2023年世界读书日读书活动总结.docx
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1、 2023年世界读书日读书活动总结(完整文档) 2023年世界读书日读书活动总结4篇 第1篇: 2023年世界读书日读书活动总结 XX年世界读书日活动总结 “读万卷书,行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。下面是给大家的xx年世界读书日活动总结,欢送参考 孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义特别重要,生命是不行逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培育孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱,增长学生的学问,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活
2、动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际状况,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定好有序的规划: 为保证班级读书活动有序、有效的进展,在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。 二、积极发动,激发读书兴趣: 在实施读书规划伊始,我在班级里进展了一次以“我读书,我欢乐”为主题读书发动班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐”的主题班会中
3、,同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛: 班级气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到:读好一本书师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范,实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进展自主性阅读。 2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经到达100多本,涉及人文历史,天文地理
4、以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生读书沟通时间。每周
5、星期三、五是学生借书和还书时间。 四、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历,每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推举”活动,让同学们把自己喜爱的书推举给大家,写明推举理由,让同学们相互影响,养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展,我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字,背诵诗歌不少于20篇,写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生
6、选择的建议,并让孩子们制定出读书规划,要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛,培育学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我欢乐”的班级读书口号,定期进行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积存,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡,培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来,让大家共同观赏并得到启发。 五、教给学生读书方法 “授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告知学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。本学期,我特地在班
7、级里上了一节阅读指导课,加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要擅长挤时间,更要擅长思考、质疑的道理。在此根底上,我又结合一篇学生喜爱的童话故事,详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是: 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲:比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题,都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法:圈点勾画:用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱、或憎、或疑、或思。做批注:在文章旁边写出自己的
8、见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课,我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上,我向学生推举了一本意大利的获奖作品爱的教育,整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱:教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进展了生生之间的推举,激发了学生读更多书的兴趣。 我经常教育学生这样一种道理:“你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中,我要求学生通过不同的形式进展沟通。沟通课上,学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“
9、评一评”,大家畅所欲言,一节课下来,还觉得意犹未尽,充分调动了阅读寓言的兴趣,进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 六、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动:本学期,我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会,让学生向其他同学推举自己读过的一些好书,大家一起进步;进行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中,尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能,提高语文素养。 2、写读书笔记:学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯,因此我让每个学生预备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,
10、编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡:让每个学生制作一张读书卡,展现自己的才艺,卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比,进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报:学生在教师或家长的帮忙下,收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等,每月出一期“读书小报”,班级定期组织全班学生参观、评比。同时,还积极响应学校号召,让学生制作一些精致的书签。在活动过程中,学生各显神通,有很多精致的作品消失,也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场:让学生把家里闲置或者自己看过
11、的书带到学校来,在班级里,甚至年级里与其他同学进展旧书交换,这样就获得了资源共享。 6、在班会中进行丰富多彩的读书活动:课本剧表演,让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛,让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”,让孩子用书面表达出自己的感受。此外,还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟:每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间,可以说一个故事、笑话、科学常识,或是谈谈自己喜爱的书。之后,教师要稍加点评,拓展些相关学问,留意提炼发言学生的读书方法,或是提些建议,启发学生的进一步阅读。 七、营造良好的家庭读书
