小学二年级语文教学反思模板5篇 小学二年级语文教案反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学二年级语文教学反思模板5篇 小学二年级语文教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级语文教学反思模板5篇 小学二年级语文教案反思.docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学二年级语文教学反思模板5篇 小学二年级语文教案反思小学二年级语文教学反思模板1 北京亮起来了这篇课文用生动的语言描绘了北京绚丽多彩的夜景,文中有很多美词佳句需要学生去理解、学习,这篇课文也是学生练习朗读的好教材。在教学本课时我注意了以下几点: 一、自主研读,让学生获得独特的个性体验。 学生有了疑问才会去进一步思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此在教学中我设计了一个开放式的学习,打破文章原有顺序,让学生在通读课文,整体感知的基础上选择自己最喜欢的段落重点朗读,在朗读
2、中发现问题,自主质疑,大胆发问。同时,对于学生比较生僻、难与理解的词语例如“金碧辉煌”、“银河”等词语借助课件增加直观感受,让学生理解意思,感悟、内化。 二、巧用挂图,让学生有直观、具体的感受。 北京那么美,可毕竟离学生的生活实际很远,学生很难单纯从读课文中获得直观、具体的美的感受,自然谈不上对北京夜景的美的热爱了,因此,我巧用大量的图片,让学生能清楚的感受北京夜景的美。 三、以读文为基础,尊重学生的个性感悟。 语文课程标准指出:在语文阅读教学中,教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和体验。 为了落实以读为本的原则,在本节课的教学中,首先保证阅读的时间,从本节课开始的初读,
3、到重点段落的研读,最后对课文的美读,给学生充分的感悟时间。其次,在朗读形式上,采用自读、范读、评读、指名读、赛读、齐读等多种形式,让学生充分朗读课文,并且激发学生对于读文的兴趣。让学生想读课文、爱读课文。最后,充分让学生感悟文章内容,析词品句,在此基础上深入朗读,在交流、评价中理解朗读的方法,依据学生独特的感悟,读出自己的课文。 四、联系实际,激发学生爱故乡的感情。 本课的情感目标是激发学生热爱北京、热爱祖国的感情,我觉得更应该激发学生爱家乡的情感。一个人如果连自己土生土长的家乡都不爱的话,爱国也是一句空谈,因此我在拓展环节安排了一组我们家乡的夜景图,一方面可以让不太了解的学生多了解一些家乡,
4、另一方面也可以激发出学生对自己家乡的热爱之情,从侧面达成本课的情感目标。 教学是遗憾的艺术,在这节课的教学中也有许多的缺憾。 一、环节安排的很紧凑,但是在完成时还是没有突出重点,在学习课文主要的4个段的时候,没有抓住“长安街”和“王府井”这两个地方重点理解,而是一溜学过,重点不是很突出。 二、因为上课时是最后的一节课,教师和学生的情绪都不是很高,我最大的失误是没有尽量去调动学生的情绪,让课堂气氛不是很好。 小学二年级语文教学反思模板2 一个学期在忙忙碌碌中走过,留下了一个个难以忘却的瞬间,留下了一抹抹难以擦拭的记忆。这对于我来说是不平凡的一个学期,是身兼重负的一个学期。由于师资力量的紧缺,学校
5、安排我代二年级两个班的语文教学。虽然,任务有些重,也让我起初受到了很大的压力,但分析一下现实情况,估量一下自己的承受能力,我还是比较坦然地接受了现实。在我的内心深处,一直都埋藏着一种积极负责的态度。 一、发现问题,及时解决 今年,我代两个班的语文,这种不用言说的压力让我思索着各种更合理的工作方式和处理办法。 往常我都是很早来到学校,一见有学生进班就早早融进了孩子的世界,嘱咐着读书,嘱咐着打扫卫生,嘱咐着及时交作业。但是,两个班的语文,我必须同等看待,我没有太多的时间看守一个班,组织一个班的早读。 在紧迫的时间压迫下,我终于看到了孩子们最大的缺点:依赖性太强了,自觉性太差了,自理能力太弱了!当我
6、寻思到这都是我不当的处理方式,阻碍了孩子们的发展时,我开始想办法改变这一切,让孩子们真正活起来,自觉地活起来。 于是,我开始放手很多事,给孩子们更多的锻炼时间。早上让纪律委员和领读生组织大家做好早读,把权利更多的交给班委。开始几天,班委是管不了这些依赖惯了的学生们的,甚至有一天几个孩子看老师不在,干脆跑到操场上玩起来,小干部叫都叫不回,无奈我只有站到让他们能看到的地方,目送他们乖乖回班。我及时抓住这次批评教育时间,对于犯错误的学生给予了一次严厉的教诲,以致后来再没有学生会在早读时间在操场上玩耍了。 但当我发现早读的质量仍然是“居低不上”时 ,我又找了个适当的时间对全班进行灌输教育,让他们意识到
