【教材解读】清朝君主专制的强化重难点分析.docx
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1、清朝君主专制的强化重难点分析本课突破点【军机处的设立】军机处的设立是本课的重点内容,教材从背景、设立、作用三个方面叙述。“背景”这一部分,教材讲述了清初议政王大臣会议的职能和地位。学生学习中的难 点是对议政王大臣会议这一机构的认识,教师可以结合前面所学补充讲解。清朝是一个以满 洲贵族为主体建立起来的王朝。满洲社会发展阶段较之关内汉族要低得多,体现在政治制度 中,就是保留着满洲八旗旗主干政的浓厚色彩。君主专制政体很不完善,君臣之间并没有明 确的制度化的权力界限,议政王大臣会议成为事实上的最高权力机关,满洲亲贵大臣们商讨 并决定的军国大事连皇帝都不能改变,皇权受到很大限制。康熙帝亲政后,为分散议政
2、王大 臣会议的权力,设立南书房,君权得到加强。关于“设立”,教师在讲清军机处由临时的军机房发展到常设机构的同时丁可以结合 教材的相关史事,让学生认识军机处的简、速、密等特点,为下一步分析军机处设立的 作用作铺垫。简就是陈设简单,人员精少。军机处全部办事人员至多不过三四十人。速就是 办事效率高。军机处一切事务由大臣、章京办理,皇帝有旨随时承办,而且必须当日事当日 毕。密就是机密。军机处地处内廷,外界干扰少,外官不得擅入,皇帝召见军机大臣时,连 太监都不得在侧。明确这三点后,再让学生结合材料研读分析军机大臣在军机处中的地 位和作用。在军机处中,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣的作用只是上传下达。从
3、此, 议政王大臣会议成为虚设,至乾隆时被撤销;内阁也成为虚设的机构。这样,全国的军政大 权完全集中于皇帝一人之手,君主专制极端强化。“作用”这一部分是本课的难点。在学习了军机处设立的原因、经过的基础上,教师出示表格帮助学生归纳总结。把不同时期的机构进行比较,找出不同点。不同点要侧重分析 中央权力的归属。主要中央机构机构作用中央权力的归属清初议政E大臣会议满洲亲贵大臣商议、决定一切军国大小 的中央决策机关议政E大臣会议权力很大,皇 权受到很大限制康熙时南书房直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章分割议政五大臣会议的权力. 皇权得到加强雍正时军机处辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军政大权完全集中于皇帝手中
4、从清朝初期的内阁、六部、议政王大臣会议到康熙时南书房的设立,再到雍正时的军 机处,这一变化的实质就是君主权力的不断加强。在这里,学生逐渐形成对军机处作用的认 识:军机处的设立可以提高政府办事效率,巩固清朝统治。但是,它也造成君主独断专行, 使国家兴衰成败取决于君主个人品质优劣和能力高下。同时,权力的过度集中,更容易导致 朝中百官、王公贵戚争权夺利,滋生腐败,进一步激化社会矛盾。【文字狱与文化专制政策】文字狱与文化专制政策是本课的重点。教材分别从清朝实行文字狱与文化专制的目的、 表现及影响几个方面来叙述。学习中,学生重点要认识文字狱与文化专制给社会带来的危害。课前,教师指导学生 分组查找有关清朝
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