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1、 中班上学期教学计划范本10篇(文档) 我们依据幼儿的年龄特点,并结合中班第一学期培育目标,分析出本班幼儿各个方面的根本进展状况。因此,本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进展培育。以下是人见人爱的共享的优秀中班上学期教学规划范文(优秀10篇),盼望能够赐予您一些参考与帮忙。 幼儿园中班上学期教学规划 篇一 新学期,新准备。新学期的工作马上开头,为了每个孩子能更,更全面的进展,为了自己能更好的工作,在工作中不断地成长。特制定规划如下: 一、提高自己思想素养 积极仔细参与各项学习和培训,都读书,看报来补充自己的正能量。从我做起,从身边的小事做起。严格遵守学校的各种。喜爱本职工作,树立较强的责任
2、感和良好的师德。听从领导安排,仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则,细心、急躁、关怀,爱心、公正地对待每个孩子。 二、注意孩子的行为习惯的培育 1、常规习惯的培育 勤洗手,洗脸,洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾,并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食,不偏食多吃蔬菜身体好 2、课堂行为习惯培育 上课铃响准时进教室,不在校园逗留,玩耍。课堂上能宁静坐下来,学会自己说,用心听。不在教室任凭走动,不行任凭离开教室 3、活动常规习惯的培育 活动做到有序,不违反活动规章,不推拉,不做担心全的动作和。活动时,不当心碰撞能主动准时的说“对不起”和“没关系”,能做到安全活动,安全嬉戏。
3、三、教学工作 不上无备之课,充分利用,让孩子们看中学,听中学,玩中学。做好个别孩子的单独指导,面对孩子做到细心、急躁、关怀和爱心 四、家校共育方面 随时与家长通过各种形式保持联系,让家长了解孩子在校的各种状况。做到家长和教师双方相互沟通思想,征求,对家长提出的建议努力做到,并尽力做好,以至于取得家长对我们工作的大力支持。 五、提升自我 利用空闲时间多学、制作、等方面的学问,和孩子们一同快乐欢乐地成长。 本学期盼望得到大家更多的帮忙,传递更多的正能量,努力积极,尽职尽责,争取本学期在工作上,取得学校和家长的好评。努力!加油! 幼儿园中班上学期教学规划 篇二 一、现状分析 孩子们经过中班第一个学期
4、的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面:有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会怜悯和关怀他人,初步会评价自己与同伴并勇于成认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了肯定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好,家长们对本班的工作都比拟支持和
5、满足。 二、指导思想 依据时代进展的需要和纲要的精神实质,转变幼儿的学习方式,培育幼儿主动适应将来社会,主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。 三、目标 (一)班级治理目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新 纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。 (二)班级
6、治理措施 (1)家长工作。 建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册,使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动,让家长为我们的教育工作出谋献策,主动、积极参加我们的教育教学活动,形成良好的家园共育气氛。 (2)环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境。同时,也让家长参加到环境创设中来。 (3)卫生保健。 做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到
7、身心安康的进展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作: 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件,利用社区及家长资源,采纳阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如:开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会 主动增减衣物,照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7,幼儿进展安全防范教育,时刻提示幼儿意外就
8、在身边,结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育,提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上,宣传卫生保健学问,家园共同做好卫生保健。 (4)区域活动。 区域活动是孩子喜爱的活动,要建立良好的区域制度和治理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进展活动,有不影响别人的良好习惯。 (5)特色建立。 中班上学期教学规划 篇三 一、班况分析: 我带的是中班,本班幼儿41名,其中男孩子17名,女孩子24名。他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一年的学习与熬炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐
9、想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进展各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进展精确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的状况下用自然的声音、正确的姿态独立演唱歌曲。缺乏之处是:孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确,对唱曲的情感理解不太透彻。 二、措施与方法: 连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的根底上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 三、教学内容: (一)唱歌 1、学会1215首幼儿歌曲,喜爱并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌
10、,音域在16之间,吐字清晰、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调全都地在集体中唱歌,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮忙下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)韵律活动 1、进一步积存稍简单的仿照动作,学会一些根本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的心情、情感。 3、进一步学习节奏乐器的奏法,能主动探究乐器音色的不同表现力,在教师的指导下能够有兴趣学
11、习节奏乐曲的配器。 (三)音乐观赏 1、喜爱观赏音乐,并对观赏过的作品有自己的态度倾向。 2、能够感受形象鲜亮、集中,构造短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和积极的外部行为反响。在有比照的状况下能辨别出差异较明显的凹凸、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。 3、进一步了解进展曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 中班上学期教学规划 篇四 新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希看升进了中班。孩子们希观察到教师漂亮的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们希看看到能让他们放心的教师,见到孩子们安康欢乐的成长。这学期,我们