7、自己的缺点,学会自己管理自己,做到早上自觉交作业,自觉拿书读,中午自觉练字。当孩子们第一次做到自觉早读时,我及时表扬,每人奖励了一朵红花。努力为了让他们更好地学会自己分配自己的时间,处理自己的事物,我花了不少心思训练他们。 开始一段时间,我控制自己不要过早进班,给孩子更多自理的时间。时间一长,我也由不放心到自然了。哪怕会反复出现不良的状态,只要我一进班,或者只是从窗外走过,也能提醒一些孩子拿出书本。 二、想方设法,增强语文学习的乐趣 (一)让新班的孩子尽快投入我的课堂 因为多代了一个新班,我很担心孩子因为不习惯而丧失学习的热情,所以,我很充分地准备着每天的课程教学,想办法让这一帮孩子尽快适应我
8、的教学风格。终于在一个多月后,这一帮孩子学会了在课堂上和我一起徜徉书海,他们开始了积极热情的发言,开始了非同一般的思索。 (二)让“漂流瓶”传递我们的快乐 为了增加语文学习的乐趣,我从卖废品的收入里拿出一部分买了两本又大又漂亮的“漂流瓶”系列笔记本,作为二年级两个班的快乐日记。教师节那晚,我花了整整一晚的时间写了两篇一模一样地教师日记,还各自附上一幅插图,为“漂流瓶”启航做了充分准备。漂流瓶在我们的班级河流里漂流着,孩子们都高兴地做着这项漂流瓶活动,传递着自己的祝福和希望。有个孩子说:“漂流瓶日记,就像奥运圣火一样,在我们心中传递着知识和爱。”有的孩子说:“看着您那灿烂的笑容,我也非常的开心!
9、”有的则说:“谢谢老师给我们这个表达内心的机会,我会好好学习,不辜负您对我的期望。”看着孩子们一句句真诚的话语,我感动不已。 漂流瓶行动,促使一部分孩子喜欢上了写日记,他们在日记的后面还附上了自己喜欢的图画。即使在紧张的期末复习阶段,仍然有孩子保持着写日记的习惯。 (三)让读书声感动你我 为了让孩子们摆脱读书拉长腔的不良习惯,我坚持过,伤心过,失望过,甚至绝望过,后来,我把读书越指导越乱的现状告诉了校长,也正是这样一个偶然的机会,我认识到了自己的伤心和失落都是多余的,知道了这正是孩子们有感情朗读的开始。之后,我信心百倍,并且利用上公开课是时间,自己训练读书的同时,也鼓励孩子们认真练习读好书。在
10、潜心的钻研努力下,我和孩子们第一次为读书而感动,而孩子们也切实体味到了读书的乐趣。之后,孩子们读书的热情便高涨了起来,每次上课,只要一提到读书,两个班都是一样的积极,有些孩子还因为没有机会而惋惜。为了鼓励这种积极的势头,我又及时组织班级内的朗诵比赛,让更多的孩子发展自己朗诵的优势,增强读书的热情。 (四)让书写成为我们的骄傲 为了对二年级的孩子进行书写规范训练,我们在学校的提醒和关注下,开展了练字活动。如今一个学期已经结束,我们也对孩子们的书写成果进行了展览评比。孩子们竭尽全力的书写,我和部分孩子精心的设计,还有热心老师们的帮助和校长的支持,让孩子们的作品以更完美的姿态展现在了人们的面前。让孩
11、子们倍感自豪,我们有理由相信在未来的日子里,将会有一匹新的汉字书写精英出至芳华路小学。 三、教学失误 本学期,我虽然克服了上学期出现的一些问题,但依然出现了一些新的问题需要今后改正: 1.虽然我不会再像以前一样对于一些问题浅尝则止,但是课堂上出现了问题过多过杂的现象。 2.由于过分的信任学生,导致自制能力不稳定的孩子出现投机取巧的现象,阻碍了教学工作的正常进展。 3.由于工作事物较多,没有找到更合理的安排方式,导致一些工作进展缓慢。 4.对于后进生的帮助,缺乏更有效的辅导策略,以至于教学压力较大。 四、今后努力的方向 1、继续引导学生养成自主学习主动探究的精神,形成一股良好的学风。 2、积极争
12、取家长的有效配合,学校教育和家庭教育一起抓。 3、加强自己的授课能力,让学生真正投入去学,学而不忘。 4、学习别人的成功经验,认真揣摩有效教学的方式,提高教学的趣味性。 反思让我重新审视自己走过的路,将往事的喜怒哀乐再次呈现在了我的眼前,而往日的忧愁则变成了今日的喜悦,正是过去一点一滴的忧和愁,成就了我今日的喜和乐。依然还是这句话:“错误和遗憾才能成为进步的台阶,我要沿着错误的台阶一步一步走向事业成功的高峰。” 小学二年级语文教学反思模板3 坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来,说天很大;青蛙坐在井底,说天很小。它们由于站的角度不一样,对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学二年级语文教学反思模板5篇 小学二年级语文教案反思 小学 年级 语文 教学 反思 模板 语文教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内