中班下学期班级计划5篇.docx
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1、 中班下学期班级计划5篇 学期目标 概况:目前我班幼儿总数为32位,其中男孩17位,女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的,班上的孩子大都是独生子女,而且比拟聪慧,力量很弱的幼儿根本没有,只是各有所长。 本班特点及主要表现 优势表现 (1)上学期,幼儿通过自主选择运动器械进展各类探究型的体育活动,因此孩子们在动作、 运动技能方面都有了很大的提高,同时身体素养也得到了熬炼,孩子们的出勤率在园内名利前贸。 (2) 通过“玩具总发动”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展,孩子们已有主动关怀四周事物变化的意识、能在自己的操作探究中,自主地学习,孩子们学习兴趣得到提高。 (3) 在互动的
2、环境中,孩子们个个积极参加,表达表现力量正在逐步提高,并且初步具有了合作的意识,感受到合作带来的欢乐。 (4)在主题环境下的区域嬉戏中,大局部的孩子大胆实践操作,积极动手动脑,尝试自己发觉问题、自己解决问题方法,积存了一点学问阅历 ,并情愿和大家共享胜利的欢乐。 薄弱因素分析及改良措施 (1) 由于教师对主题活动的开展还没有较多的阅历,在活动的开展中孩子的自由度较大,能较仔细地听教师的话,但缺乏倾听别人意见的习惯。因此本学期,在爱护好孩子们的积极性的同时要培育孩子良好的倾听习惯。 (2) 由于力量比拟强的孩子较多,在活动中个个争先表达,随便性很大,缺乏规章意识。因此本学期在投放嬉戏材料时,不仅
3、要供应有利于合作的,同时要有肯定的规章。 共同生活 1、 学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事表现出自信。 2、 有初步的责任意识,会关注弱小的同伴,情愿承受成人的指令,完成力所能及的任务。 3、 了解人的身体和年龄变动,对疾病能协作预防和治疗,对危急的标记与信号能较准时做出反映。 中班下学期班级规划 4、理解和遵守日常生活重点规章,学习掌握自己的心情和不宜行为。 探究世界 1、 积极参与各种活动,精力充足,通过尝试、仿照,调整自己的动作行为,使动作轻松、协调。 2、 结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比拟和测量等
4、方法。 3、 亲近自然,学习用简洁的观看方法,有目的地感知四周自然物和自然现象。初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 4、 了解社区及上海其它典型的设施,景观,参加一些民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 表达表现 1、对科学现象有探究的愿望,情愿收集和沟通有关信息。 2、情愿与人交往,留意倾听,理解他人的意思,积极表达自己的想法,有良好的倾听习惯。 3、情愿尝试使用各种材料、工具和方法,进展拼装、拆卸、制作和绘画,有初步想象创新的力量,体会胜利的欢乐。 4、 自然开心地唱歌,能随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等,表达自己对音乐作品的感受和想象。 5、积极参与各项嬉戏,能用各种方法大胆表达与表现,
5、并遵守规章。 个别中班下学期班级规划儿童及家长工作 1、 利用家园之窗,共同探讨科学育儿的方法。 2、 做好幼儿成长档案和 3、 充分发挥家长资源,开展主题活动。 4、 准时了解家长需求,让孩子更好进展。 中班下学期班级规划 篇二 不知不觉中,我们又迎来了新的一年。本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最终一个学期,我们将遵循我园 “让孩子做回他自己” 的办园宗旨,仔细细致地做好各项工作,为孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号。 一、指导思想: 全面深入贯彻幼儿园教育指导纲要,围绕“精化治理、精化过程”的目标,强化效劳意识、创新意识、教研意识和精品意识,促进幼儿、教师的可持续进展。 二、班级状况分析:
6、我班有20名幼儿,男生11名,女孩9名。其中有1名是特别儿童。经过上学期一学期的培育,孩子已养成了肯定的学习习惯,数学和绘画方面有肯定的进步,生活自理力量得到了提高。 缺乏之处: 1、由于在过渡期间,音乐教学活动的不正规,使得孩子在此方面力量较弱; 2、在嬉戏中的交往力量欠缺。本学期,我们将将此作为工作的重点。 三、教育教学工作: 语言目标 1、愿意与人交谈,有运用语言与人交往的根本力量,能清晰、完整的表达自己的思想。坚持说一般话语音根本正确。 2、仔细的倾听别人说话,有较好的语言感受、理解和记忆力,能理解简单的多种词汇。 3 、从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些标准、 标准、美
7、丽的文学语言和丰富的词汇。 4、能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。 5、喜爱参与阅读活动,对文字符号感兴趣。 6、能够用正确的语气、语调、句子完整的叙述图片的内容,会想象、制造性的叙述画面没有表现的故事情节。 7、喜爱听、看、读、观赏文学作品,能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。 科学目标: 1、初步了解日常生活中一些科技产品,萌发爱科学的情感。 2、把握6到10的组成及加减运算,感知互补、互换、互逆的关系。 3、学习找物体两个以上特征或特性进展分类,学习按某一特征的确定和否认进展分类、学习层级关系。 4、熟悉常见的立方体、图形,能依据形体特征进展分类,体验平面图