12、预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个安康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促进每一个孩子的进展。依据我班的实际状况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下规划,促进幼儿各方面的进步。 一、班级状况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理力量得到更进一步的进展,性格开朗、思维活泼,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清晰连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达力量相对其他同龄幼儿来说稍有缺乏。幼儿的身
13、体素养也有所增加,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有许多的缺乏,因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手力量和提高他们的综合素养为重点。 二、教育总目标 1、传授学问 在幼儿的成长过程中,我们始终注意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍,但作为教师的我们能带给他们的不能仅仅是消遣,最重要的是传授学问给他们。这里所说的传授学问并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是教师所
14、教授的这些学问,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2、制造性 大多数家长都不盼望自己的孩子受到损害,所以尽可能的想各种方法爱护好孩子,而对于幼儿园的教师来说,为了让家长放心,也被要求要爱护好孩子。可是,过度的爱护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们制造出来的东西被一一拒绝,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由飞翔,制造出属于他们这个年纪应当有的纯真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动手操作力量上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方
15、面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教育目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的力量,擅长发觉、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等根本科学素养。这一领域的教学应更注意幼儿的自主性,让他们有发觉新事物的空间,主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、鼓舞幼儿主动查找和发觉四周环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓舞幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规章的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿熟悉简洁、常规的字,只要求
16、他们能够认读生字,但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅仅是教师的责任,也是家长的责任,更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育力气严密结合,形成一股力气,以确保教育力气的实现。对此,我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通,可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的根本状况和今后工作规划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的熟悉,协作、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利
17、用社区资源教育因素,带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进展广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿进展、提高! 中班上学期教学规划 随着本班幼儿学问面的不断拓展,各项力量都有了较大提高,培育起了深厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开头,教师依据幼儿特点,将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需学问。 一、艺术 1、初步发觉和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 二、语言 1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和教师沟通。
18、3、学习观赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。 4、喜爱看书,形成爱惜图书的习惯。 5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。 三、数学 1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。 2、熟悉1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。 3、了解常见的数、量、形,学习进展多重分类。 4、学习模式排序。 5、熟悉人及物体的正面、侧面、反面。 6、学习2-5数的组成,熟悉分合号;熟悉星期,知道一周有七天及排列挨次,并与今日、明天、昨天时间概念建立。 7、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的学习习惯。 四、音乐 教孩子学习用自
19、然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作,情愿与同伴合作进展艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的时机,鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 五、识字 紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心理特征,符合儿童心智进展的嬉戏,教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的到达识记汉字的目的。并在每节课后做好复习稳固,分阶段地对孩子进展考察,让孩子在其过程中,体验到胜利的欢乐,进而对识字产生深厚的兴趣,并且能学以致用。学期完毕,全班幼儿均具有初步的阅读水平。 以上为
20、本学期教育教学规划。教师在实施规划过程中将更为全面的完善规划,争取到达更为抱负的教育目的。 中班上学期教学规划 篇五 轻松开心的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下,连续贯彻新纲要精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探究新奇的教学方式,给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境,让孩子快乐,让家长放心。随着新学期的开头,特制定以下规划: 一、班况分析: 我带的是中班,本学期我班有幼儿11名,其中男生9名,女生2名,老生只有3个,其他都没有上学的阅历,年龄从3岁都五岁不等。在语言表达力量、生活自理力量、与人交往力量、日常行为习
21、惯方面都存在肯定的差距。除老生外,其他幼儿根本不会说一般话,没有常规意识,自由散漫。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园,愿意学习一般话的根底上仔细标准幼儿的一日常规,努力做好保教工作,培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展 二、教材分析 本学期我们的教材由上期的幼儿多元力量探究课程改为了多元力量资源包。由以前的分科教学改为了主题性教学,为此教学上会有肯定的转变,也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。 本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究,这些主题需要在相宜的情境中,在与环境,材料交互
