《赠汪伦》第二课时教学设计.docx
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1、 赠汪伦第二课时教学设计 【教学内容】 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 【教材解读】 赠汪伦这首诗都是唐诗中的极品。它们流传之广、应用之多、影响之深,都难以估量。诗中呈现的是令人荡气回肠的纯真友情。诗中的李白和汪伦,桃花潭水和踏歌声,将欲行和送我情,构成了一幅声色并茂,情景俱佳的写意画。桃之夭夭,潭水清亮,轻舟欲行,踏歌声起,主客两依依。这是多么让人刻骨铭心的判别场面哪!是何等深厚的友情将两位诗人一线牵。这是多么真挚而动人的送别! 孩子们在读这首诗的时候,肯定会出现出自己能感受到的画面或场景,肯定会与李白一路同行孩子们在读诗时,或许,会被这份千
2、古绝唱的友情所感动。或许,孩子们会对“桃花潭水深千尺”布满神往,却对“不及汪伦送我情”感到难以置信。但作为新世纪的学生对于李白汪伦友情的理解和感悟必定是不同的。因而,如何让这时空交叉的古人和今人在“友情”这个主题上,找准一个情感释放的切入点是本课的关键。 【教学目标】 1、熟悉力量:学会6个生字,能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2、过程方法:学会提出问题,与他人合作探究问题:学会想象诗境,感受诗的心情和意象。学会背诵古诗的多种方法。 3、情感态度:咀嚼和体悟重点诗句:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”的情味,在反复诵读与融情想象中,感受李白和汪伦分别时的情景,体会诗人与朋友之间聚散
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- 赠汪伦 第二 课时 教学 设计
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