8、形与立体图形之间的关系。 5、熟悉人民币,能说出他们的单位名称,知道他们的面值是不同的。 6、会自然的测量,感知长度、面积、容积的守恒。熟悉时钟初步了解时间的周期性。 7、养成良好的操作习惯和书写习惯。 安康目标: 1、能与同伴整理寝室,学习叠被子,能独立或合作整理整理玩具架,知道要疼惜自己和别人的物品,养成良好的学习习惯。 2、进一步的养成良好的饮食习惯,初步理解不同的食物有不完全一样的养分素,身体需要各种养分素。 3、知道爱护视力的重要性,了解换牙的根本常识,不偏食、挑食不玩危急品,不去危急的地方玩。 4、喜爱并积极的参与各种身体熬炼的活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。 5、能原地蹬地起跳
9、,能双脚娴熟的转变方向跳。 6、能立定跳远,跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米。 7较全面的把握有关体育活动的学问,自觉遵守体育活动的规章和要求,有较强的集体观念,敢于克制困难取得成功。 社会目标: 1、积极的参与各项活动,知道学习是一种义务,体验学习活动的兴趣,有积极的创新愿望和规章意识,有自信念。 2、快乐的参加交往活动,会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小冲突,能评价自己或者他人的交往活动。 3、喜爱从事力所能及的事情,能关怀他人,有怜悯心,守信用。 4、有爱父母的情感,有敬重他人的意识和行为,懂得掌握自己的行为不以个人行为影响他人和集体。 5、积极参与公益劳动有
10、初步的责任感和责任意识。 6、喜爱本名族的文化,有初步的民族骄傲感。 艺术目标: 1、幼儿能够主动的积极的参与各种艺术活动,愿意与同伴一起娱 乐、表演、创作。 2能运用线条、外形、颜色、构图进展制造性的表现,培育对颜色的敏感。 3、会用各种材料,工具和技法来参加环境布置,制作玩具,工艺装饰品以及进展塑造活动,能大胆表现出自己独特的思想。 4、能进展审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试用各种形式表现对美的感受。 5、能感受表现歌曲的内容,情感,能对唱曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出推断。辨别音乐构造的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。 6、能自如的随着音乐舞蹈,创编和改编局部歌词
11、和舞蹈动作。 四、保育工作: 1、春季是传染病的高发季节,班级与家长亲密协作,仔细观看,大力宣传,做好消毒工作,尽力避开疾病隐患。 2、注意幼儿在一日活动中的自我爱护意识的培育,提高自我爱护的力量,确保幼儿的安全。 3、针对幼小连接,加强自我效劳力量的培育,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体效劳的意识,做好值日生工作。 4、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态,爱护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的紧急感。 6、定期进展玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 7、每两周周四下午为全园大扫除日,带着幼儿共同清
12、扫班级环境,去除死角。 五、家长工作: 1、积极发挥家长委员的作用,增加家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透亮度。 2、连续开展“亲子郊游活动”,“家长开放日活动”。 3、组织家进步行有关“要上小学了”的探讨活动,了解家长的心声,指导班级的工作导向。 六、嬉戏活动: 本学期嬉戏区域为:娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。 嬉戏要求: 1、鼓舞幼儿大胆嬉戏,情愿主动向教师提出自己的设想,与同伴之间能够积极交往,合作嬉戏,并尝试开展新的嬉戏主题。 2、在嬉戏中遇到困难和冲突,学习自己协商解决。 3、能利用“百宝箱”进展一物多用,查找替代物开展嬉戏。 4、丰富幼儿生活阅历,能深入的
13、开展嬉戏。 5、养成嬉戏后整理、整理的良好习惯。 中班下学期班级规划 篇三 一、班级状况分析: 本学期我班在原有的35名幼儿的根底上又增加了2名幼儿,其中插班生6名,目前,我班共有女孩子 17人、男孩20 人。从力量上看,每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步,经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规,所以开学第一天班级里的常规就井井有条,新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中,能在幼儿园开心的生活学习。 今年,我们班仍旧是由三名教师组成,在协作上会更加默契,在教育教育我班幼儿上也会找到了一些更有成效的方法,让幼儿有更大的进展,以下是我对本班孩子各方面状况的分析: 领域 幼儿进展状
14、况 改良措施 安康领域 1、幼儿已经喜爱幼儿园的集体生活,乐于参与教师引导下的各类活动。 2、懂得养成良好的生活习惯,知道良好的生活习惯与安康的关系,初步具有生活自理力量。 3、爱清洁、讲卫生,在教师的帮忙下能保持个人卫生,情愿参与幼儿园的环境干净活动。 4、初步熟悉人体的主要局部,了解其功能,懂得一些自我爱护的方法,具有自我爱护意识。 5、愿意参与体育活动,并会自我调整。 6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动,学习有秩序地整理运动器具。在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时比拟协调。 7、在体育活动中学习遵守规章,初步具有不怕困难的英勇精神。 1、设计并开展丰富