22、作用的过程中,通过试验、独立探究、合作等方式进展学习。因此教师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作,试验,让幼儿去探究问题的答案;教学是一个教师与儿童积极互动,合作建构的过程。 其中既有儿童独立完成的局部,又有儿童必需借助教室的支持才能完成的局部。因此,我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用,自主的探究,主动地构建,教师也要适时的,恰当的为孩子供应一种示意性,建议性的学问,此时并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进展学习: 一是操作探究,自主建构,即幼儿再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历; 二是对话协商,社会建构,即幼儿在与
23、他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的阅历的建构,同事也建构者自己关于社会的阅历; 三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的熟悉与体验中,建构自己关于文化的阅历; 四是探究经受,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。 主题性目标: 主题我长大了以“熟悉自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐;学会调整掌握自己的言行,建立起良好的人际关系,正确的熟悉自我,确定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。此时让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积
24、极运用豆类进展艺术创作,发觉美,感受美,制造美,进展幼儿的观看力量,思维力量,想象力量和制造力量。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探究,大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通安全学问,在体育嬉戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情。 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应当爱护鸟类朋友。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹,吉利祝愿的含义,此时了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些根本的拜年礼节,感受春节的喜
25、庆气氛。 三、工作任务及措施 (一)加强班务治理,保证幼儿身心安康进展 1、班上三位教师要搞团结、讲合作,教育观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的安全提高警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。 2、在寻常的教学中穿插一些安康方面的学问,教给幼儿一些增进安康的方法,使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动,双方面的促进幼
26、儿体能和行为习惯的进展。 学期教学规划中班 篇六 一、班级清况分析 今年我教的是中班,幼儿多数是从小班带下来的,通过一年的相处,我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热忱大方,活动中积极主动,经过上学年的培育,幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯,生活自理力量也在不断提高。但有个别幼儿较淘气,行为自觉性、自制力较弱,还有局部幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与教师和同伴交往,学习活动中表现很被动。本学期,我班还转来了几名新生,通过几天的接触,幼儿很快喜爱上了这个大集体,与同伴相处融洽。 我班家长多数是工人,少数为个体户和学问分子。从日常言谈、家长会和家园活动之中,我发觉家长都对孩
27、子有较高的期望,盼望孩子在中班一学期多学学问、懂道理,力量也要不断提高,为升大班和入学打好根底。在开学的预备工作和延时活动的报名、开展中,家长都显得很关怀、热忱,特别支持我们的工作。新学期家长会上,多数家长较关怀幼儿园每天教了什么,学了什么,孩子在园的表现如何,力量是否提高了 要求教师把每天的教学内容公布,以便他们回家辅导。但有个别家长,尤其是年长一辈,较溺爱孩子,只注意孩子的身体进展,不太关怀孩子学问、力量的提高。看来我们与局部家长的沟通还不够,以后要多利用家园活动,日常交谈,订正他们的育儿观念,多向他们展现我们的活动,让他们关注孩子的成长。 二 。 教育总目标 1、 学问、智力 在实际教学
28、中,我们既关注幼儿整体的进展,又注意整体平衡与重点突出相结合。教师既要面对全体,又要留意因材施教。从个体进展来讲,在促进儿童全面进展的根底上,依据其兴趣与爱好有意识地加以培育。从群体进展来讲,要重点帮忙那些进展较慢的幼儿,使他们在原有根底上不断提高。同时,要不断观看与了解每一个儿童的进展状况,做好精确分析,帮忙他们向最近进展区努力。为此,我们依据幼儿力量的不同,制定了相应的标准。力量强的幼儿在把握学问技能的同时,要开拓思维、不断地去探究,尝试新的发觉,促进幼儿将所学学问、技能广泛迁移,提高智力;力量一般的幼儿,在学习新学问时,能大胆地尝试活动,与同伴大胆交谈,从而把握学问,进展智力;力量弱的幼
29、儿,在教师地引导和同伴的沟通中,能理解、稳固学问。 2、 社会性 幼儿是集体的一份子,如何充分发挥集体潜在、巨大的教育力气?对幼儿的社会性培育尤为关键。在集体中,我们要求幼儿能遵守纪律,主动、有礼貌地与人交往,情愿与同伴合作嬉戏与操作。在学习新学问技能时,幼儿能独立大胆地在新环境中尝试新的活动,自己动脑筋、动手克制困难,在成人的鼓舞下反复实践,完成任务。幼儿能指出自己的长短处,确定自己的价值,懂得敬重和观赏他人。同时通过各类社区活动、广场演出、参观、访问等,让幼儿熟悉四周环境,知道这些地方是干什么的,以及在这里工作的成人的劳动,激发幼儿对生活的喜爱和对劳动者的敬重。 3、 创新教育 当今社会是
30、人才竞争剧烈的社会,对人的全面素养的尤为关注,对人才质量的要求越来越高。在举国上下关注学问创新、技术创新的背景下,人的创新精神更显重要。 我们幼儿园去年就开头搞创新教育,本学期,我班每周要开展一次创新教育综合活动。在活动中,向幼儿提出多元化的目标,注意幼儿与幼儿的互动、幼儿与教师的互动、幼儿与环境的互动,始终站在幼儿的角度,充分发挥幼儿求异活泼的思维、积极创新的想象、再造的灵感,为幼儿供应动手操作的时机,引导他们动手实践,进展信息加工、储存,并尝试再造。 四周环境上,我们也不断在创新,特别关注幼儿学习、嬉戏的区角环境,重视教育环境潜能的开发。我们在小班还对此进展了专题讨论,本学期将连续深入开展
31、。现在的活动室根本上被划分为各个活动区了,为了更有针对性地不断变更动态环境,支持、鼓舞幼儿的主动探究和制造活动,我们着重以科学区、语言区、动手区、数学区为载体,结合每周的教学,合理地投放材料,创设情境,使幼儿能对四周环境和事物感兴趣,奇怪、好问、乐于关注、有求知欲望;鼓舞操作、启发和引导幼儿与环境相互作用,为幼儿主体性、制造性进展供应可能;而后,渐渐要求幼儿在活动中能自己对材料作出选择,自主地选用材料和设备,有完成操作任务的信念,具有实践力量,创新精神,尝试学习一物多玩、举一反三,不断发觉新现象,制造性地活动。 三 。 领域教育目标 1. 教育 语言:急躁地听别人讲话,与同伴用一般话交谈。能用
32、连贯的语言叙述自己经受的事和图片内容,会有表情地讲故事。 数学:学习熟悉 16 的数字,了解各数的形成。认知各种几何图形的名称、特征等。 体育:进展走、跑、跳、投掷等根本动作,学习听信号走。 音乐:能有表情地演唱歌曲,并用打击乐器伴奏,学会区分二拍子、三拍子,喜爱轻松开心的韵律活动。 美术:学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等,表现他们的根本特征。 科学:熟悉常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具;熟悉常见的动植物,知道它们的名称、特征,会比拟其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。 2、 保育 幼儿园工作是保教并重的,安康的体魄是幼儿全面进展不行缺少的重要条件,为此我们注意教给幼儿