12、气氛 我班积极开展“小手拉大手,同读一本书”亲子共读活动,将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持,开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长,争取了家长的积极支持和协作,为孩子创立了良好的家庭读书气氛,使学校和家庭形成一股合力,共同为孩子的读书活动供应了优良的条件,拓展了读书活动空间。 八、取得的成果 本学期,我班开展“我读书,我欢乐”读书活动,从总体上来说取得了肯定的效果,每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐,到达了“享受阅读,做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地游览,不断汲
13、取学问,取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高,学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动,学生的看书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地拿起书津津有味的读下去,还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动,在年级评比中,我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果,许多同学读到了品尝较高的书籍,做了许多读书笔
14、记,写出了具有肯定深度的读书心得,效果明显。读书活动的开展,有力地强化了班级的文化气氛,肯定程度上提高了学生的文化品尝,克制了学生中普遍存在的急躁心情,帮忙学生进展了自我,完善了自我。孩子们徜徉在书海中,明白了事理,学会与人共享,有好书向同学推举,与同学传读,并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得,积极写读书随笔的风气,促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步! 20xx年“世界读书日”期间,我馆细心组织、周密安排,提前制定了具体的活动方案,仔细开展了以“保障阅读权利,享
15、受阅读欢乐”为主题的系列活动,受到了广阔读者和基层单位的全都好评。 在此次系列活动中,我馆充分发挥自身优势,在科技、农业以及提高群众阅读水平、提升市民整体素养等方面积极供应效劳。主要活动内容包括: 1、开展百种优秀青少年读物展阅活动 第2篇: 2023年世界读书日读书活动总结 2023世界读书日活动总结 导读:本文是关于2023世界读书日活动总结的文章,假如觉得很不错,欢送点评和共享! 【范文一:世界读书日活动总结】4月23日为世界读书日,为了使广阔同学更好地了解这个节日的意义及内容,我们班开展了“我读书,我欢乐”的主题活动。世界读书日始于1995年,目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系亲密的
16、版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,由于塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外,4月23日也是另一些闻名作家诞生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和表示敬意; 鼓舞每个人,尤其是年轻人,去发觉阅读的欢乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的奉献的人表示敬重。活动分五局部进展:一是读书心得沟通;二是介绍世界读书日的来历;三是推举好书;四是读书笔记沟通;五是诗文朗读。尤其在推举好书活动中,同学们
17、争先恐后地来为大家推举好书:如韩雪介绍的才智好童话,张雅靓推举的特别妈妈,田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读完毕后,我们班评比了诗文朗读之性,韩雪和吕晓杨并列第一,刘思敏其次,张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中完毕了本次活动。是啊,读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导同学们走入书的殿堂。读书是特别有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你教导迷津。读书可以
18、使人快乐无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思考,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然完毕了,但活动的开展将对我们每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们盼望能够连续开展相关读书活动,营造深厚的读书气氛,培育同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引我们向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。【范文二:世界读书日活动总结】XX市图书馆为了让更多市民朋友走进
19、阅读世界,享受阅读乐趣,推出了以“播撒阅读种子构建公共文化”为主题的系列读书活动。旨在充分发挥其推动先进文化传播的窗口作用,大力提倡全民读书新风气,让市民在各项读书活动的参加中,认可读书、喜爱读书、享受读书,鼓舞市民培育良好的阅读习惯,以营造学习型城市的社会气氛。在第XX个世界读书日期间,我馆细心组织、周密安排,提前制定了具体的活动方案,仔细开展了以“播撒阅读种子构建公共文化”为主题的系列活动,主要活动内容包括:1、优秀书目推介:充分利用馆藏资源,细心选择了围城、浮生六记、人间词话、老人与海、穆斯林的葬礼、忏悔录、骆驼祥子、浮士德等50本文学名著制作成新书推举展架,在图书馆一楼大厅进展展现。2
20、、举办公益讲座:在“423世界读书日”期间,我馆连续举办公益讲座进企业,进学校。4月17日,桐乡市图书馆特邀北京同仁堂刁氏脊椎医学总部专家刁文鲳教授来桐乡,为中国建立银行桐乡分行的员工带来了你的脊椎还好吗的脊椎养护讲座。78岁高龄的刁教授现场为听众诊治、亲自向听众示范刁氏脊椎保健操,并让现场全部听众一起互动学习,现场气氛热闹而踊跃,受到观众的热闹推崇。4月23日,桐乡“文化大讲堂”走进石门路小学,为石门路小学的学生家长作“家庭亲子阅读气氛形成与孩子学习习惯培育”的讲座,讲座由桐高资深语文高级教师严僮伦主讲。严僮伦教师从阅读力量问题入手,对家庭亲子阅读气氛的形成和孩子如何培育良好的学习习惯等问题
21、做了具体地阐述,学习空间、学习环境等方面都影响着家庭阅读气氛的形成,家长习惯、家长态度等方面都制约着孩子学习习惯的培育,为家长更好的教育孩子供应了建议,受到家长的热闹欢送。3、“汉字进展史”图片展:4月20日,“中国汉字进展史图文展”在桐乡市图书馆一楼大厅展出。展览共展出图片41张,图片展从“众说纷纭”“龟甲兽骨”、“钟鸣鼎食”、“独领风骚”、“蚕头燕尾”、“笔走龙蛇”、“终成大器”、“行云流水”、“六书造字”、“和番化夷”等10个方面介绍了我国汉字的进展史,推崇汉字文化的气氛,提倡严谨、科学的汉字学,继承和弘扬中华文化。4、“你选书我买单”读者自选图书活动为了充分利用图书资源,最大限度发挥图
22、书资源的效用,满意读者的爱好和兴趣,提高图书的可读性。4月22日,由桐乡市图书馆主办的2023年世界读书日活动系列之一“你选书我买单”读者自选图书活动在新华书店一楼大厅进行,激发广阔市民的阅读热忱,营造深厚的读书气氛,活动深受广阔读者的欢送,成为“世界读书日”一道亮丽的风景。5、总、分馆活动齐上阵4月20日至23日,桐乡市图书馆崇福分馆与崇德小学联合举办“我读书我欢乐我收获”为主题的学生书签、小报制作展览活动,吸引了崇德小学500多名学生积极参加。此次活动的开展,让学生们亲近了书本,养成了喜爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书实践活动中猎取学问,陶冶情操。4月23日下午,桐乡市图书馆大麻分馆工作
23、人员来到大麻镇民工子女学校,开展“423世界读书日”赠书宣传活动。4月28日,桐乡市振东小学一年级近370名小学生在教师的带着下参观桐乡市图书馆,小学生们在图书馆工作人员的带着下,参观了外借室、少儿阅览室、报刊阅览室、电子阅览室、采编室等,亲身体验图书馆的工作环境,了解了图书馆的根本状况、借阅规章、选书技巧等。活动在于引导少年儿童亲近图书馆、走进图书馆、利用图书馆,激发了他们借阅图书的热忱,从小养成阅读的好习惯。6、文化信息资源展播充分利用文化信息资源与共享工程设备,我馆在世界读书日期间,为读者送来了全国文化信息资源共享工程系列电影学习雷锋好典范,共放映场次八次。在第XX届读书日期间,我馆推出
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