关于小班数学教案4篇 小班数学活动教案简单.docx
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1、关于小班数学教案4篇 小班数学活动教案简单关于小班数学教案1 设计理念: 纲要中提到“善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”一般来说,孩子所热衷的行为,往往是符合该年龄孩子发展水平的需要。小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣,他们能从生活和游戏中学习物品的形状,因此我根据我班孩子的年龄特点,设计了本次活动。 本次活动我提供了幼儿喜欢的机器人形象,让幼儿帮图形宝宝穿衣服的的过程中,进一步感知圆形、三角形、正方形的特征,初步了解图形整体与部分之间的关心,并探索同一图形的多种组合方式,进而促进幼儿创新能力和动手操作能力的发展。 活动目标: 1、 巩固认识圆形、正方形和三角形。
2、 2、 能将两到三个图形组合成一个新的图形。 3、 乐意参与操作活动,体验图形组合的变化。 活动准备: 1、 三角形、正方形、圆形机器人人手一个。 2、 三角形、圆形等图形若干。 活动过程: 一、 乘汽车,进行图形分类。 “今天机器人宝宝们准备举办一个化妆舞会,我们来看看有哪些机器人宝宝要去参加舞会呢?”(圆形、正方形、三角形机器人) “来接机器人宝宝的汽车来了,它们会坐到哪辆车上去呢?请每个小朋友选一个机器人宝宝送它们上车。” “你送的是哪个机器人宝宝?它做的是哪辆车?” 小结:“机器人宝宝都坐上了和自己形状一样的汽车。” 二、 选服装,感知图形组合的变化。 1、初次探索 “机器人宝宝们来到
3、了舞会的化妆间,它们想给自己选一套漂亮的衣服,哇!这里的衣服可真多,可哪一件最适合自己呢?它们想请小朋友帮自己选一件适合它们的衣服穿上,好吗?” 2、幼儿操作 3、相互交流 “你是给哪个机器人宝宝穿的衣服,它们是由什么图形组合成的?”(幼儿讲述) 4、再次探索 “其实给一种机器人宝宝穿衣服的方法有两种,你们可以再去试一试用另一种方法给机器人穿一穿。” 小结:“在小朋友们的帮助下,机器人宝宝都穿上了合适的衣服。” 三、 参加舞会,体验成功都快乐。 “机器人宝宝们非常开心,想请小朋友们一起去参加舞会,你们愿意吗?” “那我们就一起和它们跳个舞吧!” “小朋友,待会我们也来试验一下,听到警报声后,看
4、看是不是能够按照我们刚刚总结出的方法快速而又安全地离开教室到外面集合,注意,先要找到我们的安全通道标志哦!” 关于小班数学教案2 活动目标: 1.运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。 2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。 3.启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。 活动重点难点: 重点:在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。 难点:区分物体图形、颜色的二维特征。 活动准备: 1.小熊两个;小鸭、小兔、
5、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。 2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角 形和正方形标记的盘子各一。 活动设计: 一.引起兴趣: 1.今天,我们来做个游戏扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 2.幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭) 3.告诉大家一个好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我们一起去为它们庆祝好吗? 4.怎么去呢?买些什么礼物呢? 5.每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。 6.出发小熊家到了。(敲门进入) 二.送礼物: 1.告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。 2.按小动物分组把礼物送给小熊。 3.请个
6、别幼儿把礼物按图形分类。 三.小熊请客人吃饼干: 1.小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。 2.小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的 是什么颜色、什么图形的饼干? 3.小白请大家动脑筋: (1)请小鸭吃红的三角形饼干; (2)请小兔吃黄的圆形饼干; (3)请小猫吃绿的正方形饼干。 四.结束部分: 1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 2.时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。 关于小班数学教案3 目 标: 1、发现图画中空缺和补块的形状特征,丰富
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