15、多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育 活动的兴趣和习惯,依据幼儿的身心特点合理安排幼儿的户外活动时间,用幼儿感兴趣的方式进展根本动作,提高动作的协调性和敏捷性。 2、教师和保育员共同设计一些体育玩具,使得幼儿爱玩这些玩具,并熬炼和进展相应的动作。 3、与家长协作,建立科学的生活常规,养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 熟悉领域 1、幼儿以能主动、有礼貌地与教师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话,不插嘴,不随便干扰,有良好的倾听习惯。 3 能用较连贯、完整的语言比拟清晰地讲话和回答下列问题,逐步做到声音洪亮。
16、 4、能主动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物。 5、会照料自然界中的动植物,关怀和爱惜动植物和四周的自然环境。 6、能了解不同环境中个别动、植物的形状特点和生活习性。 7、能留意和发觉日常生活中、四周环境中的数量关系,并产生探究的兴趣。 1、教师创设良好的环境,丰富幼儿的生活阅历,多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会的时机。 2、为激发幼儿对吴文化的喜爱,宏扬吴文化,依据幼儿的爱好、特点,设计一些以民间艺术为内容的活动,并尝试网络式教学活动。 3、采纳丰富多样的教学内容和手段,以激发幼儿兴趣为主,调动幼儿的学 习积极性,真正做到自主地学习。 4、开展“家长开放日”活动,邀请家长前
17、来观摩和参加,对 教师、阿姨、孩子等作评议,促使孩子、教师、家长在教育中共同进展,共同成长。 领域 幼儿进展状况 改良措施 社会领域 1、幼儿能开心地参与各项活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、幼儿会和同伴交往、合作,懂得谦让和合作。 3、根本了解一些社会行为规章,已初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规。 4、自己的事力求自己完成,逐步做到为他人效劳、为集体效劳。 5、初步形成诚恳、助人的良好品质。能敬重长辈,爱集体、爱家乡。 1、给幼儿供应自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、规划活动,鼓舞他们通过多方面的努力解决问题。 2、为每个幼儿供应表现自己的时机,增加其自尊心和自信念。
18、 3、与家庭社区合作,了解与自己有关的人们的劳动。 4、适当向幼儿介绍中外民族文化,初步感知人类文化的多样性和差异性。 艺术领域 1、喜爱参与音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。 2、按音乐的节奏和变化,做简洁的上下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。依据自己的意愿学习创编动作。 3、学习并较好地把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,初步尝试学习依据音乐的性质、曲式构造和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 4、初步区分和感知和进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质
19、,在感受中能产生肯定的想象、联想并有积极的外部表现。 5、喜爱参与美术活动,有观赏美和表现美的愿望。能围绕主体安排画面,学习处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 6、逐步理解和感受作品主题形象的造型美、颜色美,并学习叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物 1、和幼儿一起收集废旧材料,让孩子们尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 2、教给幼儿一些音乐的乐理学问。 3、加强对幼儿的节奏训练。 4、给幼儿供应多种手工工具和材料。培育幼儿用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 二、环境创设规划 (一)指导思想: 幼儿进展是在自己四周环境
20、的积极相互作用中绽开和实现的,良好环境能促进幼儿身心安康进展,对孩子的认知具有一种良好的刺激作用。环境是幼儿的第三任教师,起着潜移默化的熏陶作用。在上学期, 我们创设了具有吸引力和趣味性的嬉戏环境和生活环境,激发了幼儿参加嬉戏的愿望,使幼儿形成了良好的习惯,充分发挥了环境的教育作用。本学期我们将结合班级课题及现行课程,围绕主题,充分调动幼儿的积极性,共创设环境。 (二)详细目标: 1、环境的创设安全、卫生、干净、有序、美观且富有童趣。 2、环境创设能表达幼儿的年龄特点和教育性、时代性。 3、让幼儿能积极参加到环境中来,萌发关怀环境的感性和意识,培育爱护和创设环境的志向和力量。 (三)详细安排:
21、 二三月份:主题名称:小鬼当家 环境创设: 播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐,让幼儿置身于欢快,喧闹的气氛之中。 1、 创设“我的压岁钱我来支配”语言区活动。 2、 主墙面张贴红包的祝愿语、图画“ 新年里的快乐事” 3、收集不同行业劳动者的工作图片,照片,布置在活动室中。 4、将有关不同行业的工作调查表,布置在主题专栏。 5、幼儿的绘画作品“它从哪里来”布置成作品展览会。 6、在活动室的墙面上画一个男孩和一个女孩的轮廓(如图),设计几套两种性别均可穿的职业服装画在纸上,如医生白大褂、消防服、警服等,供应磁铁、图钉等材料,供幼儿操作“给男孩女孩穿上工作服”。留意粘贴的高度要相宜幼儿。 四
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