小班数学教案7篇(小班数学教案优质).docx
《小班数学教案7篇(小班数学教案优质).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学教案7篇(小班数学教案优质).docx(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品小班数学教案7篇(小班数学教案优质)精品小班数学教案1 活动目标: 1、通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2、激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、5的圆卡和数字卡若干。 2、幼儿用彩笔和练习纸若干。 活动过程: 1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好) (1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件?(小朋友一起点数) (2)扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗
2、是几颗? (3)梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。 (4)系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?) (5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。 2、认识数字:5 (1)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示? (2)观察、讨论:“5”像什么? 3、老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。 4、延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。 教学反思: 本节课的教学效果通过各位老师的评析,达到
3、了教学目的,本节课的优点就是幼儿大部分都能参与活动,不足的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课老师的点评,如果重新让我再上这节课,我根据幼儿年龄段的学生特点,探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高,保护能力弱得自尊和积极性,让全体的孩子得到锻炼和发展。 精品小班数学教案2 活动目标: 1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。 2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 3.发展目测力、判断力。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 活动准备: 1.各种物品卡:红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。 2.幼儿操作图片:香蕉、梨子、苹
4、果,框子人手一份。 3.红、黄、绿三色房子各一。 活动过程: 1.认认说说。 (1) 老师展示物品卡。 (2) 请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。 师:今天有几个朋友到我们班来做客,我们来看看它们是谁?那它们身上穿着什么颜色的衣服呢? 2.游戏“分一分”。 (1)出示三色纸房子,让幼儿说说是什么颜色的。 (2)把水果放在相同色的房子里。 师:颜色妈妈告诉我,叫它的宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的家,叫红红的家;黄房子是黄色水果的家,叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家,是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说:我把红苹果送到红红的家。 3幼儿练习。 师:还有许多水果宝宝也要回家,宝宝
5、们拿出椅子底下的篮子,把水果送回家,要求边送边说:我把XX水果送到XX的.家。 4游戏:“抱一抱”。 宝宝们真能干,现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏,请红树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱。树叶宝宝累了,我们休息一下吧。 活动反思: 本次活动先是让孩子认认、说说,说出有哪些水果,它们有哪些颜色,然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里,并会说:我把XX送到XX的家,接着幼儿自己练习,并会边操作边使用引导语,最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在
6、实施活动过程中,孩子们能积极参与,认真思考,大多数孩子的学习达到了目标,但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主,孩子们学习兴趣较浓,他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处, 在活动中有的孩子发言还不够大胆,我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们,这样,课堂气氛会更加活跃,教学效果会更好。 精品小班数学教案3 一、活动目标: 1、能手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数。 2、学习感知3以内的数量,给数群匹配相应数量的圆点。 3
7、、能用完整的语言描述操作过程,养成良好的操作习惯。 二、活动准备: 毛绒玩具:一只小熊、两只小兔、三只小狗 学具:与幼儿人数相同的数群操作卡片 创设“动物做客的情境”、“区域布置小动物的家” 三、活动过程: (一)创设小动物做客的情景,练习手口一致地点数。 1、(出示毛绒玩具)师:小朋友们看,今天我们班真热闹,来了许多的动物朋友,我们一起拍手欢迎他们的到来。 2、师:请小朋友们看看,今天,有哪些小动物来做客了呢? 3、师:有那么多动物朋友来了! 谁来试试,把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作 4、让我们一起来看看,今天来了1只小熊、2只小兔、3只小狗 (手口一致的点数)。 (二)通过给小动物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学教案 优质
限制150内