access实验报告.docx
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1、 access实验报告(一) access试验报告(一) 试验工程一 试验工程名称:数据库及表的根本操作教师评分:一、试验目的和要求:1、熟识和把握数据库应用系统的分析与设计方法。2、把握数据库的创立方法和过程。3、把握表的创立方法和过程。4、把握字段的属性设置方法。5、把握记录的输入方法和技巧。6、把握表中记录筛选和排序的方法。7、把握调整数据表外观的方法。8、把握索引的种类及建立方法。9、把握建立表间关系的方法。二、试验任务:1、依据实际工作需要进展需求分析,设计“进销存治理系统”各功能模块和系统框架。2、依据数据标准化原则,设计“进销存治理系统”数据库中所需要的表构造。3、熟识和把握数据
2、库的几种创立方法。4、在表设计器中创立“商品信息表”,并输入记录数据。5、在数据表视图中,通过直接输入数据的方法创立“仓库信息表”,然后在表设计视图中修改表构造。6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创立余下的8个数据表,并输入相关记录。7、依据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规章和有效性文本。8、对“出货信息表”中的记录进展筛选和排序:筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录;筛选出“出货日期”为“201*-4-10”以前的商品出货记录;安“出货数量”升序排序
3、。9、调整“退货信息表”的外观,调整字段显示宽度和高度、隐蔽列和显示列、冻结列、设置数据表格式及转变字体显示。10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有(有重复)”;设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引,并根据“商品编号”升序排列。11、为“进销存治理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。三、试验原理:1.数据库的创立(“进销存治理系统”E-R图)(E-R图不会的用自己的语言描述)(学生自行总结)2.数据表的创立(学生自行总结)3.数据表中的字段属性的相关设置。(学生自行总结)4.对表中记录进展筛选和排序。(学生自
4、行总结)5.调整表的外观(包括字段显示高度、宽度,显示/隐蔽列,冻结列,数据表格式,字体显示设置等)(学生自行总结)6.建立表之间关系。(学生自行总结)四、试验操作步骤(可略)(参考课本上过程)以上四局部完成可及格,尤其是第三局部不能省略五、思索争论题(以局部字段作例子,盼望举一反三。小组争论、上网查找答案均可)1、“商品信息表”的“商品单价”设置成长整形输入时可否输入小数?2、为“仓库信息表”的“仓库编号”字段设置输入掩码,使用户输入时只能输入第一个字符为c,后三个字符为数字的格式。请写出步骤。3、为“客户信息表”的“邮编”字段设置适宜的输入掩码。4、为“出货信息表”的“出货日期”设置在数据
5、表视图里显示为“年月日”的格式。请写出步骤。5、为“用户信息表”新增一个字段“是否治理员”,默认值为否。请写出步骤。6、为“进货信息表”的“进货日期”设置默认值为当前系统日期。请写出步骤。7、为“进货信息表”的“进货数量”设置只能输入正数和0,假如输入负数,系统能给出错误提示。请写出步骤。8、为“进货信息表”设置输入“存放位置”内容时消失一个下拉列表,可以选择输入“C001”“C004”。请写出步骤。(提示:可在为“存放位置”设置数据类型时设置为“查阅向导型”)六、试验中遇到的问题(依据个人详细状况记载,选做) 扩展阅读:试验报告 ACCESS 数据库及其应用试验报告 试验序号:B090100
6、0-02试验工程名称:数据库设计和创立、表的创立与相关设置学号试验地点1007010153现教中心姓名指导教师专业、班时间201*年3-4月一、试验目的及要求1熟识Access中数据库及表的概念。了解并把握建立数据库、表和关系的过程。2熟识数据库窗口的界面特点,把握数据库窗口几种设置方法。3理解并把握关系数据库完整性根本概念。把握完整性的设置方法。4把握字段属性的概念和一些属性的用途。并把握一些字段属性的设置方法。5了解Access数据表视图的一些根本功能。6了解在数据表视图中进展操作时的不同特点。二、试验设备(环境)及要求PC机,WindowsXP,Access201*三、试验内容要求(试验
7、操作内容和步骤可写在表格后面)(一)数据库与表的设计与创立1给定如下数据分析,进展概念设计与规律设计。即设计系统的E-R模型并转换为关系模型。(数据参见附表)。某学校设计学生教学治理系统。学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、登记照,每名学生选择一个主修专业,专业包括专业编号和名称,一个专业属于一个学院,一个学院可以有若干个专业。学院信息要存储学院号、学院名、院长。教学治理还要治理课程表和学生成绩。课程表包括课程号、课程名、学分,每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成绩。2.数据库构造设计指定数据库文件的名称,并为设计好的关系模型设计表构造。数据库文件保存在“E:
8、教学治理”文件夹中。3定义数据库文件定义存放路径,和数据库文件。写出操作步骤。可包括必要的截图。4定义数据库中各表依据事先设计好的构造,分别定义各表、字段名、字段属性。重复的步骤可简化。5定义表之间的关系当全部表都定义好后,定义各表之间的关系。6输入表记录当全部表建立好后,可开头输入记录。简要说明输入的操作。(二)Access数据库窗口根本操作1设置教学治理数据库窗口中表对象列表窗口的显示格式为“具体信息”写出操作步骤。2隐蔽和重新显示教学治理数据库窗口写出操作步骤。3定义一个“学生与成绩”组,将“学生”、“成绩”表放置到该组中写出创立组的操作和放置对象的操作。(三)创立表时的完整性设置1定义
9、主键,实现实体完整性的操作每个表都可以定义主键。在Access中为教学治理数据库的各表定义主键。当一个表没有适宜的字段作为主键时,一般会增加一个“id”字段。试在“成绩”表中增加一个“成绩id”字段,并定义为“自动编号”型,然后定义其为主键。2进展设置参照完整性的操作在定义的有关系的表上,为关系设置参照完整性。3通过不同方式实现用户定义的完整性的操作用户定义的完整性,是指由用户规定的对于表中数据取值的约束。在Access表定义时,除定义主键和关系外,通过多种方式设置用户定义完整性。对教学治理数据库中必要的用户定义完整性进展设置和定义。(四)字段属性定义与应用1字段显示格式设置使“学生”表中的“
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