《背影》教案共3篇 背影教案.docx
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1、背影教案共3篇 背影教案背影教案共1 范文网后面为你推荐更多背影教案! 教学创意: 让学生感悟真情,品味生活。 朱自清的背影是一篇叙事散文,其语言质朴,饱含真情。在教学中,以“情”为切入口,要求学生在诵读中体味出文章中所蕴含的父子深情父亲爱儿子,儿子理解怀念父亲。再进一步研讨:父亲爱护儿子,文中哪些词句、段落能体现?儿子理解思念父亲,又表现在哪些方面呢? 在学生感悟文章真情的基础上,要求学生品味生活,感悟亲情,这样,便于学生深入理解文章的主题,培养学生热爱生活、关心生活、感悟亲情的生活习惯,激发学生宽容仁爱、勤奋学习的热情。 平台展示 一、整体感知 播放Flash动画(车站买橘),导入 课文
2、教师:“背影”是作者父亲浦口惜别时父亲留给儿子印象最深的一幅画面,请同学们阅读课文,思考、讨论、交流。 为什么父亲的“背影”会给作者留下最难忘的印象?它表达了怎样感情。 二、学生诵读课文 要求:感情诵读,在朗读中体会父子深情。 三、探究 以下问题留给学生思考: 、找出文中能体现父亲爱护儿子的深挚感情的句、段。 、找出文中能体现儿子理解父亲、怀念父亲的句、段。 学生讨论交流,教师归纳补充。 体现父亲爱儿子的深情的,表现在以下几方面: 家境惨淡,父亲强抑悲苦,给我以劝慰,可见父亲对儿子的体贴爱护。 再三嘱咐,两次“踌躇”, 决定亲自去送 车站送行,悉心关照 两个“忙着”拣定 座位,叮嘱再三 穿铁道
3、买橘 离别时的惦念。 父亲来信。 体现儿子对父子的理解,怀念之情的,主要表现在以下几方面 首尾的思念。 “真是太聪明”的自嘲、自责、追悔。 父亲买橘时,对父亲的细致观察、描写(外貌、动作)。 三次流泪。 描述父亲“少年外出谋生,独立支持,做了许多大事”是对父亲的理解、讴歌。 小结:整篇文章抒情气氛浓郁,通过日常生活中一连串细小的事情,用朴实的语言直抒胸意,表达了父子深情。 四、拓展延伸 从作品中我们可以感觉到,朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”,“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力,攀越月台,体现了坚韧、真诚、执拗的性格,反衬出了作者脆弱,面对生活琐事急躁无奈
4、,对人对事缺少真诚与耐心的的缺点,面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影,作者理解了父亲的伟大、坚强,怎能不怦然心动,潸然泪下泥! 作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有,但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例,再用确当的话语讲给同学和老师听听。 背影教案共2 教学目标:感受真情 一、导入 一直以来,文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱,父爱似乎要被人们淡忘。其实,父爱无言,只默默生成,慢慢积淀,静静流淌今天,我们将跟随朱自清,与他一同注视背影,体会真情。 二、.写作背景介绍 先来看一看本文的.写作背景: 背影写于192
5、5年,作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟在眼前一般无二” “父亲的来信那句话”就是课文最后一节提到的“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣” “大去之期”什么意思?与世长辞的日子 朱自清作为人子,怎不悲伤感怀。读着父亲来信,作者不禁回忆起八年前(19xx年)的往事。 三、听读课文,捕捉最动人的画面。 1、下面,请同学们听课文的朗读录音,找出最让你感动的画面。 父亲买桔时的背影。 2、这个“背影”的哪一个细节最让你感动? *衣着:黑布小帽、黑不大马褂、深青
6、布棉袍(家中有人去世,黑色给人以压抑沉重的感觉!)这是一个沉重的背影 *体态:肥胖 *走路姿态:蹒跚、慢慢(走路蹒跚的.父亲要经过铁道,一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的!)这是一个蹒跚的背影! *动作:探、攀、缩、微倾一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影! *年龄:老年 *心态:心里很轻松似的(攀爬月台买桔其实根本不轻松,此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿
7、子看的,更是因为为儿子买好桔子,不必担心儿子路上口渴,尽到了作父亲的责任后的满足。) 3、视频欣赏: 让我们欣赏一下电视散文背影中的这一画面。 这张“背影”凝聚着“深深的父爱!” 四、父亲的背影何止千万,而作者单单记得这一个。同学们想过没有,为什么就是这个背影,让“我的泪很快的流下来”? 请同学们联系“背影”描写之前的所有内容,认真研读、思考,作者内心涌动着怎样的情感,让他看见背影就潸然泪下?请在文中进行评点。 对父亲的感激、感动: 父亲不顾年事已高、行动不便,为“我”穿铁道、爬月台买橘子;这一背影让我了解到父亲的爱子之心,对他的种种做法“我”由衷地感激。 对父亲艰难生活的同情:(特定环境)
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