八年级科学上册第3章生命活动的调节第4节动物的行为练习ppt课件新版浙教版.ppt
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1、第4节 动物的行为第3章 生命活动的调节第 4 节 动物的行为常 考 透 视第 3 章生命活动的调节挑 战 自 我常考透视常考透视常考1 先天性行为的概念;知道常见的先天性行为。第 4 节 动物的行为【考试热度】例1 在烟台的海边生活着一种甲壳动物招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。如图 3-4-3 所示,分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因是()A先天性行为 应激性 B先天性行为 遗传性 C后天学习行为 遗传性 D后天学习行为 适应性B解析 甲、乙两种招潮蟹的求偶行为是不需要后天学习获得的,是先天性行为,由遗传物质决定。第 4
2、 节 动物的行为方法透视 动物的先天性行为和后天学习行为的区别就在于是否需要学习才能形成。【试题链接】小试身手 1、3第 4 节 动物的行为常考2 了解后天学习行为的概念;知道常见后天学习行为。【考试热度】例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后,会作出倒立、翻筋斗等复杂动作,这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成的呢?让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。(1)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自 己的生活经验,举一个狗建立条件反射的实例来支持这一假设:_。马戏团的小狗算算术(或狗听到主人的指令取物、狗的定点大小便等)第 4 节 动物的行
3、为例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后,会作出倒立、翻筋斗等复杂动作,这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成的呢?让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。(2)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?_。(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是 _组。第 4 节 动物的行为先给予哨声实验例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后,会作出倒立、翻筋斗等复杂动作,这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成的呢?让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组和对照组的表现会怎样?第 4 节 动物的行为
4、【答案】实验组的鸡听到哨声会作出取食反应,对照组的鸡无反应。例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后,会作出倒立、翻筋斗等复杂动作,这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成的呢?让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。(5)在实验开始之前,哨声对于鸡来说属于_刺激,它与能够引发某种非条件反射的刺激 多次结合,就会使鸡形成条件反射。(6)通过上述过程所建立的反射,是在 的基础上,经过一定的过程,在 的 参与下形成的一种 行为。无关非条件反射大脑皮层 后天学习第 4 节 动物的行为解析 马戏团里的小猴在驯养员发出指令后,会作出倒立、翻筋斗等复杂动作,这是条件反射的 一个例子。如果用鸡、哨子和
5、米作为实验材料,哨声属于条件反射刺激,米属于非条件反射刺激,鸡在每次受到非条件反射刺激之前,获得条件反射刺激,就可能会形成条件反射。但这种条件反 射需要非条件反射刺激的经常性强化,即鸡根据哨声完成一个动作后,要以非条件反射刺激(米)给予“奖励”第 4 节 动物的行为方法透视 动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上建立的。【试题链接】小试身手 2,创新培优 4、5第 4 节 动物的行为挑战自我挑战自我小试身手1.潍坊中考动物的行为是经过长期演化 形成的,对于动物适应生存环境有着非常 重要的意义。下列不属于先天性行为的是()A水螅捕食水蚤 B草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C蚯蚓会爬离强烈的
6、阳光 D被臭鼬用臭气喷射过的掠食者,再见到 臭鼬后避开 D第 4 节 动物的行为解析 A、B、C三项都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;D项是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。第 4 节 动物的行为2.人类之所以成为“万物之灵”,从行为方 面分析,主要是因为人类具有最强的()A摄食行为 B学习行为 C防御行为 D繁殖行为 B第 4 节 动物的行为3.请回答蜜蜂社会性生活中的一些问题。(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它 们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的 行为。(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功 能上看,这是_行为和_行为。社会防御社会第 4 节 动物的行为3
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