幼小市场分析课件.pptx
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1、幼小衔接Transition from kindergarten to primary school汇报人:WINTERPart One幼小市场分析Part Two竞品分析Part Three家长需求导向CONTENTS目录Pre-school Market analysis.Analysis for competitive products.Parental need orientation.Partone幼小衔接市场分析 优质教育资源稀缺,孩子教育成为家庭重中之重,家长对孩子的教育从学前就开始关注。近两年国家出生人口减少,教育行业近几年依然享有人口基数增长的红利,未来将由人口数量增长转为消
2、费升级的红利,优质教育培训机构将获利。幼升小存在六大断层,同时低年级阶段是培养学习习惯、兴趣的重要阶段,69.1%的国内幼儿园大班-一年级家长对幼升小阶段感到焦虑。家长面临孩子专注力弱、独立性不够等问题,同时升小学后需要从玩中学向专科学习转变,孩子面临较大挑战。在幼升小阶段中,家长最关注学习能力、自信心、表达能力的培养。学习能力关键是学习习惯、专注力和学习兴趣。超七成家长对报幼小衔接持认可态度,读过幼小衔接的家长最认可的效果是帮助孩子更好的过渡,最大的收获是学习能力的提升。课程报班率逐年升高,新一线城市的报读率最高。目前幼小衔接市场宣传以知识培训这一刚需为主,但家长的需求更多在于从心理、态度上
3、帮助孩子过渡,部分家长因为担心过早学习知识而放弃报读幼小衔接课程。需求和市场存在较大缺口,家长亟需更多从孩子情况出发而设计的、培养综合能力的专业幼小衔接课程。幼小衔接教育概述根据官方解读,解决幼儿园小学化问题第一个要做好幼儿园和小学的双向衔接。从小学的角度,应该给孩子入学留出一定的过渡期,在孩子入学之初根据幼儿园的特点,在教学的进度、教育内容、教育方法上能够更好地顺应学龄前孩子的特点,帮助孩子降低学习的坡度和难度,帮助孩子很好地度过这样一个过渡期。从幼儿园和小学需要做好的双向准备,实现科学协同。促进幼小协同市场基数庞大 市场保持稳定快速增长,专业教育机构将跑赢整体市场增速由于优质教育资源的稀缺
4、,家长对教育的需求加强,越来越多的家长期望通过早期专业学习启蒙孩子在未来的学习中获得先机。近年来,出于市场需求驱动,且受益于专业幼小衔接机构的出现,幼小衔接市场规模保持高速增长。广义幼小衔接指家长出于幼小衔接综合能力的培养而报读的课程,幼小衔接市场规模保持高速增长。广义幼小衔接指家长出于幼小衔接综合能力的培养而报读的课程,包括但不限于为了该目的而报读的综合幼小衔接课程、学科课程、思维课程、演讲口才课程、专注力课程、体育锻炼等。幼小衔接市场突破百亿规模幼小衔接报读率中35.4%在一线城市,上海报读率最高,上海教育竞争激烈,是一线中报读率最高的城市。随着家长重视度提升,将带动更多家长报读意愿行业现
5、状:机构需规范,家长需引导 各类培训机构中家长对幼小衔接培训的认知主要为知识学习“幼小衔接”教育面临巨大的市场需求,但为了还原小学课堂,专注培训机构以线下教点为核心,扩张缓慢。依托家长需求而兴起的大批分散的小型机构,给行业专业化和师资力量带来挑战。家长大多因拼音认字需求了解到幼小衔接,对幼小衔接对孩子能力的培养认知度不高,大多在培训后才认识到幼小衔接培训在孩子学习能力、学习习惯等方面的培训效果。给机构带来挑战。幼小衔接课程升级势在必行 激发能力和学习兴趣的课程设计是吸引报读的关键,幼小衔接课程升级势在必行,知识启蒙仅为1.0配置,综合过渡的2.0升级课程匹配关键需求。幼小衔接机构应注意专业性、
6、全面性和渐进性 打破突击模式,打造润物细无声培训理念,幼小衔接是一个长期的教育过程,专业培训机构应突破学前突击班的概念,设计匹配孩子发育特点的寓教于乐的课程,实现润物细无声的教育。幼小衔接市场中,走在市场前沿的机构具备以下特点:1、师资、课程设计专业化,匹配该年龄段孩子学习特点;2、综合性课程,专注力、学习习惯、基础启蒙、思维能力各方面的培养;3、延续性的课程,持续培养。随着专业培训理念的认知度加强,市场将以专业化为方向,传递更多价值。PartTwo竞品分析Analysis for competitive products.Parttwo幼小机构发展趋势多类机构参与幼小衔接市场 从单科培训向综
7、合能力培养发展多类机构参与幼小衔接市场从单科培训向综合能力培养发展2004 左右,国内一批教育培训机构开始关注到幼儿教育市场,向产业链上游延展打造幼小课程。2010 年左右是幼小衔接培训大规模爆发的阶段,出现了较多注重衔接能力的专业幼小衔接培训机构,国内连锁教育品牌开始从某个科目的培训扩展到全方位的幼儿能力培训,关注幼升小过程中的能力培养。PartThree家长需求导向Parental need orientation.Partthree家长需求家长关注家长困扰专注力弱、独立性差家长担忧无法适应小学学习要求,学科知识储备学习能力、对非感兴趣事物的 专注。近七成家长对幼升小感到焦虑,孩子专注力较
8、弱、独立性不够引起担心,最担心孩子无法适应小学学习要求;家长认为幼升小阶段最需要培养的能力是学习能力:过半家长认为学习习惯需要通过严格竖立规矩来培养,并会在家要求孩子践行;专注,是一种通过放弃关注大部分的事,只选择“少部分的事”,从而提高成功率的能力。43.7%的家长期望孩子对非兴趣相关的事也能保持专注。随着孩子年龄增长,期待值也相应提升。专注力是需要长期跟进、加强的能力;九成家长认为孩子需要进行知识启蒙,拼音、数学、英语作为基础学科,是重点关注领域;近七成家长对幼小感到中度焦虑,经济水平越高,焦虑感越强。对于现代社会的中间群体而言,向上进阶的竞争越来越大,向下的风险却永远存在。通过教育实现优
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