语文教研组教学计划范文5篇 学校语文教研组计划.docx
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1、语文教研组教学计划范文5篇 学校语文教研组计划语文教研组教学计划范文1 一、指导思想 本学期,我校语文教研组以我校教导处工作为指导,以一切为了学生的发展为目标,进一步转变教育观念,改革教学方法,树立新的人才观,质量观,课程观,树立提高时代精神的新的课程价值关,深入开展语文教学研究与实践,加强教学常规建设,加强语文师资队伍建设,不断拓展语文教学空间,大力开发语文课程资源,努力提高语文教学质量,全面提高语文教师教学水平,为学生创设和提供良好的语文学习环境,让每个孩子都接受良好教育。 二、工作要点: (一)加强校本培训。 1、认真组织语文教师研读教育理论和基本理念,结合网络教研和远程教育,有针对性的
2、开展教研活动,将教研活动与校本培训结合起来,做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录,帮助教师汲取营养,指导自己的课堂行为,逐步养成自己的教学个性。积极组织教师听课,做好听课记录。 2、注重定期开展多层次的校本培训活动,形成制度,建立学习型教师队伍。同时,多途径、多渠道加紧语文教师的培训,特别是教师网络教研培训。 3、重视骨干教师的培训和使用工作,注意做好推荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。同时,发挥非骨干教师、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡发展,切实落实教学管理中以人为本的理念,真正促进全体教师的专业发展。 (二)继续开展课题研究,注重实验过程,追求研
3、究实效。 1、在上学期课题研究的基础上,充分利用市级课题研究的有利时机,本着课堂教学中的问题及课题的原则,从落实课堂教学的有效性方面入手,抓住课堂这一住阵地,扎实开展语文课题的研究和管理。对语文课堂教学、综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将更多关注,力争使每位语文教师都能创造性地研究市级课题,并有各自的研究方法和研究步骤。还要求每位教师要立足自己的实践平台进行课题研究,每一位教师要认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记(本学期以小学语文教学专题研究为主)。每月要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写教学反思、案例、教学故事、论文等。 2、加强课堂教学研究。遵循学校教学教研计划,切实开
4、展观摩课、汇报课、示范课,互相听课、评课、专题研究等活动,做到“以研促教”、“以研兴教”。 3、及时反思、总结、反馈,积极参加各种语文教学活动,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思,总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。 (三)进一步规范语文教学常规管理 1、继续规范和加强语文教学备课、上课等工作的管理。要加强集体备课的管理,强调和落实集体教案的个性修改和教后反思,杜绝偷懒备课。在经济应用新课程理念优化语文教学设计的过程中,要十分重视对教材的钻研把握,注意灵活运用多种教学策略,密切关注学生经验世界、情感世界和想象世界,同时处理好课前预设与课中生成的关
5、系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和性、实践性、活动性作业。 2、重视学生良好学习习惯的养成,各年级要采取切实可行的措施,在语文学习的全过程中不断提高学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和养成。各年级,尤其是中低年级写字教学要常抓不懈,逐步养成“提笔既是练字时”的良好习惯,写字育人,促进语文行为和语文习惯的培养。 3、强化教研组建设。要认真安排好教研活动,定好计划,记好手册。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动,注意发挥教学骨干的作用。结合对教师进行行动培训和各类培训。要努力将教研组建设成学习化组织。重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化步
6、伐,整体促进教研组业务水平的提高。 4、加强教学质量的监控和管理,进一步完善教学过程质量监控。落实好每单元的考评及质量分析工作。 (四)充分利用网络,开展教科研活动。 鼓励每位教师都要建立好自己的博客,积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他教师或专家的交流,解决自己在工作中存在的实际问题,达到教学相长的目的,以提高教师的教科研水平和课堂教学质量。鼓励教师积极参加各级各类的网络教研培训、学习活动,为提高教学质量服务。总之,本学期,我校语文教研组将在“实”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题集合起来,与教师的成长结合起来,切实提高语文教
7、师的教学能力和业务水平。 语文教研组教学计划范文2 一、指导思想: 以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想,提高服务能力。 二、主要工作: 1、强化课改意识,深化教学改革。 本学期,我们要继续高举改革大旗,扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:教师发展、学生发展。充分体会新课标四大特点:参与性、互动性、互助性、体验性。首先,我们要研起来,要先学后研,努力实现两个零距离:
8、向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的零距离联系实际,加强学习,不断转变教学观念,为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的零距离,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念,不仅要看理论的学习或文章的撰写,更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生,是不是真正为了学生的发展,是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。 2、努力改变教研形式 (1)改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮
9、。本学期,全组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在实上下工夫,在新字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面,每次教研活动一人主讲,然后集体讨论,内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议,每次每人都要发言。本学期将继续征集教学设计、教育教学故事,典型案例及评析,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 (2)提高广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示
10、范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。教育家第多惠斯说:正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。 3、掌握现代教育技术 加快信息技术学习进程,进一步增强教师应用信息技术的意识和能力,不断提升教师的信息素养,提供信息交互平台,优化语文教学资源。
11、 4、构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态,打造语文特色学校,逐步形成我校语文学科特色。 课程的生命在于课堂,每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长!我们要使语文课堂焕发出生命的活力,成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多研究常态课常规课,让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区,走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。坚持间周一次的教研活动,加强集体备课,通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念,帮助教师提高课堂教学水平,各年级组
12、确定研究课题,组内形成互动机制,实现优势互补,相互促进,共同提高。 5、减轻学生学习负担,作业布置合理规范。 加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。要求:一、二年级尽量不留家庭作业,作业课内完成;三四年级家庭作业30分钟内能完成,五年级家庭作业不超过1小时。 注意事项: (1)、每个年级组利用小组教研时间学习年段目标、要求以及新课程标准,教导处期末就教研活动组织的内容进行检测。 (2)、每个老师要写好教学反思。 具体工作安排: 八月份:制定学科计划、完成课时备课、参加教材培训等。 九月份:新进教师过关课、组织开展课堂教学月活动并进行抽查、评课。 十月份:青
13、年教师课堂教学基本功比赛、优质课评选,开展语文说课、听课、评课比赛活动;古诗文背诵比赛等。 十一月份:期中考试、综合能力评价活动、青年教师上研讨课、观摩课,进一步研究探讨小学生阅读能力的评价研究实验,进行评课比赛。 十二月份:中高年级电脑作文比赛,组织撰写实验课题论文或总结。 年元月:制定复习计划,举行期末考试复习动员工作,听复习课、观摩课。 语文教研组教学计划范文3 一、指导思想: 更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研
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