33、一些简洁的安康常识,培育他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理力量。在日常活动中,加强户外体育活动和体育熬炼,进展幼儿的根本动作,促进幼儿身体正常发育,增加体质。同时关注幼儿心理品质的培育,帮忙幼儿形成活泼、开朗、英勇、顽强的性格。 在日常生活、教学中,帮忙幼儿进一步熟悉各类常见食物,包括:奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类,知道其名称和作用,养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐,养成独立进餐的习惯;引导幼儿熟悉身体的主要器官及功能,使幼儿懂得预防接钟的重要性,逐步形成承受疾病预防和治疗的态度及行为,让幼儿懂得欢乐有益安康;让幼儿熟悉有关安全标志,学习主动遵守交通规章;教育
34、幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,遇到危急要尽快告知成人,培育幼儿初步的自我爱护力量。 为使幼儿能够具备健全的体魄、安康的心理和较强的适应力量,我们还和家长严密协作,准时反应幼儿在园表现,组织家长来园听保健讲座,为幼儿的全面进展作努力。 四 。 家园社区三结合 为教育好下一代,仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并 使这三方面的教育力气严密结合,形成一股力气,以确保教育力气的实现。对此,我 们首先要加强与家长的联系,采纳相互访问、家园联系册沟通、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的根本状况和今后工作规划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的熟悉,协作、
35、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去消防队、街道、农村、物业小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进展广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿进展、提高! 学期教学规划中班 篇七 新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省缺乏。新学期我将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼
36、儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展。积极探究教育教学新方法,关注幼儿不同的进展特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子,促进孩子身心安康、富有共性的进展。 一、班级状况通过上学期的观看,我们班孩子们都明显的懂事了,对教师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,承受力量强有初步的责任感。 交往力量提高很多,乐于帮忙他人,学会了共享,喜爱运动。特别喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的
37、一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反应过来的却是要家长帮忙才 能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为教师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进展,是在嬉戏中进展,学习熟悉一些简洁的字。 二、教育教学本学期初我们
38、将把力量培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。创设安康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教育,保证幼儿的进展。 关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八
39、“主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划,注意规划的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进展安全教育。 (一)、生活常规的培育: 1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序
40、排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 (二)、教育教学常规: 1、积极参与
41、早熬炼活动,增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣,能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。“,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、积极参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩“为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼
42、儿2小时户外活动。 幼儿园中班上学期教学规划 篇八 新的一学期开头了,小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于根本都是原班幼儿,彼此都比拟熟识,大家的心情都很稳定。新的学期新的学问,我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和讨论,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下规划: 一、班况分析: 新学期我班插了3名新生,此刻共有幼儿30人,其中19个女生,11个男生。经过一年
43、的学习,幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达本领、与人交往本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上,仔细标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳本领,喜爱帮助他人,敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有的根底上都得到进展。 二、教育教学工作 1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作规划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进展语言
44、智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和嬉戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对详细的事物按不一样的特征进展分类和排序,并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在嬉戏中供应特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。教育教学应亲密结合幼儿的日常生活来进展,帮助幼儿熟悉和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动
45、中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿供应适应各种本领的多种操作材料和活动,并赐予相宜的指导。 3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动,能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿感知四周环境和生活中完善的人、事、物,丰富他们的感性阅历和情感阅历,激发他们对生活的喜爱和对完善事物的憧憬;鼓舞幼儿参加各种艺术活动,获得美的感受;经过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不一样地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进展平面或立体的艺术制造,提高幼儿表现的本领与审美本领。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采纳多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情景,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进展即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼
限制150内