【教学建议】清朝君主专制的强化教学策略.docx
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1、清朝君主专制的强化教学策略教学建议和案例1.充分运用教材资源,适当补充史料,进行史料研读、表格整理案例1军机处的设立(1)教师指导学生阅读课本的相关史事材料研读和军机处外景图片,并展示如下史料:军机处为清代所独创,对清代政治产生过广泛深远的影响。它的设立与雍正初清 廷向西北用兵有密切关系。它的组成比较简单,不像内阁有正式衙门,有正式实任官, 而是随时简派,不用时即发回原衙门。办事人员少而精,不过三四十人,设军机大臣和 军机章京二职,有官无吏,无闲员。它所承办的均为军国大政,且有人事咨询权。高级 文武官员遇缺请旨升补,都由军机大臣开单请旨。但是,它又只起承旨、草诏、代发的 作用,类似皇帝的秘书班
2、子。军机处地处内廷,直接听命于皇帝,随时承旨,随时草诏 办理,发出的诏旨不通过内阁,而是交兵部直接发出,称为“廷寄”,保密性强,办事 效率高,成为皇帝加强统治的得力工具。它的出现,标志着中国封建专制统治已经发 展到顶峰。议政王大臣会议形同虚设.终于在乾隆五十六年被取消。中国社会科学院历史研究所编简明中国历史读本 提出问题:军机处是在怎样的背景下设置的?有什么特点?(2)制作表格,比较不同时期清朝主要中央机构的差异:主要中央机构机构作用.中央权力的归属清初议政E大第会议康熙时南书房察正时军机处(3)在整理表格的基础上,提出问题:军机处的设立有什么作用?2 .历史故事、历史材料、历史问题三者结合,
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