实际状况合理利用,不允许拿现成的课件不加任何的修改直接上课。 这个学期主要的多媒体资料是世纪金榜和金太阳教育资源网上的资料,另外就是学校争取的几个免费试用教学资源网站。这几种资料各有所长,综合选用编排,能够有效地帮助我们的课堂教学。 三、专题教学构成特色。 本学期主要进展了两大专题讨论教学,一是谈论文写作序列教学,二是诗歌鉴赏专题教学。经过一个学期的谈论文写作训练,同学们已经根本把握了谈论文构造的安排,素材的选取和分析论证,所以这个学期的谈论文写作序列重点在“进展等级”上进展指导,主要包括学习写得深刻、学习写得充实、学习写得有文
17、采和学习写得新奇。我们的学生学问面不广,阅读的书籍有限,所以整体的写作潜力不高,针对这种现状,我们既抓住根底等级进展强化训练,同时又在“进展等级”上教会学生在自己的文章中写出亮点,不必面面俱到,一篇文章有一二个就行。 另外,本学期选修教材有三个单元的诗歌鉴赏,我们以此为突破口,和高考考点实现接轨,要求教师们从读懂诗词入手,重点抓住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的形象几个考点,各个击破,归纳学问,标准答题。重点在形象类题,意境类题,情感类题,表现手法类题上下工夫。 四、狠抓常规教学治理,开展多种兴趣活动。 本学期我们依旧重视常规教学不放松。要求备课备详案,贴合教学实际。有课前设
18、想的方案,有课后的教学后记。组内教师都能坚持写课后反思,为以后上课打下了坚实的根底。课堂作业我们为了加强根底训练,坚持限时训练,并能做好考后总分值。 除保证每周一次的作文以外,各班都实行不同形式,调动学生的写作专心性。并专心开展丰富多彩的课外活动,比方课前演讲、课外阅读、练字、诗词接力竞赛等等。针对学生书写习惯差的状况,本学期还开展了全年级的书法练习课,定在周三的中午20分钟,定期评审,将优秀的和不佳的都选出来张榜公布,以便促进。教师同学都专心参加,还组织学生参与了语文潜力大赛,取得了不错的成绩。 高二语文教学总结 篇5 回忆半个学期的教学过程,感慨多多,收获多多,现将教学方面的体会和工作总结
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