部编人教版初中八年级上册道德与法治《第四课社会生活讲道德尊重他人》公开课ppt课件.ppt
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1、第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则4.1 4.1 尊重他人尊重他人观看情景剧:观看情景剧:烦人的泰有才烦人的泰有才 思考:思考:1、泰有才真的人见人爱吗?、泰有才真的人见人爱吗?2、他的行为是种怎样的行为?、他的行为是种怎样的行为?体现了对体现了对他人他人的的不不尊重尊重1 1、尊重他人的含义、尊重他人的含义 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。权利等。尊重是交往的起点尊重是交往的起点一P32有人说:有人说:“尊重比帮助更重要。尊重比帮
2、助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。你认同这个观点吗?说说你的理由。探究与分享探究与分享 一天,俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇一天,俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋,到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋,却一个铜子儿也找不到。这期间,乞丐的手却一个铜子儿也找不到。这期间,乞丐的手一直伸着,在寒风中微微打颤。屠格涅夫又一直伸着,在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出双手,和乞丐那只急又羞,不知所措地伸出双手,和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。冻得发紫的手握在一起。“兄弟,别怪我,兄弟,别怪我,”作家尴尬地说,作家尴尬地说,“我身上没带钱。我身上没带
3、钱。”老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感激:出的是感激:“你管我叫兄弟,你管我叫兄弟,”老人脸上老人脸上是满足的笑容,是满足的笑容,“这是最高贵的礼物。这是最高贵的礼物。”屠格涅夫给乞丐的礼物屠格涅夫给乞丐的礼物怎样理解尊重比帮助更重要?怎样理解尊重比帮助更重要?每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。屠格涅夫尊称乞丐为“兄弟”,体现了对乞丐的尊重,让乞丐体验到自尊,会更自信更快乐。2 2、为什么要尊重他人?、为什么要尊重他人?每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。会的尊重。受到他人的尊重
4、能都增强自尊自信,产生良好的受到他人的尊重能都增强自尊自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感。相反,如果得不到他心理体验,如满足感、成就感。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。P33探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此,人们有某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此,人们有不同的看法,假如你是图书馆馆长你允许行乞者进馆不同的看法,假如你是图书馆馆长你允许行乞者进馆读书吗?读书吗?甲:图书馆是社会资源,每个人都可以进馆阅读甲:图书馆是社会资源,每个人都可以进馆阅读乙:图书馆是文明学习的场所,衣冠不整是对其他读者乙:图书
5、馆是文明学习的场所,衣冠不整是对其他读者的不尊重的不尊重丙:穿着是个人的自由,图书馆不应该规定读者的着装丙:穿着是个人的自由,图书馆不应该规定读者的着装杭州图书馆接纳拾荒者进馆杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆被赞最温暖图书馆图书馆馆长:图书馆馆长:“我无权拒绝他们进馆读书,但你我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选择离开。有权选择离开。”2 2、为什么要尊重他人?、为什么要尊重他人?尊重使社会生活和谐融洽。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除重要特征。尊重是相互的,尊重能
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