七级语文下册 《孙权劝学》课件人教新课标.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《七级语文下册 《孙权劝学》课件人教新课标.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七级语文下册 《孙权劝学》课件人教新课标.ppt(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、何何庄庄中中学学:袁袁玉玉倩倩学习目标 1 1、掌掌握握一一些些文文言言实实词词和和虚虚词词的的用用法法,能能 疏通文意。疏通文意。v2 2、有有感感情情地地朗朗读读课课文文,分分析析文文中中人人物物对对话话时时的的口口吻吻、神神态态、心心理理,体体会会人人物物语语言言的的情味。情味。v 3 3、理理解解文文章章的的内内容容和和主主旨旨,明明白白学学习习的的重要性及对现实生活的指导意义。重要性及对现实生活的指导意义。v司马光:司马光:北宋史北宋史学家、散文家。字学家、散文家。字君实。君实。陕州夏县陕州夏县(今属山西省)人。(今属山西省)人。家居涑水乡,人称家居涑水乡,人称涑水先生。晚年自涑水先
2、生。晚年自号迂叟。卒谥文正,号迂叟。卒谥文正,追封温国公,世称追封温国公,世称司马温公。司马温公。记述了从战国到五代共记述了从战国到五代共13621362年的历史事实,年的历史事实,是中是中国历史上第一部编年通史国历史上第一部编年通史著作。著作。资治通鉴的文资治通鉴的文字质朴简洁,叙事清晰字质朴简洁,叙事清晰,文文笔流畅笔流畅,生动形象,有文学生动形象,有文学色彩。司马光自称色彩。司马光自称“颇慕颇慕古文古文”而而“不能刻意致力。不能刻意致力。如赤壁之战、淝水之战等如赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写,历来为战争场面的描写,历来为人们所推重。人们所推重。孙权:孙权:字仲谋。公元字仲谋。公元20
3、8208年与刘备联合,获得赤壁年与刘备联合,获得赤壁之战的胜利。之战的胜利。222222年三月,年三月,正式建立吴国。正式建立吴国。吕蒙:吕蒙:字子明,三国时吴国名字子明,三国时吴国名将。少时不读书,后,接受孙权将。少时不读书,后,接受孙权的劝告,读了很多兵书、史书,的劝告,读了很多兵书、史书,智勇双全。曾官拜虎威将军。鲁智勇双全。曾官拜虎威将军。鲁肃死后,掌管军事。肃死后,掌管军事。主要人物有个成语是说读书对人们大有有个成语是说读书对人们大有益处,它能够概括本文的内容,益处,它能够概括本文的内容,试问是哪个成语?试问是哪个成语?v开卷有益开卷有益导读提示:导读提示:1 1、读准字音、读准字音
4、2、读出句意、读出句意3、读出节奏、读出节奏4、读出感情、读出感情整体感知整体感知 疏通文意疏通文意 初初,权,权谓谓吕蒙吕蒙 曰:曰:“卿卿今今当涂当涂掌掌 事事,不可不学!,不可不学!”蒙辞蒙辞以以军中多务。军中多务。权曰:权曰:“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪!但但 当当涉猎,见涉猎,见往事往事 耳耳。卿。卿言言多多务,务,孰孰 若若孤?孤常读书,自孤?孤常读书,自以为以为大有所益。大有所益。”当初当初对对说说说说现在现在掌管掌管事情事情用用事务事务难道难道想想做做句末语气词句末语气词只只应当应当过去的事情过去的事情罢了罢了说说与与相比怎样相比怎样以(之)为以(之)为 蒙蒙乃
5、乃 始始就学。及鲁肃过寻阳,就学。及鲁肃过寻阳,与与蒙蒙论论 议议,大大 惊惊曰:曰:“卿卿今今者者才略,非复吴下阿蒙!才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:蒙曰:“士别士别三三日,日,即即更刮目相待,大兄更刮目相待,大兄何何见事见事之之晚晚乎!乎!”肃肃遂遂 拜蒙母,结友拜蒙母,结友而而别。别。于是于是 开始开始和和讨论讨论 议事议事非常,十分非常,十分 惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么 无实义无实义迟迟于是于是拜见拜见表顺接表顺接译文:译文:当初,孙权对吕蒙说:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管你现在当权管事了,不可不学习!事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:辞。
6、孙权说:“我难道想要你研究经书当博士我难道想要你研究经书当博士吗?只应当浏览群书,了解以往的事情罢了。吗?只应当浏览群书,了解以往的事情罢了。你说事务多,谁比的上我事务多呢?我经常读你说事务多,谁比的上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙议论,到了鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙议论,十分惊奇地说:十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,以你现在的才干、谋略来看,你已经不再是原来那个吴下阿蒙了!你已经不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:吕蒙说:“士别三日,就要重新另士别三日,就要重新另 眼看待,长兄
7、知道眼看待,长兄知道这件事多么晚啊!这件事多么晚啊!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友就分别了。与吕蒙结为朋友就分别了。品析语言品析语言分析角色分析角色本文主要是通过对话来表现人物。你本文主要是通过对话来表现人物。你能否从这寥寥数语中感受到三位人能否从这寥寥数语中感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。物各自说话时的口吻、神态和心理。(1)“卿今当涂掌事,不可不学!卿今当涂掌事,不可不学!”(2)“邓岂欲卿治经为博士邪!邓岂欲卿治经为博士邪!”(3)“卿言多务,孰若孤?卿言多务,孰若孤?”(4)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!卿今者才略,非复吴下阿蒙!”(5)“大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 孙权劝学 七级语文下册 孙权劝学课件 人教新课标 语文 下册 劝学 课件 新课
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内